人格发展理论

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基于中华传统文化的三层次人格发展理论
《健康研究》2025年第1期41-49,共9页刘天君 
个体的人格发生和成长于生物层次、社会层次、宇宙层次,每一层次的人格存在形式与功能状态均有所不同。文章基于中华传统文化“天人合一观念与境界”的学术思想,以及中国历史上诸子百家的多家学说,提出了三层次人格发展理论,并结合现代...
关键词：传统文化 生物层次 社会层次 宇宙层次 人格发展 
从埃里克森人格发展理论探索0—6岁家庭教育中如何预防养成“巨婴”心理
《西部学刊》2025年第2期140-143,共4页肖玲 向琼香 
0至6岁被视为个体心理成长的黄金阶段,在此期间的家庭教育对于塑造一个人的人格具有长远意义。根据埃里克森的人格发展理论,心理发展会经历不同的阶段,每个阶段都存在特定的任务需要完成,如果任务完成得不好,可能会导致个体形成不健康...
关键词：埃里克森人格发展理论 0—6岁 家庭教育 “巨婴”心理 
基于人格发展理论的大中小思政课一体化教学研究
《中小学德育》2024年第12期55-58,共4页王永春 
针对推进大中小学思想政治理论课一体化过程中存在的教学目标连贯性不足,教学内容衔接零碎,教学评价方式单一等问题,基于埃里克森人格发展理论对于人格发展阶段及其特定心理冲突与危机的划分,把握人格发展的阶段性、连续性特点,分学段...
关键词：大中小学思政课一体化 人格发展理论 教学衔接 
基于人格发展理论的高中心理健康课堂教学活动设计
《教书育人（教师新概念）》2024年第9期36-38,共3页陈如优 
高中时期是学生人格发展与成熟的重要阶段,心理健康教育作为培养学生心理素质的重要途径,承担着完善心理健康教育实际效果的重任。为进一步提升高中心理健康教学的质量,本文基于人格发展理论,从教学目标、内容、过程以及评价方面构建了...
关键词：人格发展理论 高中教学 心理健康课堂 
莫给心理困扰贴上“疾病”标签
《河北教育（德育版）》2024年第6期50-51,共2页宋金秋 
中小学生的心理健康受到社会各界的广泛关注,是社会发展和教育理念进步的重要体现。然而,在中小学生心理健康教育方面也存在一些误区,需要引起注意。一、乱贴心理“疾病”标签的误区根据埃里克森的人格发展理论,小学生、中学生分别处于...
关键词：埃里克森 心理困扰 适应不良 人格发展理论 人际冲突 不良行为 年龄特征 学业压力 
从人格发展理论的视角探索道德创伤的作用机理被引量：1
《中国医学伦理学》2024年第2期229-233,共5页黄强 王璐颖 
中国博士后科学基金面上资助项目“道德创伤:一种新的战争创伤范式”(2016M592210);国家社科基金军事学项目“道德创伤:军事创伤的实践转向”(2019-SKJJ-C-022);上海市哲学社会科学规划青年课题“医学生群体道德创伤防治与道德韧性建构研究”(2019EKS005);上海市教育科学一般项目“虚拟现实在医学生道德创伤教育防治中的应用研究”(C20038)。
人格发展理论从个体的生理需求出发,提出“潜意识”和“意识”为主体的“二部人格结构”进而推导“本我、自我和超我”为主体的“三部人格结构”,以此为框架构建本能的人格动力图式,探索出自我失衡的成因。以此为落脚点,从人格动力图式...
关键词：人格发展理论 弗洛伊德 道德创伤 
埃里克森人格发展理论视域下青少年家庭教育方式的探索研究被引量：1
《心理月刊》2024年第2期191-193,共3页李婷 
在青少年的成长和社会化过程中,家庭是个人生活中最基本的单元,是成长成才的重要保障,家庭教育作为一种渗透性且必需的教育方式存在,在青少年的心理健康发展中具有重要且无可替代的作用。美国心理学家埃里克森认为个体的人格发展是按照...
关键词：埃里克森 家庭教育 方式 
基于埃里克森人格发展阶段论解析电影《心灵捕手》主角性格成因及启示
《心理月刊》2023年第5期186-188,203,共4页寇洁 沈彩艺 
《心灵捕手》讲述了一名极具数学天赋的问题少年被救赎的感人故事,主角威尔的蜕变过程对培养具有健全人格的个体具有深刻的启示意义。埃里克森认为,从婴儿期到成年期,人格在心理社会发展的八个阶段中以预定的顺序发展,每个阶段都有一项...
关键词：埃里克森人格发展理论 任务 危机 
亲子服装中的情感化设计研究——基于埃里克森人格发展理论被引量：1
《设计》2023年第4期104-107,共4页王小雷 郝静轩 
2019湖北省高等教育哲学社科重大项目(19ZD033)。
在亲子服装中加入情感化设计,使服装具有可以加深亲子间的交流与互动的功能。以埃里克森人格发展理论为基础,重点强调家庭亲子关系对婴幼儿成长的重要性,探讨如何建立良好的亲子关系,以及情感化设计对亲子关系的积极作用,并提出实现方...
关键词：埃里克森人格发展理论 亲子服装 情感化设计 服装设计 亲子关系 
埃里克森人格发展理论下的2-3岁幼儿自主性培养策略研究--基于常州市托育中心的教育实践被引量：1
《学周刊》2022年第35期181-183,共3页刘莹 
幼儿早期人格对人一生的人格发展有着重要作用,埃里克森人格发展理论指出1-3岁幼儿人格发展任务是发展自主性。本研究以常州市4所托育中心为研究对象,分析2-3岁幼儿自主性培养的实际情况。结果表明,托育中心对幼儿自主性培养目标不够明...
关键词：幼儿 埃里克森人格发展理论 自主性 托育中心 
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