人才培养模式变革

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相关作者：刘君王鹏飞闫永琴鲍成中周洪宇更多>>
相关机构：华南师范大学陕西师范大学潍坊科技学院学研究院更多>>
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融媒体时代高职院校网络新闻与传播专业人才培养模式变革构想
《新课程研究》2025年第3期30-32,共3页林镕瀚 
2023年度校级教育教学改革研究项目“教育数字化转型背景下职业教育专业资源库应用推广研究与实践”(编号:GZND2325207)的研究成果。
信息技术的飞速发展使得人类社会正步入一个全新的融媒体时代,这一时代具体表现为传统媒体与新兴媒体深度融合,信息传播方式日益多元化、即时化、互动化,对新闻与传播行业产生了深远影响。在此背景下,高职院校作为培养高素质技能型人才...
关键词：融媒体时代 高职院校 网络新闻与传播专业 人才培养模式 变革 
人工智能驱动产教融合人才培养模式变革的逻辑机理与实践路径被引量：1
《南宁职业技术学院学报》2024年第6期32-39,共8页刘君 王学伟 
2023年度教育部人文社科项目“共生理论下地方高校根植产业园区的产教融合治理体系与优化路径”(23YJC880069);中国高等教育学会2024年度高等教育科学研究规划课题“应用型本科高校根植产业园区的产业学院治理体系研究”(24DF0218);2022年度山东省本科教学改革研究项目“新工科专业核心课程群课程思政教学体系建设与实践”(Z2022265)。
人工智能驱动产教融合人才培养模式变革具有“技术赋能→认知重构→知识生态重塑”“虚实交融→场景重构→学习范式转变”“智能协同→边界模糊→生态共生”三条逻辑链,这三条逻辑链揭示了人工智能驱动产教融合变革的内在机理。在实践上...
关键词：人工智能 产教融合 人才培养模式 高职模式 
新文科建设背景下小学教育专业研究生人才培养模式变革研究被引量：1
《创新人才教育》2024年第4期75-79,共5页肖菊梅 
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“学科融合协同创新:新文科背景下地方师范院校小学教育专业人才培养路径探索”(项目编号:jg20220558)阶段性成果。
新文科建设背景下,小学教育专业研究生的人才培养被赋予了时代新要求:加强学科之间的交叉融合、增强新技术与学科之间的渗透并强化社会实践能力,以此培养复合型、创新型和服务型的小学教育专业研究生人才。同时也面临如下困境:培养理念...
关键词：新文科建设 小学教育 人才培养模式变革 
新质生产力视域下民办高校人才培养模式变革被引量：7
《中国人民大学教育学刊》2024年第4期5-18,共14页祁占勇 吴仕韬 
国家社会科学基金教育学重点课题“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”(项目编号:AJA220023)的阶段性研究成果。
新质生产力的孕育而生对民办高校的人才培养提出了新使命,要求民办高校抓住历史发展的契机,加快变革与新质生产力相适应的民办高校人才培养模式。新质生产力视域下的民办高校人才培养模式锚定教育、科技、人才“三位一体”的运作逻辑,...
关键词：新质生产力 民办高校 人才培养模式 应用创新型人才 “产学研”一体化 
ChatGPT生成式人工智能背景下职业院校人才培养模式变革
《中华手工》2024年第15期62-65,共4页孙慧明 李岩松 张美霞 
自ChatGPT等大型AI模型工具发布以来,它们对各行各业产生了深远影响。作为培养高素质、高技能人才的职业教育,也正经历着AI带来的变革。本文从学生视角探讨了ChatGPT等AI工具的影响,深入分析了学生在使用这些工具时面临的问题及由此带...
关键词：ChatGPT 职业教育 教学场景 人才培养模式 
数字赋能开放教育工商管理专业人才培养模式变革被引量：1
《中国信息界》2024年第5期134-135,共2页宁宁 
辽宁省现代远程教育学会辽宁开放大学“开放教育教学质量提升”(2023KFJZT-09)专项课题。
引言随着信息技术的快速发展,开放教育逐渐实现了教学资源的数字化、学习方式的便捷化以及考核方式的多样化。然而,在数字化转型过程中,逐渐暴露出一些问题,如教育资源分布不均、数字素养认识不足、教学模式创新滞后等,制约了开放教育...
关键词：数字化转型 教学模式创新 教育资源分布 教学资源 核心竞争力 信息技术 模式变革 数字化时代 
“1+X”证书制度下湖北省中职院校人才培养模式变革与实践研究——以机械加工技术专业为例被引量：2
《造纸装备及材料》2023年第8期236-238,共3页王佳乐 
经济社会的发展和技术的进步使得各行各业对技能型人才的需求越来越大,由此,我国提出了“1+X”职业技能等级证书制度,希望通过改革教育体系和培训体系,提升中职院校学生的技能水平和就业竞争力。在这个背景下,湖北省中职院校的机械加工...
关键词：“1+X”证书 中职院校 人才培养 机械加工技术 
产教融合驱动人才培养模式变革被引量：2
《职业》2023年第7期85-87,共3页张良智 张丽芳 
2021年度山东省教育教学研究课题“基于职业教育集团化办学的智能制造类专业优质课程资源共建共享机制研究”(项目编号:2021JXY151);2021年山东省职业教育教学改革研究项目《提质培优背景下高职院校“三教”改革的探索与实践》(项目编号:2021196);2021年度山东省统计科学应用研究课题“高职院校混合式教学评价指标体系的构建与应用研究”(项目编号:2021TJYB006)的研究成果。
山东劳动技师学院积极推动实现毕业生更高质量和更充分就业,深入贯彻落实新《职业教育法》精神,坚持就业导向办学理念,聚焦高技能人才培养,围绕产业办专业,立足需求育人才,积极回应学生在求职过程中的职业价值观选择、社会需求标准获取...
关键词：产教融合 校企合作 人才培养 高质量就业 
产教融合推动人才培养模式变革路径探究——以成都农业科技职业学院国家“双高计划”建设为例被引量：2
《教育教学论坛》2023年第8期181-184,共4页叶春近 王慧 
2020年度四川省教育厅省级职业教育教学改革重大项目“农业职业经理人‘141’人才培养模式创新与实践”;2022年度成都市教育科研规划课题重点课题“产教融合视域下中高职贯通人才培养路径研究”。
产教融合作为推动教育链、人才链与产业链、创新链全面衔接的有效途径,一直以来都是各方关注的焦点。尤其是在“双高计划”建设要求下,以产教融合的方式引导学校主动适应市场需求、开门办学、合作创新,再次成为重点内容。成都农业科技...
关键词：产教融合 人才模式 双高建设 
“1+X”证书制度下的人才培养模式变革被引量：3
《神州学人》2022年第7期28-31,共4页蒋琳 
2021年度苏州市“1+X”证书制度下的专业教学改革研究项目“高职艺术设计类专业‘1+X’教学实践研究”阶段性研究成果。
本文通过对比国内外职业教育评价方面的政策措施,思考国内职业教育人才技能评估中存在的问题,着力剖析新型“1+X”电脑首饰设计证书制度的具体内容。从等级标准、与学历证书有效互通及严格证书考核与发放流程等方面,解释该证书制度如何...
关键词：“1+X” 电脑首饰设计职业技能等级证书 复合型人才培养 
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