中文教学

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转文化传播语境下中国故事的俄罗斯讲述
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2025年第2期79-84,共6页寇小桦 高笙航 
教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究重点课题“俄罗斯本土中文教师培养机制与创新研究”(21YH9B)。
在俄罗斯培养合格的国际中文教师和中国事务专家,需要根据俄罗斯的社会国情、学生的学习特点和学习规律进行汉语教学和文化传播。针对俄罗斯汉语学习者的心理特点,将中文和中国文化教学有效结合起来的教学理念没有得到全面贯彻,相关理...
关键词：编码解码 转文化传播 俄罗斯中文教学 中国故事 
BOPPPS模型在来华留学生汉语综合课的应用研究
《汉字文化》2025年第4期83-85,共3页邹虹 
西安市社会科学规划基金重点立项项目“西安传统文化融入来华留学生汉语综合课实施路径研究”(编号:24JY57);陕西省哲学社会科学研究专项“《参考框架》视域下陕西地域文化与语言教学结合路径研究”(编号:2024HZ0871)的相关研究成果。
BOPPPS教学模型以学生为中心,由六个连贯的教学模块组成,每个模块都是为达成学习目标而服务的,强调师生参与式互动学习。因此,该教学模型下的学习目标是可落实、可操作、能评价的,对学生的发展和成功具有促进作用。文章在来华留学生汉...
关键词：BOPPPS模型 国际中文教学 汉语综合课 
萨提亚模式视角下国际中文教学中师生沟通问题分析——以南亚留学生为例
《汉字文化》2025年第4期95-97,共3页刘媛媛 周锦国 
师生关系是教育领域历史悠久且现实的课题。国际中文教学中关于师生关系的研究较少,也很少有人关注国际中文教学中的师生关系状况。然而,师生关系虽然在某些情况下并不直接影响学生的学习成绩,但会作为隐性课程对他们的学习态度、情感...
关键词：萨提亚沟通模式 师生关系 国际中文教学 汉语教师沟通效能 汉语学习 
后疫情时代国际中文教学资源开发与应用现状与展望
《泉州师范学院学报》2024年第6期62-69,共8页王卓群 
国际中文教育研究课题重点项目(22YH07B);国家语委“十四五”科研规划省部级一般项目(中青班项目)(YB145-102)。
国际中文教学资源是中文教育发展的基石,旨在培养学习者的中文交际和跨文化交际能力。后疫情时代,线上教学的普及直接推动了数字化资源建设,在教学资源开发与应用历史进程中,学者重点关注数字化教材、在线课程和远程教学平台的发展,以...
关键词：国际中文教育 教学资源 开发 应用 
AI时代国际中文汉字教学路径的构建策略研究
《汉字文化》2024年第24期75-77,共3页魏舒颜 
随着人工智能技术的迅速发展,其在语言教育领域的应用日益广泛,特别是对国际中文汉字教学产生了深刻影响。本文旨在探讨在AI技术背景下,如何有效地进行国际中文汉字教学,提升教学质量与效率。本文AI技术能够提供个性化学习路径、增强交...
关键词：AI人工智能 国际中文教学 汉字教学 技术应用 
提高中国语言文化传播力 创新中文教育发展路径——评《国际中文教育领域拓展和路径创新研究》
《中国教育学刊》2024年第12期I0027-I0027,共1页陈苗 
在全球化的浪潮下,国际中文教育面临着前所未有的机遇与挑战。随着中国的经济崛起和文化影响力的扩大,越来越多的国家开始重视中文教学,推动了中文学习的热潮。国际中文教育领域的拓展和路径创新,也日益受到专家学者、一线教师及科研人...
关键词：文化影响力 科研人员 一线教师 路径创新 中文学习 文化传播力 中文教育 中文教学 
印度中文教学资源现状、现实挑战及发展路径
《海南师范大学学报（社会科学版）》2024年第6期74-82,共9页 钱丽吉 李晓露 
国家社会科学重大基金招标课题“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(17ZDA306);云南省哲学社会科学规划教育学青年项目“印度中文教学研究”(AD23001)。
印度中文教学已有百余年的历史,虽然起步早,但中文教学资源发展却相对滞后,制约了印度中文教育的快速发展。文章梳理了印度基础教育阶段、高等教育阶段,以及其他教学机构的纸质和数字中文教学资源使用情况和建设情况。研究发现,当前印...
关键词：印度 中文教学资源 教材 国际中文教育 
基于国际中文教学的词语辨析方法新探:以“学-学习/练-练习”为例
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第6期76-82,共7页高再兰 胡霞 
国家社会科学基金一般项目(22YYB150)。
词语辨析是国际中文教学的重要板块,但对于大多数的近义词语来说,目前处于说不清道不明的状态,文章试图建立基于解释的词语辨析框架,不仅能全面描写区别,还能解释区别。“学-学习”“练-练习”属于具有词长弹性的长短词,也是典型近义词...
关键词：国际中文教学 学-学习 练-练习 近义词 词语辨析 
体演文化教学法在国际中文微课中的应用研究——以《冬至包饺子》为例
《教育进展》2024年第11期305-313,共9页郑巧 
伴随着网络时代的到来和信息技术的不断发展,国际中文微课教应运而生。本文从“全球志愿者中文教学微课比赛”获奖微课作品中,选取了《冬至包饺子》这一节微课作为研究样本,对该课时“阐释”环节与“体演”环节,进行了详细的案例描述,...
关键词：体演文化教学法 微课教学 国际中文教学 案例分析 
三人行中“我”“你”“他”与国际中文教学
《汉字文化》2024年第22期100-102,共3页朱颖 杨贵环 
三人行,必有“我”“你”“他”。在人们的日常生活中,作为人称代词的“我”“你” “他”常常会出现在人们的口语表达中。因此,对于汉语学习者来说,深刻了解它们的历史渊源和使用方法,才能更恰当地运用汉语进行口语交流。本文以“我”...
关键词：“我” “你” “他” 字源 人称代词 国际中文教学 
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