巧记词汇

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相关期刊：《内蒙古教育（D）》《英语画刊（高级）》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《小学教学参考（综合版）》更多>>
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高中英语学困生利用自然拼读法巧记词汇
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第7期144-144,146,共2页黄美凤 
对于英语基础薄弱,成绩一直不理想的高中学困生,一说到英语学习,很多学生就说从初中开始就失去了热情,不懂记单词,等于放弃状态。由于学生没了兴趣,加上缺少英语学习的环境,词汇量积累少,高中学困生的英语学习之路更是难上加难。自然拼...
关键词：高中英语学困生 自然拼读法 巧记词汇 生态课堂 
在“情景”中巧记词汇
《英语画刊（高级）》2020年第17期78-78,共1页吴朔 
词汇好似英语这幢大楼的"砖块",起着不可缺少的奠基作用。学生学习英语首先从识记词汇做起,应懂得词汇的音、形、义以及在语句中的正确运用。不过,英语词汇识记是学生学习英语的"老大难",存在着记不住、忘得快的问题。笔者在近几年的教...
关键词：奠基作用 巧记 识记 学生学习英语 教学实践 英语学习 不可缺少 思维灵感 
小学英语词汇教学之巧记词汇策略研究
《当代家庭教育》2020年第12期171-171,共1页张鑫梅 
英语学习和运用的基础是词汇,词汇是构成语言体系的基本要素。要掌握一门外语,就必须掌握一定数量的词汇。然而,小学英语教学中,词汇教学方法单一、形式呆板,反复低效抄写、割裂词汇与语境的关系,忽视方法的指导,会导致单词教学低效,学...
关键词：小学英语 词汇教学 巧记 意义与策略 
如何提高五六年级学生的英语阅读水平
《英语广场（学术研究）》2020年第4期127-128,共2页龚梦阳 
小学五六年级的学生已经接受了较长时间的小学英语教学,积累了一定的词汇量和基本语法,具备了一定的英语阅读能力。如何提高五六年级学生的英语阅读水平,让学生在今后的英语教学中始终保持着高昂的学习热情,是当前小学高年级教学的主要...
关键词：巧记词汇 情境教学法 趣味阅读 
优化方法,巧记词汇——探究小学英语词汇教学的改进措施
《英语画刊（高级）》2019年第23期119-119,共1页杨玉婷 
自新课程标准实施以来,越来越多小学英语教育工作者加大了对词汇教学的关注和研究应用,从学生第二语言学习特征与需求角度出发,重视学习环境、教师教学方法、学生学习情况对词汇教学产生的变量影响。新时期,小学英语词汇教学的目标和重...
关键词：小学英语词汇教学 单词学习 
小学英语词汇教学之巧记词汇策略
《明日》2019年第29期0336-0336,共1页蔡丹 
在新课程改革的背景下,教育部门对小学英语课程提出了新的教学要求。教师在实际的教学中,除了要传授学 生教材中的英语知识,培养学生英语学习能力外,还要将词汇教学作为教学重点。让学生通过有效的词汇学习养成良好的 学习习惯,增加英...
关键词：小学英语 词汇教学 巧记词汇 策略 
巧记词汇,增加语言储备
《语数外学习（初中版）》2019年第5期34-35,共2页蒋琴 
词汇是英语阅读和写作的基石。词汇积累不足,容易产生阅读障碍,也能导致写作要么无话可说,要么错字连篇。所以,在初中英语学习中,同学们要注意有效记忆词汇,扩充自己的词汇量,丰富语言储备,提升阅读和写作能力。那么如何轻松高效地记忆...
关键词：初中英语学习 构词法 
优化方法 巧记词汇——谈小学英语词汇教学的改进对策
《考试周刊》2018年第76期113-113,共1页陈思思 
在英语的学习中,词汇是最重要的基础之一。对于小学生而言,他们主要是以形象认知来记忆和掌握英语词汇的。因此,在小学英语的词汇教学中,教师应遵循教育教学的规律,结合小学生实际的身心发展规律,设计出符合学生认知特点的词汇教学策略...
关键词：优化方法 巧记词汇 小学英语 对策 
巧记词汇 活化教学——以苏教版职教英语第一册Unit 1 Hello,Everyone!为例
《现代职业教育》2018年第29期65-65,共1页许慧 
针对中职生英语词汇量普遍缺乏这一现状,以苏教版职教英语第一册Unit 1 Hello,Everyone.为例,围绕制造音效、猜谜激趣和说说周边的人和事三方面,探索中职英语词汇教学的一些方法和途径。
关键词：中职英语词汇教学 巧记词汇 活化教学 
优化方法,巧记词汇——谈小学英语词汇教学的改进策略
《中华少年》2018年第5期54-54,共1页徐红 
词汇是英语学习中的重要部分,也是小学生最先接触的英语部分。单词是学生学习英语的基础,是走进英语课堂的垫脚石,没有足够的词汇量,学生学习英语的道路必将是坎坷的。学生的词汇量,是学生快速进行听说读写的条件,也是学生进行口语交流...
关键词：优化方法 巧记单词 词汇教学 改进策略 
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