区域教育研究

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相关作者：张德伟侯彦斌华京生华国栋焦瑶光更多>>
相关机构：东北师范大学西北师范大学兰州城市学院中央教育科学研究所更多>>
相关期刊：《教育研究》《甘肃农业》《外国教育研究》《西北师大学报（社会科学版）》更多>>
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探索教育科研治理新路径,助力区域基础教育高质量发展
《北京教育（普教版）》2024年第12期49-49,共1页胡莹 
区域教育研究机构助力教育的高质量发展,就是要瞄准政府关心、群众关切、社会关注的问题,在党的教育方针引领下,遵循教育规律,为每所学校、每位教师、每个学生提供更加特色化、多样化、个性化的优质教育研究服务。其中,培育和孵化优秀...
关键词：教育教学成果 优质教育 助力 党的教育方针 区域教育研究 特色化 探索教育 个性化 
浅析微课的版权保护问题
《师道（教研）》2022年第8期164-164,共1页谭燕梅 
随着教育网络信息化的快速发展,微课受到了教育界的重视和关注,一线中小学教师热衷于学习制作微课;在线教育机构组建微课系列资源;高校学者、区域教育研究者开展微课理论研究,等等.这几年微课资源数量剧增,其价值也越来越受到教育界乃...
关键词：微课资源 版权问题 中小学教师 网络信息化 版权保护问题 高校学者 新课程改革 区域教育研究 
构建新的体制机制 促进区域教育研究科学发展被引量：1
《吉林教育》2018年第33期12-14,共3页谭智 
在新的形势下,长春市南关区教育学会突出构建新的体制机制,坚持秉承服务基层、服务教学的宗旨,紧紧围绕区域教育工作重点,积极开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验、学术交流活动及形式多样的培训活动;组织教育科学研究成果和教...
关键词：构建 体制机制 区域教育科研 
一部区域教育史研究的扛鼎之作——读申国昌教授新著《抗战时期区域教育研究》
《河北师范大学学报（教育科学版）》2016年第1期F0003-F0003,共1页赵国权 
如果说“读其书，知其人”，那么，拜读申国昌教授的《抗战时期区域教育研究——以山西为个案》之后，对他一丝不苟、求真求实的治学态度和风格深有感触。申教授出生于山西，虽因工作需要南下武汉入职华师，但仍一如既往地关注山西教育...
关键词：抗战时期 教育史 出版社 山西 
日本“区域教育研究”创生的方法论意义被引量：3
《外国教育研究》2015年第4期3-19,共17页张德伟 
日本学術振興会平成25年度二国間協定等による研究者交流事業(名古屋大学)として支援を受けた
通过考察"日本比较教育学会纪要"所刊登的相关论文和向京都大学杉本均教授、广岛大学大冢丰教授所做的访谈,可以确认"区域教育研究"是有日本特色的比较教育学方法论。"区域教育研究"构成日本特色比较教育学方法论的合理性在于:"区域教...
关键词：日本 “区域教育研究”方法论 “外国教育研究”范式 日本比较教育学会 日本比较教育学会纪要 日本特色比较教育学理论 
“区域教育研究”:日本特色比较教育学方法论的创生——基于“日本比较教育学会纪要”所刊登论文的考察被引量：3
《外国教育研究》2014年第12期3-18,共16页张德伟 
日本学術振興会平成25年度二国間協定等による研究者交流事業(名古屋大学)として支援を受けた
通过考察"日本比较教育学会纪要"所刊登的研究比较教育学原理与方法论方面问题的论文可以发现,"区域教育研究"可以构成有日本特色的比较教育学方法论。日本"区域教育研究"方法论的创生过程大致经历了以下三个阶段:第一个阶段是"萌生"阶...
关键词：日本比较教育学会纪要 日本特色比较教育学方法论 比较教育学中的区域研究 教育的区域研究 区域教育研究 
沂蒙地区教育口述史料的整理及研究
《商》2013年第12Z期248-248,共1页刘丽平 
沂蒙地区是山东省内具有典型的地貌特征和悠久独特的历史文化积淀的地区。用口述史的教育研究方法来研究沂蒙地区的教育史具有非凡的重要意义。它有研究精英教育转向研究平民大众，这为教育史的研究提供了丰富的教育资源。这既补充了许...
关键词：沂蒙地区 区域教育研究 
试论比较教育研究中的实地调查被引量：3
《比较教育研究》2012年第4期12-17,共6页张德伟 
全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点课题"和而不同的比较教育方法论探索"(课题批准号:DDA070174);东北师范大学哲学社会科学重大攻关项目"当代东北亚地区教育改革发展比较研究--基于‘区域研究’框架的分析"的成果
实地调查是比较教育研究中不可或缺的方法,通过实地调查可以深入了解所研究区域的教育文化及其功能,通过实地调查能够收集到全面的、真实可靠的一手教育资料,通过实地调查能够形成区域教育知识,实地调查具有建构比较教育学理论的基础作...
关键词：比较教育学 “区域研究”方法论 区域教育研究 实地调查 
区域教育研究的逻辑起点:聚集在特定空间的教育活动
《教育理论与实践》2012年第9期34-37,共4页杨清 
逻辑起点是构建一个科学理论体系的出发点。明确区域教育研究的逻辑起点,不仅可能而且必要。区域教育研究的逻辑起点与教育学的逻辑起点既有"共源"之处,也有不同的个性特征,因此,可以说,区域教育研究的逻辑起点是"聚集在特定空间的教育...
关键词：区域教育研究 聚集在特定空间的教育活动 聚集 
区域教育学的困境反思与生机探寻
《教育理论与实践》2010年第7期3-6,共4页吕寿伟 
日趋繁荣的区域教育研究不断推动着区域教育学的发展,加速着区域教育学的成熟化进程,然而各种复杂的因素相互交织,使作为初创学科的"区域教育学"身陷困境、举步维艰,始终处于一种失语状态。为认清学科发展过程中的根本问题之所在,我们...
关键词：区域教育 区域教育学 区域教育研究 学科 
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