电信专业

作品数：142被引量：111H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学电子电信更多>>
相关作者：谢辉许高骕刘世金张敬泉陈强更多>>
相关机构：解放军理工大学广东石油化工学院华中师范大学长江大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖北省高等学校省级教学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目山东省教学研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
产学研视角下电信专业新工科人才培养模式改革与创新研究被引量：2
《科教文汇》2024年第13期101-105,共5页蒋媛 杨创华 卢超 魏瑞 
教育部产学合作协同育人项目(202101125023,202002028033);教育部供需对接就业育人项目(20230103297);陕西理工大学2022年校级教学改革研究项目(XJG2236);陕西省教改项目(21BY129)。
该研究以产学研合作为视角,充分发挥自身优势,为地方经济服务。该文通过分析电子信息专业人才培养面临的挑战,提出了改革与创新策略,以实现新工科人才培养模式的发展。这一策略以能力培养为核心,构建以提升实践能力为引领的人才培养流程...
关键词：新工科 培养模式 课程体系 产学研合作 
基于OBE理念的电信专业开放实验教学设计与探索
《中国现代教育装备》2024年第7期140-143,共4页叶青 董小伟 黄明 崔健 
北方工业大学2022教育教学改革项目“新时代课程育人视角下电子技术课程教学研究”(编号:108051360022XN149);2021年北京高等教育本科教学改革创新项目“电子信息工程一流专业OBE人才培养模式研究”(编号:142);北京市高等教育学会2021年立项一般课题“面向多专业、多层次、应用型人才培养的电子技术教学改革与实践”(编号:YB202163)。
基于OBE理念的总体要求,对电信专业开放实验课程进行教学设计与探索。结合开放实验在专业建设中的作用,从题目设定、教学方法、辅助手段和检验方式四方面对开放实验课程教学进行了设计与探索,并以多传感器环境监测系统与仿生机器人系统...
关键词：OBE理念 电信专业 开放实验 教学设计 
基于CDIO模式的高职电信专业单片机课程教学改革研究被引量：1
《造纸装备及材料》2023年第9期225-227,共3页李俊娇 郭晓凤 权海平 卢克 
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于混合CDIO的单片机项目创新研究”(2022SJYB0876)。
基于CDIO工程教育模式,结合技能竞赛与智能硬件应用开发“1+X”考证标准,对单片机课程进行教学改革。面向工程一线,以51单片机为基础,以项目为载体,依据功能实现开发流程,由简单到复杂,重构课程内容,展开教学案例设计开发。
关键词：CDIO模式 单片机 工程教育 
工程教育认证下电信专业电子电路课程群教学改革与实践被引量：1
《装备制造技术》2023年第6期117-120,共4页杨立娜 
教育部产学合作协同育人项目(220603612062320);浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(jg20220436);嘉兴学院2021年综合类教改项目(851521028)。
工程教育认证是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础,它贯穿教学活动的各个环节。以工程认证为导向对我校电子信息工程专业电子电路课程群进行教学改革与实践。在教学内容上,通过对专业培养体系的系统分析、企业行业意...
关键词：工程教育认证 电子电路课程群 SC教学模式 
基于创客文化的电信专业专创融合改革探索与实践
《高教学刊》2022年第30期46-49,共4页张晶泊 石淼 姚婷婷 
大连海事大学教学改革项目“创新思维和创新方法在电信专业课程中的应用研究”(2020Y106)。
随着高校创新教育的推进,已从一般性的创新意识培养迈入到专创融合的深水区。如何指导学生凝练符合自身能力水平的电信专业项目是一线教师在教学实践中遇到的难点问题。该文针对电子信息工程专业,引入开源、共享和交流的创客文化,利用...
关键词：创客文化 电信专业 专创融合 创新教育 改革 
基于工程教育专业认证理念的本科人才培养模式的改革与实践——以电信专业为例
《三峡高教研究》2022年第2期18-22,共5页谢辉 雷国平 谭晓玲 李艳武 
重庆市教委教改项目“以工程教育专业认证为导向的电信专业本科人才培养模式的研究与实践”(项目编号:193202);重庆三峡学院高等教育研究项目“新工科背景下电气专业课程思政的实践研究”(项目编号:GJ202006);重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目“高校课程思政教学体系的构建路径研究”(项目编号:JGSZ2014)。
工程教育专业认证是实现工程教育与工业界对接,提升高校人才培养质量的有效途径。本文以电子与信息工程专业为例,围绕“以学生为中心、以产出为导向和持续改进”的工程教育专业认证理念,阐述了电信专业人才培养模式的改革与实践。主要...
关键词：工程教育专业认证 电信专业 人才培养模式 教学改革 持续改进 
混合式教学模式在电信专业课程中的有效应用探析
《国家通用语言文字教学与研究》2022年第5期109-111,共3页于海燕 
随着电子信息技术的不断发展,行业对电信专业技术人才的需求越来越大。电信专业课程的教学质量直接关系到人才培养的质量,教师在教学中要不断改进教学方法和模式,以提高教学的质量,培养出更多专业的电信技术人才。应用混合式教学模式能...
关键词：混合式教学模式 电信专业 有效应用 
电信专业在新工科下课程考核方式改革探究被引量：3
《长春大学学报》2022年第4期87-90,103,共5页吉淑娇 李杰 
吉林省教育厅高等教育教学改革研究项目(SJXGK20-02、XJXGK20-01)
围绕新工科强调以学生为中心的思想,对大学电信工程专业课的教学方法和考核方式进行改革。改革方案重视过程考核,摒弃期末一考定乾坤的固有考试方式。教学上主要采取以学生为中心教师边讲解学生边练习,多方式互动,有问题随时解决的方式...
关键词：考核改革 多形式考核 网络平台考核 
电信专业《高级语言程序设计》课程计算思维能力培养研究被引量：3
《科技资讯》2022年第3期155-158,共4页邓向武 吴锡凤 崔得龙 
2020广东石油化工学院教育教学改革研究项目(项目编号:JY202027);广东石油化工学院教学团队项目(项目编号:TDPY201918)。
针对电子信息类专业学生在人工智能时代发展背景下,要求其用电子信息类专业知识,结合计算思维能力去解决具体工程问题。该文结合《高级语言程序设计》课程所具有的实操性强、灵活性强和逻辑抽象性强等特点,有针对性地提出课程教学中学...
关键词：电信专业 计算思维 高级语言程序设计 能力培养 
电信专业创新型人才的实践教学体系研究
《中国宽带》2021年第12期163-164,共2页吴昕怡 
随着科技的高速发展和网络信息化的不断深入,电子信息类专业已经渗透到现代社会的各个领域。然而,目前大多数高校对电信专业本科生的培养仍采取的是传统教学模式,渐渐无法满足社会对此专业人才素质与能力多样化的需求。针对这个问题本...
关键词：电信专业 人才培养 实践教学 
全选清除导出
共15页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部