强健体魄

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体育大课间活动的“菜单式”组织与实施
《中国学校体育》2023年第9期87-89,共3页周晓燕 
笔者所在学校是一所农村小学,在校生238名。基于学校现状,学校提出了“强健体魄、阳光心态、开放交流”的三大阳光体育锻炼目标,牢固树立了“终身体育”的新课程理念,将育体与育人融合,体育大课间活动在10min必选项目练习的基础上,开展...
关键词：农村小学 学校现状 新课程理念 菜单式 阳光心态 强健体魄 一所 终身体育 
基于核心素养下武术教学的大单元构建——以成都市石笋街小学校五年级下学期《武术》大单元教学设计为例
《中国学校体育》2023年第9期31-39,共9页谭步军 李玲 彭磊 
武术是中国传统文化的典型代表,也是中华民族优秀的传统体育项目之一。构建并实施有效、适用的武术大单元体育教学,能让学生运用所学武术内容强健体魄、磨炼意志,还能通过武德教育,实现“以体育人”的目的。
关键词：传统体育项目 核心素养 武术教学 武德教育 体育教学 单元教学设计 中国传统文化 强健体魄 
以人为本 造就幼儿强健体魄
《中国学校体育》2023年第7期23-24,共2页杨丽娟 
党的二十大报告指出,要“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。幼儿教育是基础教育不可或缺的组成部分,对幼儿身心健康和全面发展具有重要意义,对幼儿的一生都有着至关重要...
关键词：立德树人 幼儿教育 基础教育 强健体魄 党的教育方针 全面贯彻 以人为本 幼儿身心健康 
聚焦体育教育教学改革 共寻体教融合路径
《中国学校体育》2023年第5期6-7,共2页
杨扬,全国政协委员、冬奥首金获得者。谨防体育中考走偏,拒绝“应试”导向。在对体育中考现存问题进行调研分析后,杨扬提出以下建议。第一,提高思想认识,发挥好体育中考的导向作用。转变学生“为成绩才运动、为考试才锻炼”的观念;转变...
关键词：体育中考 杨扬 体育课堂 教学现象 强健体魄 体教融合 体育教师 健全人格 
强健体魄 做阳光少年——北京市朝阳区“小学生健身工程推进会”召开
《中国学校体育》2013年第5期18-18,共1页本刊报道 
2013年4月17日，由北京市朝阳区教研中心主办，朝阳区安贞学区、南沙滩小学承办的以“强健体魄做阳光少年”为主题的“朝阳区小学生健身工程系列活动花样跳绳体育展示”活动在南沙滩小学召开。
关键词：北京市朝阳区 健身工程 小学生 体魄 少年 阳光 沙滩 教研 
运动强健体魄 健康呵护未来
《中国学校体育》2011年第10期26-27,共2页
北京市东城区作为“全国群众体育先进单位”、“全国未成年人思想道德建设工作先进城区”、“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”，多年来坚持全面实施素质教育，认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质...
关键词：《学校体育工作条例》 北京市东城区 思想道德建设工作 体魄 运动 呵护 健康 教育均衡发展 
塑强健体魄 为学生终身发展奠基
《中国学校体育》2011年第7期24-24,共1页李兵 
沈阳市沈河区文艺二校坐落在美丽的南运河畔,是一所拥有68个教学班、2600多名学生、220位教职员工的市区窗口小学。学校以落实学生每天一小时体育活动为切入点,遵循＂围绕一个理念、确立两大机制、搭建三个平台、注重四个结合＂的思路,...
关键词：学生 终身发展 体魄 教职员工 体育活动 综合素质 沈河区 沈阳市 
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