桥梁书

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《玛蒂尔达》对于数字化时代儿童阅读的启示
《阅读与成才》2024年第6期75-78,共4页魏舒 
每个孩子都有自己的口味两年前,我为女儿太喜欢图画书、漫画以及图像小说而隐约担忧,毕竟她已经读小学了,而且她也识不少字了,说好的自动从图画书过渡到文字书阶段,怎么没来?似乎在我们这些懂阅读规律的大人脑中,阅读发展是有清晰分界线...
关键词：图画书 阅读规律 儿童阅读 数字化时代 文字量 桥梁书 玛蒂尔达 分界线 
桥梁书——通向独立阅读的第一级阶梯
《为了孩子（2-7岁）（下）》2024年第10期17-18,共2页赵琼 
阅读现场:涛涛从2岁半就开始阅读,妈妈给他买了很多书,每晚都会为他读书,涛涛很喜欢这样,一到晚上便黏着妈妈读。妈妈为此深感欣慰,认为涛涛养成了良好的阅读习惯。然而,眼看就要上小学了,妈妈期望涛涛能够开始独立阅读,可经过几次尝试...
关键词：独立阅读 桥梁书 读书 良好的阅读习惯 小学 通向 养成 
借助英文桥梁书提升小学生英语自主阅读能力的实践策略
《中小学课堂教学研究》2024年第6期27-31,86,共6页冯雪 
北京市教育学会“十四五”教育科研课题“运用英文桥梁书培养小学生自主阅读能力的实践与研究”(CPYB2021-009)。
英语自主阅读能力的提升对学生发展语言技能、积累学习策略、培养核心素养具有重要意义。英文桥梁书能够帮助学生实现从亲子共读、师生共读到自主阅读的顺利过渡,发展学生的自主阅读能力。文章从选书策略、监控策略、教学策略和活动策...
关键词：英文桥梁书 自主阅读 阅读策略 选书策略 监控策略 
善用“桥梁书”助力幼儿园大班幼小衔接的策略
《世界儿童》2024年第2期20-22,共3页曹园园 
从幼儿园大班到小学一年级时期即幼小衔接时期,在这个时间段,教师和家长要利用有效的引导,帮助幼儿养成良好的学习习惯,促使幼儿更快地适应全新的环境。大班时期是幼小衔接的关键期,因而在幼儿园大班教学中,教师要充分发挥“桥梁书”的...
关键词：“桥梁书” 幼儿阅读 幼小衔接 
奋斗吧,少年!——读《一棵倒长的树》有感
《创新作文（小学5-6年级）》2024年第2期13-13,共1页余辰熙 吴淑萍(指导) 
暑假,我看了桥梁书《一棵倒长的树》,书中收录了昆虫、植物、人与自然的故事,作者是儿童文学作家湘女。什么是桥梁书?图画书以图为主,文字书以文为主,桥梁书则像在这两者之间搭起的桥梁,能激起我们的阅读兴趣,帮助我们养成良好的阅读习...
关键词：儿童文学作家 图画书 阅读兴趣 桥梁书 人与自然 良好的阅读习惯 以文为主 
幼小衔接视角下的桥梁书阅读教学——以《青蛙和蟾蜍》为例被引量：1
《当代教研论丛》2024年第1期121-124,共4页吕燕清 颜小芳 王美珍 
2021年泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)立项课题:泉州市大班儿童入学准备水平的调查研究(QG1451-013)。
小学低段阅读的目标是激发学生的阅读兴趣。对于幼小衔接阶段的低年级学生来说,单纯有趣的桥梁书是阅读文本的首选。文章以《青蛙和蟾蜍》为例展开桥梁书的阅读教学探索,从课前引导自主阅读与激趣,到课中戏剧化演绎地促进多元智能的激...
关键词：幼小衔接 桥梁书 阅读教学 
我的“陋室”
《好作文》2023年第9期64-64,共1页蔡沐澄 陈慧娟(指导) 
我的书房,名为“陋室”,出自诗人刘禹锡的《陋室铭》,我最喜欢的是那句“斯是陋室,惟吾德馨”。一走进书房,就能感受到典雅温馨,妈妈把珍贵的书籍都收藏在玻璃柜里。书桌是可以收缩的,平时拉出来就可以读书学习,收进去便可以懒洋洋地坐...
关键词：《陋室铭》 语文老师 读书学习 刘禹锡 桥梁书 陋室 我的书房 卡梅拉 
桥梁书翻译的风格再造——以《笨海盗日记》为例
《北方工业大学学报》2023年第4期67-74,共8页姜淑芹 
国家社会科学基金重大项目“认知诗学研究与理论版图重构”(20&ZA291)。
桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种儿童读物类型,主要供6~9岁的儿童完成从图画书到整本文字书阅读过渡使用。这个年龄段的儿童对文字的兴趣增大,但仍然依赖形象思维进行事物认知。桥梁书以风趣幽默的语言打造极具情境感和音画感...
关键词：桥梁书 《笨海盗日记》 分级阅读 儿童认知 风格 
论“桥梁书”在幼小衔接阶段中的教育价值与应用策略
《儿童绘本》2023年第31期7-9,共3页王艺霏 
桥梁书是一种文字和图画相结合的阅读材料,形式独特、趣味性强,对幼儿园大班及小学低年级儿童有很强的吸引力,成为众多儿童和家长认可的阅读材料,在幼小衔接阶段起到非常关键的教学作用。桥梁书对良好习惯的培养及多项能力的提升有正向...
基于儿童心理认知的童书编辑理念分析:以桥梁书为中心
《出版发行研究》2023年第7期68-72,共5页段乐川 李莎莎 
要认识童书出版活动,必须体认童书出版编辑理念的构成、演化和发展,更深入地把握童书出版的发展规律,并在此基础上推进童书出版高质量发展。童书出版的编辑理念经历了一个从成人本位到以儿童为本位,再到以儿童认知为本位的重要转变。在...
关键词：童书出版 编辑理念 认知心理 
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