中西医结合内科

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床边教学在“中西医结合内科学”课程教学中的应用初探
《教育教学论坛》2025年第4期149-152,共4页谷雨 
2022年度全国第七批老中医药专家学术经验继承项目;2022年度江苏高校优势学科建设工程资助项目。
中西医结合内科学是一门新兴学科,能帮助医学生更具有中西医融合的思维观念。但“中西医结合内科学”教学的难点在于,中医与西医是两种完全不同的医学理论体系,课程知识点繁多,内容较为枯燥,教师教学与医学生学习均有一定困难。从“中...
关键词：床边教学 中西医结合内科学 教学方式 
研究生中西医结合内科学内分泌与代谢疾病教学案例库的建设
《中国中医药现代远程教育》2024年第19期203-205,共3页李娜 董惠洁 
山西中医药大学研究生教育改革及创新创业项目【No.2022AL004】。
研究生中西医结合内科学是一门实践性较强的课程。内分泌与代谢疾病是中西医结合内科学一个重要的亚专业,也是重点和难点课程之一。目前,基于案例库建设的案例教学法(CBL)是一种适用于应用性较强学科如临床医学教学改革的新型教学方法...
关键词：研究生 中西医结合内科学 内分泌与代谢疾病 教学案例库 
中西医结合内科治疗冠心病心绞痛的临床疗效观察
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2024年第10期0037-0039,共3页董萌 
本课题组前期对我院2022年3月到2023年3月共400名冠心病心绞痛病人的疗效进行了比较分析,结果 显示,中药联合疗法能提高病人的痊愈率,提高心电图指标,明显优于单一西医疗法。本研究以单、双臂分组,采用两种方法进行干预,对观察组与对照...
关键词：冠心病 中西医结合 心绞痛 观察 
传统+创新:新时期中西医结合内科的发展特色
《健康养生》2024年第14期69-69,共1页丁治霞 骆忠 
医疗科技是改善人类健康的重要手段,医疗进步不仅关乎个体的健康福祉,也关乎整个社会的和谐稳定与人类的未来发展,这一点毋庸置疑。从宏观角度来看,在当前医疗领域中,医疗科技已呈现百花齐放的趋势,中西医结合内科作为一种独特且重要的...
关键词：中西医结合内科 医疗服务 医疗科技 和谐稳定 发展前景 宏观角度 人类健康 百花齐放 
中西医结合内科治疗冠心病心绞痛的临床疗效观察
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2024年第5期0159-0162,共4页李颖 
观察20例冠心病心绞痛患者采用的中西医结合疗法与20例单用西药的疗效。方法:本研究选取社区服务中心2022~2023年治疗的冠心病患者心绞痛病人40名,随机分成2组,中西医结合组给予中医调节气血、补虚养心治疗与西药联合应用;对照组仅给予...
关键词：冠心病 心绞痛 中西医结合 临床疗效 
课程思政融入中西医结合内科学混合式教学的探索被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2024年第8期33-35,共3页丁培杰 常宏 先小乐 代紫阳 
华北理工大学教育教学改革项目【No.L2191】;华北理工大学校级教改项目【No.ZJ2152Q】。
课程思政是高校立德树人的重要举措,如何做到将思政内容与专业知识自然和谐的融合,是医学专业课教学面临的难题之一。中西医结合内科学作为重要的中西医临床专业课程,是思政教育的前沿阵地。文章从中西医结合内科学德育目标设计、课程...
关键词：课程思政 中西医结合内科学 混合式教学 
布鲁姆教学目标分类法下中西医结合内科学FC-PAD教学模式构建
《时珍国医国药》2024年第4期1001-1004,共4页李静 王金龙 杨文明 杨雨婷 周冰原 程乐 朱才丰 周婷 杨娅 刘睿 
安徽高校协同创新项目(GXXT-2020-025);安徽中医药大学2022年省级教学研究项目(2022jyxm879);国家中医药传承创新中心项目(发改办社会[2022]366号)。
中西医结合内科学是各高校中医类专业主干核心课程,新型混合教学模式不断涌现,翻转课堂-对分课堂(FC-PAD)的混合教学模式应运而生。文章在中西医结合内科学教学领域研究现状的基础上,根据布鲁姆教学目标分类法构建了三步教学模型。通过...
关键词：翻转课堂 对分课堂 布鲁姆教学目标分类 教学模式 
中西医结合内科学临床教学改革
《中国中医药现代远程教育》2024年第6期27-29,共3页裴可 陶伟伟 李运伦 武继彪 马勇 
江苏高校中西医临床医学品牌专业建设工程资助项目(二期)【No.2020PPZXL261】;江苏高校优势学科建设工程资助项目【No.PADP】;南京中医药大学罗林秀科研基金项目【No.LLX202206】;南京中医药大学教育改革研究课题【No.NZYJG2022003】;全国名老中医药专家传承工作室建设项目【No.国中医药人教函[2018]134号】;国家中医药管理局全国中医药高等教育“十四五”规划教育科研课题【No.YB-23-37】;国家自然科学基金青年科学基金项目【No.82305122】;江苏省科技计划专项资金(基础研究计划自然科学基金)【No.BK20230450】。
中西医结合内科学是我国高校的特色医学课程,旨在培养适应我国医疗卫生事业发展需要,理论基础扎实、实践能力突出,能在各级医疗机构从事临床工作的应用型中西医结合内科医学人才。而在教学研究中,作者发现目前教学存在不足之处,提出调...
关键词：中西医结合内科学 授课方案 临床技能实训 网络教学手段 教学改革 
目标教学法在中西医结合内科临床带教中的应用效果
《中国卫生产业》2024年第4期183-185,189,共4页贾芬 高月亮 
目的分析目标教学法在中西医结合内科临床带教中的应用效果。方法选取2022年1月—2023年12月日照市东港区西湖镇卫生院的30名中西医结合内科实习医生为研究对象,将2022年1—12月的15名实习医生设置为参照组,开展常规临床带教;将2023年1...
关键词：目标教学法 中西医结合内科 临床带教 教学效果评价 
“三全育人”视域下课程思政的探索与实践——以“中西医结合内科学”为例
《教育教学论坛》2024年第7期109-112,共4页肖玉洁 胡琦 宋炜熙 
2019年度国家级一流本科专业建设项目“湖南中医药大学中西医临床医学”(教高厅函〔2019〕46号);2021年度湖南省普通高等学校教学改革项目“金课背景下《中西医结合内科学》融合式教学模式的构建与应用研究”(HNJG-2021-0576);2022年度湖南中医药大学教学改革研究项目“‘立德树人’视域下虚拟教研室线上线下融合式课程思政模式的构建及应用研究”(39)。
课程思政是高校课程改革的重点,实现“三全育人”、思想政治教育与知识体系教育的有机统一是改革的目标。“中西医结合内科学”是中西医临床医学专业的主干必修课程,融合式教学是教学改革的发展方向,将课程思政融入教学非常重要。从教...
关键词：“三全育人” 中西医结合内科学 课程思政 
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