中西医结合妇产科

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三全育人混合式教学模式在中西结合妇产科学的应用被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2024年第13期48-51,共4页刘英莲 陈应奇 周夏芝 岳雯 李凯 
海南医学院教学成果奖培育项目【No.HYjcpx202210】;海南医学院“思政课程”和“课程思政”示范课程项目【No.海医教务〔2021〕80号】;海南医学院教育科研课题【No.HYYB202144,HYYB202203,HYYB202244,HYYB202265,HYYB202313,HYYB(Y)202305】;海南省高等学校教育教学改革研究项目【No.Hnjg2023ZD-32,Hnjg2023-70,Hnjg2024-89】。
文章对“三全育人”混合式教学模式在中西结合妇产科学的应用进行了探索。混合式教学模式优于任何单一的形式,全员参与、全程融入思政课程、全方位地育人,使培养的学生既有扎实的专业知识技能,又不乏思想道德情操和职业素养,优化了中西...
关键词：三全育人 混合式教学模式 中西医结合妇产科学 教学改革 
基于慕课的中西医结合妇产科学线上翻转课堂教学模式初探被引量：6
《中国中医药现代远程教育》2023年第21期1-4,共4页王彦彦 陈颐 温明华 黎霄羽 任晋洪 梁雪芳 
广州中医药大学混合式教学模式改革项目【No.广州中医校办〔2020〕70号】;广州中医药大学教师专业发展研究项目【No.教发〔2021〕16号】;广东省中药局科研项目【No.20191146】。
2020年春,受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,为了响应教育部提出的“停课不停教、停课不停学”的号召,提高教学质量,广州中医药大学第二临床医学院妇科教研室充分利用自建的慕课资源,在中西医结合妇产科学的线上直播课中引入O-PIRTAS翻转...
关键词：慕课 线上翻转课堂 中西医结合妇产科学 中医教学 
中西医结合妇产科学线上线下混合式课程的构建
《中国中医药现代远程教育》2023年第15期38-40,共3页刘敏 郭龙艺 梁雪芳 
广东省课程思政建设改革示范项目【No.20200472】;广州中医药大学混合式教学模式改革项目【No.20207033】;广州中医药大学课程思政建设项目【No.202110510】;广州中医药大学高等教育教学改革项目【No.广中医[2022]235号】;广州中医药大学第二临床医学院教学改革项目【No.2020-8】。
线上线下混合式课程应用互联网技术等新型教学方法,线上建设中西医结合妇产科学慕课,结合该课程教学特点与翻转课堂的优势,以知识、能力、价值三维目标为导向,构建中西医结合妇产科学线上线下混合式课程,优化教学评价,更好地践行“以教...
关键词：混合式课程 慕课 翻转课堂 教学改革 中西医结合妇产科学 
互联网+背景下中西医结合妇产科学多元化混合式教学策略研究被引量：3
《中国中医药现代远程教育》2023年第11期37-40,共4页杨硕 王茜 
湖南中医药大学中西医临床医学“国家级一流专业”资助【No.ZX202105】;湖南中医药大学研究生教育教学改革研究课题资助项目【No.2015JG05】;湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目【No.HNJG-2022-0711】。
混合式教学是一种新型教育服务模式和策略,是现代先进教学理念与信息技术碰撞融合的产物。“互联网+”背景下,以培养实用型中西医结合临床医学专业人才为目标,通过组建混合式教学人才队伍、设计混合式教学课程方案、整合多种教学方法、...
关键词：中西医结合 妇产科学 互联网+ 多元化 混合式教学 
中西医结合妇产科学思政教学的探究被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2022年第18期1-3,共3页孙建华 张维怡 李久现 陈萍 
河南省第二批中医药青苗人才培养项目【No.豫卫中医函〔2021〕16号】;河南中医药大学博士科研启动基金【No.RSBSJJ2019-29】;河南中医药大学重点专科建设项目【No.15102044-2020-2】。
课程思政教学是贯彻落实党教育方针的重要举措,是教学改革创新的必然要求。中西医结合妇产科学是中医院校中西医临床专业的学生进入临床实践前要学习的重要课程之一,思政教学可以培养学生作为医务人员所需的人文素养和科学品质。推进中...
