人格影响

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振兴乡村教育需要弘扬教育家精神
《江西教育》2024年第41期10-12,共3页程风 
教育家精神是对一代代优秀教师和教育工作者在长期育人实践中形成的育人理念、教学方法的系统总结,彰显了鲜明的道德感召力、人格影响力和价值引领力,是培养高素质乡村教师的根与魂。以教育家精神为引领,打造一支热爱乡村、数量充足、...
关键词：乡村教育 乡村教师 教育工作者 育人理念 人格影响力 道德感召力 教育家精神 教学方法 
班主任如何提升自身人格魅力?
《新班主任》2024年第5期1-1,共1页王晓波 
班主任的人格对学生有最具体、最直接、最深刻的影响。甚至可以说,班主任对学生的影响力,其根本正是人格影响力。乌申斯基曾说,在教育工作中,一切都应以教师的人格为基础,因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生。也就是说人格可以产...
关键词：乌申斯基 班主任 人格影响力 人格魅力 提升自身 吸引力 对学生的影响 教师的人格 
思政课教师人格影响力的内涵、价值及提升路径被引量：1
《领导科学论坛》2024年第4期149-152,共4页朱新荣 陈华林 
河南省高等教育教学改革研究与实践课题“文化协同育人理念下地方高校‘大思政课’品牌建设研究”(2021SJGLX988)。
思政课是立德树人的关键课程,思政课教师人格影响力对提高思政课实效至关重要。思政课教师的人格影响力是指思想政治教育中一种非权力的影响力、渗透力和号召力,主要由品格因素、知识因素、能力因素等构成,具有亲近性、诱导性、激励性...
关键词：人格影响力 内涵 价值 提升路径 
“我能行”--教师课堂勇气的获得
《班主任之友（小学版）（下半月）》2024年第1期86-90,共5页谢淼 吕盈莹 
一堂课是学生学习知识、技能的过程,同时也是学生学习如何社会化的过程;教师除了教授知识、技能,更重要的是示范和榜样的作用,用自己的人格影响着孩子们。课堂中会遇到孩子很多的挑战,面对这些挑战时,我们往往会想办法去消除这些挑战,...
关键词：人格影响 社会化的过程 挫败感 我能行 教师课堂 一堂课 榜样 技能 
将“戒尺”收藏,心中有爱,眼中有光
《新校园》2023年第12期73-74,共2页史良翠 刘建锋 
师爱,犹如一股源自心灵的“泉”,细流涓涓,润物细无声;是用智慧启迪智慧,用心灵碰撞心灵,用人格影响人格;是用欣赏的眼光,倾听学生的心语,用真诚的表扬,赋能学生的发展。特别是,处于幼年的孩子们,在他们懵懂的世界里,爱是最后的庇护所...
关键词：教育家陶行知 师爱 人格影响 学生的发展 庇护所 心灵碰撞 智慧启迪 心心相印 
吸引力:用班主任的人格魅力影响学生
《江苏教育》2023年第51期42-44,共3页王晓波 
班主任的人格对学生有具体、直接、深刻的影响。甚至可以说,班主任对学生的教育影响力,其根本正是人格影响力。人格可以产生强大的吸引力,从而使人自觉自愿地走向我们的教育目的。这种吸引力迁移到班主任身上就表现为丰富的兴趣爱好、...
关键词：人格影响力 沟通 关系 吸引力 
主动性人格影响某高校大学生主观幸福感的链式中介作用分析被引量：1
《中国校医》2023年第5期358-361,376,共5页张玉东 
目的探讨大学生主动性人格、手机成瘾、低头行为、拖延行为与主观幸福感之间的关系,以期为今后科学干预大学生主观幸福感提供实证依据。方法采用主动性人格量表、大学生手机成瘾倾向量表、低头行为量表、简版一般拖延量表和幸福感指数...
关键词：大学生 人格 手机成瘾 拖延 主观幸福感 
科学“鸡娃”:父母需要“定心丸”
《大众心理学》2023年第4期33-34,共2页袁彦 
孩子是国家的未来,民族的希望,更是一个家庭的未来。每个家长都“望子成龙,望女成凤”。教育孩子是全社会共同的责任,更是父母的责任。家庭教育本应该是一件美好的事情:在融洽的亲子关系基础上,父母用自己的学识、人格影响孩子。
关键词：家庭教育 人格影响 望女成凤 亲子关系 望子成龙 融洽 父母 
民俗体育运动对初中学生自我意识、自尊与人格影响的实验研究被引量：1
《当代体育科技》2023年第3期141-146,共6页崔涛 
山东省社会科学规划研究项目(22CTYJ05)。
目的:通过实验的方式探讨民俗体育运动对初中生的自我意识、自尊、人格的影响。方法:随机选取300名初中学生,并分为民俗体育运动组与非民俗体育运动组,进行为期14周的民俗体育干预实验,采用Piers-Harris儿童自我观念量表、Rosenberg自...
关键词：民俗体育 自我意识 自尊 人格 
民俗体育运动对小学生自我意识、自尊与人格影响的实验研究
《当代体育科技》2022年第34期136-139,144,共5页崔涛 
山东省社会科学规划研究项目(22CTYJ05)。
目的:通过实验探讨民俗体育运动对小学生自我意识、自尊与人格的影响。方法:随机选取330名小学生,分成民俗体育运动组与阴性对照组,进行为期14周的民俗体育锻炼干预,阴性对照组未加干预。采用Piers-Harris儿童自我观念量表(PHCSS)、Rose...
关键词：民俗体育 小学生 自我意识 自尊 人格 
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