牵连运动

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领悟科学思维方法 解决牵连运动问题
《高中数理化》2024年第18期6-7,共2页王猛 冯得会 
牵连运动中速度关系的分析是高中物理教学的一个难点,学生会处理简单的、常见的“绳、杆连接体”模型,对于陌生、复杂的牵连运动则无从下手,其原因在于学生只是机械记忆、生搬硬套,没有理解其中的物理原理以及相应的科学思维方法.现就...
关键词：机械记忆 牵连运动 高中物理教学 科学思维方法 杆连接 物理原理 学生会 相应分析 
翻转课堂教学模式的课中教学设计研究——以牵连运动是定轴转动的加速度合成定理为例
《长春工程学院学报（社会科学版）》2024年第3期124-127,共4页张会领 黄忠洲 吴光林 曾春华 
2021年广东海洋大学教改项目“基于翻转课堂模式的教学方式方法改革与研究——以《理论力学》课程为例”(项目编号:010202072202);2021年度广东省教学质量与教学改革工程项目“基于翻转课堂模式的《理论力学》教学体系的构建”(项目编号:010201072103);2023年度广东省教学质量与教学改革工程项目“《工程力学》课程思政建设的设计与实践”(项目编号:010312072301)。
翻转课堂教学模式是目前教学改革的重要方向之一,其核心在于将学习过程的主动权交给学生,使他们能够在课堂之外自主掌握基础知识,而课堂时间则用于更高层次的认知活动。课前学习、课中教学和课后拓展相互关联共同构成一个翻转课堂教学...
关键词：翻转课堂 课中阶段 教学设计 加速度合成定理 理论力学 
四线圈原型电机模型及其空间矢量数学表征被引量：1
《电机与控制应用》2023年第7期1-12,共12页钟再敏 杨明磊 王业勤 陈鸿 
国家自然科学基金项目(52202448)。
不同类型电机的机电能量变换过程有其内在关联性,这就是“统一”电机模型理论探讨的问题。作者此前提出了“法拉第参考系”和“牵连运动电动势”概念,可实现线圈固结坐标系与运动坐标系下电压矢量方程的一致表达,并为统一电机模型理论...
关键词：电机统一理论 四线圈原型电机模型 空间矢量表达 牵连运动电动势 
电机模型中牵连运动及其动生电动势的数理表达被引量：3
《电机与控制应用》2023年第1期30-34,共5页钟再敏 王业勤 
国家自然科学基金项目(51575392)。
引入恰当的运动参考系可以简化交流电机模型推导和分析。一般地,运动参考系下空间矢量电压方程的推导分两步:(1)在“线圈固结坐标系”中运用法拉第电磁感应定律建立电压平衡式;(2)通过坐标变换的方式推导运动坐标系下的电压方程。该过...
关键词：电机模型 法拉第电磁感应定律 法拉第参考系 牵连运动电动势 
浅析理论力学中牵连运动的牵连速度被引量：3
《教育教学论坛》2018年第36期201-202,共2页刘小妹 梁拥成 
牵连运动是点的合成运动的难点,牵连运动是动系的运动,动系固结在刚体上,因此牵连运动是刚体的运动,而在平面问题中,刚体的运动可以分为平动、定轴转动和平面运动三种类型,本文通过举例分析,运用分类的方法,说明了三种不同牵连运动的牵...
关键词：理论力学 牵连运动 牵连速度 
速度关联关系式的两种创新推导
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2018年第8期56-57,共2页宋辉武 刘博 
吉林省教育学会“十三五”教育科学课题“高中物理与其他学科进行交叉教学的研究”(课题编号:13513148B)的研究成果
利用相对运动法和刚体的平面平行运动的相关特点对牵连运动的速度关联关系进行了两种创新推导,并发现这两种推导方式比速度分解法、位移分解法、导数法、等量分解法、功能关系法等方法更加直观易懂.
关键词：关联速度 牵连运动 刚体 
无控火箭箭架系统扰动分析被引量：2
《固体火箭技术》2018年第1期130-134,共5页赵宪斌 杨明星 介于洁 姬铮 张乐 杨森 曾志 康文俊 
无控火箭发射时,箭架系统耦合振动使得半约束期发射扰动引起的火箭偏转角速度变化和下沉量加剧,成为影响火箭落点散布的关键因素。以某型火箭发射系统为基础,采用物理模型和软件分析方法研究发射装置液压缸振动、发射仰角和箭架配合间...
关键词：无控火箭 燃气流 牵连运动 发射扰动 
高中物理一题多解策略例析
《高中数理化》2017年第14期30-31,共2页胡红亮 
我们之所以强调一题多解,其最终目标并不在于片面追求一个＂多＂字,而在于帮助学生启发思维、拓展思路,促进学生发散思维水平的进步,使之能够融会贯通地分析问题、处理问题.如果能够长期坚持这样的教学方法,相信可以有效避免学生思维的...
关键词：高中物理 物理模拟 发散思维 教学效果 教学方法 非惯性系 牵连运动 几何知识 机械能守恒定律 解题过程 
由微识真——对牵连运动问题的深度分析被引量：2
《中学物理教学参考》2017年第9期51-53,共3页唐建勋 
“绳物牵连运动”问题是“运动的合成与分解”中的常规教学内容，同时也是学生不容易掌握的知识点。从“概念引入”“特征把握”“深化讨论”三个方面探讨了牵连运动问题，由微识真，对牵连运动问题做深度分析。
关键词：牵连运动 运动的合成与分解 速度分解 
“双圆式分解”串联4种加速度——巧解牵连运动的加速度问题
《物理教师》2016年第9期66-67,共2页宋辉武 
将极坐标系中的质点运动按照效果分解为两个等角速度的圆周运动,找到这两个圆周运动分别对应的曲率半径,并通过一组方程将径向加速度、横向加速度、切向加速度、法向加速度联系到一起,最后利用其思想处理几例典型的疑难问题.
关键词：极坐标系 径向加速度 横向加速度 切向加速度 法向加速度 
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