关键词：中西医结合妇产科学 课程思政 教学方法 
基于在线开放课程和课堂派平台的中西医结合妇产科学混合式教学的实践被引量：7
《中国中医药现代远程教育》2022年第8期41-43,共3页张维怡 孙建华 李久现 陈萍 
河南省教育厅本科高等学校精品在线开放课程【No.12104239-2022-9】;河南中医药大学重点学科【No.15102044-2020】;河南中医药大学校级线上、线下混合式一流本科课程项目。
混合式教学有效互补单一在线学习和传统课堂学习的缺陷,把学习者引向深度学习,从而提升学习效果。在中西医结合妇产科学的混合式教学实践中,线上教学主要基于在线开放课程平台开展,线下教学借助“课堂派”实施,极大地拓展了学生学习的...
关键词：中西医结合妇产科学 混合式教学 在线开放课程 课堂派 
基于高校三全育人新理念探索中西医结合妇产科学教学方法被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2022年第5期18-20,共3页雷磊 邓敦 
湖南省普通高等学校“十三五”专业综合改革试点项目—中西医临床医学;湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目【No.HNKCSZ-2020-0244】;湖南中医药大学中西医结合学院教改重点项目资助【No.2021001】。
湖南中医药大学2020年9月入选“三全育人”综合改革试点高校,为应对时代发展对高水平人才培养方式方法的更高要求,高校需做出应对措施。习近平总书记在多次会议中强调三全育人模式,以育人为核心,广泛参与的主体和全过程、全方位的育人...
关键词：三全育人 高校 中西医结合妇产科学 教学方法 
情景模拟教学模式在中西医结合妇产科护理教学中的作用被引量：6
《中国中医药现代远程教育》2021年第9期24-27,共4页史玲玲 赵洪岩 李彬 
辽宁省自然科学基金项目【No.20180550251】。
目的探讨情景模拟教学模式在中西医结合妇产科护理教学中的应用。方法选取2017年6月—2019年6月158名在中国医科大学附属盛京医院妇产科室的中西医结合护理专业实习生,随机分为观察组和对照组,每组79名。对照组采用传统教学模式,观察组...
关键词：情景模拟 中西医结合 妇产科护理学 教学模式 
PBL+TBL+LBL三联融合教学模式在中西结合妇产科学教学中的应用被引量：13
《中国中医药现代远程教育》2021年第8期6-7,共2页刘英莲 周夏芝 岳雯 孙曌 
海南省教育科学“十三五”规划课题【No.QJY201710135】;海南省高等学校教育教学改革研究项目【No.Hnjg2019-59】;海南医学院教育科研课题【No.HYP201720】;海南医学院教育科研课题【No.HYP201806】。
通过以问题为导向的教学法(Problem-based learning,PBL)、以团队为中心教学法(Team-based Learning,TBL)和传统教学法(Lecture-based learning,LBL)三联融合教学模式在中西结合妇产科学教学中的应用分析,结果证明PBL+TBL+LBL三联融合...
关键词：PBL+TBL+LBL 中西医结合妇产科学 教学模式 
基于慕课资源的混合式教学模式探索与运用--以中西医结合妇产科学为例被引量：10
《中国中医药现代远程教育》2020年第22期149-151,共3页李久现 陈萍 李明越 张维怡 周静 
河南中医药大学校级重点培育课程【No.KCSZZD-2019-3】。
“互联网+”时代的来临,为教育领域提供更多平台,移动互联网环境下的教学模式改革也成为当下研究的热点问题。混合式教学模式充分结合了线上和线下教学的优势,避免了单一传统教学和单一网络教学的缺点和局限性,既可优化教与学的结构,又...
关键词：混合式教学模式 慕课资源 教学改革 中西医结合妇产科学 
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