中小学德育教育

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基于核心素养的中小学德育教育路径探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期081-084,共4页尹作林 
在素质教育深入推进的背景下,德育教育正面临着新的挑战和机遇,基于核心素养的中小学德育教育是抓住机遇,迎接挑战的最佳“方略”,核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成正确的价值观、品格和关键能力,涵盖了知...
关键词：核心素养 中小学 德育路径 
“双减”政策下中小学德育教育家校合作共同体的构建
《视周刊》2024年第23期72-72,共1页石磊 
“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,促进学生全面发展和健康成长。在这一背景下,德育教育的重要性逐渐凸显出来。德育不仅是培养学生良好的道德品性和行为习惯的关键,更是塑造学生正确价值观和人生观...
关键词：家校合作 小学德育教育 第一课堂 家校共育 校外培训 作业负担 德育 道德品性 
中小学德育教育中家国情怀培养策略
《特区教育》2024年第29期21-23,共3页张皓 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“立德树人视域下初中道德与法治教学中家国情怀培育的实践研究”研究成果(GS[2023]GHB1021)。
在中小学阶段进行德育教育,其中一个关键环节是塑造学生对国家的深情厚谊及强化他们的民族归属感。文章致力于明晰在中小学德育教育环节中,如何高效地培育学生对国家的热爱之情,并剖析现阶段德育教育的问题所在,进而提出切实可行的培养...
关键词：家国情怀 中小学德育教育 培养策略 课堂教学 课外活动 
会宁红色文化资源融入中小学德育教育的实践研究
《葡萄酒》2024年第10期148-150,共3页田霞 
在对学生进行德育教育的过程中,教师不能仅停留在教学教材上,只向学生讲授理论知识,而是需要充分利用当地的文化资源,采取理论结合实践的方式,让学生近距离的进行德育学习。会宁作为我国红色革命的重要地区,富含丰富的红色文化资源。因...
关键词：会宁红色文化 中小学德育 德育教育 
河北红色音乐资源融入中小学德育教育的策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0060-0063,共4页张葳 
2023年度保定市哲学社会科学规划课题,河北红色音乐资源融入中小学德育教育的策略研究(课题编号2023100)的研究成果。
红色音乐资源是红色自愿的重要组成部分,承载着党和人民在革命和建设的长期实践中积累下的历史积淀,是最宝贵的精神财富。探求红色音乐资源融入德育教育的路径,可以丰富德育教育的内涵与形式,加强对红色文化的宣传与继承。以河北红色音...
关键词：红色音乐资源 德育教育 中小学 
“双减”政策下中小学德育教育家校合作共同体的构建被引量：1
《乐山师范学院学报》2024年第2期133-140,共8页王琦博 
自从中央颁布“双减”政策之后,我国教育迎来了一个新的发展时期。加强家校的合作,建设中小学德育教育家校合作共同体,成为了时代的要求和选择,有着现实的意义和价值。这种德育模式有利于发挥家校德育合力,有利于消除家校德育中的负面影...
关键词：“双减”政策 中小学德育 家校合作共同体 
核心素养下中小学德育教育的创新研究被引量：1
《学苑教育》2024年第6期7-9,共3页罗兴展 
2022年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题“‘五育融合’视域下‘沙县小吃’非遗文化融入中小学德育的实践路径研究”,项目编号:JSZJ22133(福建教育学院资助)的研究成果。
中小学作为教育关键时期,学校需要全面贯穿素质教育政策,提升对德育教育的重视程度,实现核心素养培养的最终目标。为了取得良好的教学成果,教师应当创新教育理念,根据学生的心理发展特点以及认知规律,不断探索多样化的德育教育手段与形...
关键词：核心素养 中小学教育 德育教育 创新策略 
基于网络空间中小学德育教育模式探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第9期69-72,共4页罗丽青 
基于网络空间的德育教育模式旨在通过贯穿于课程、社交媒体、游戏活动。本文通过分析网络空间中德育教育模式的特点,我们发现,网络空间德育教育与传统的教育方法有很大的不同,并提供了更多的学习方式和机会。此外,我们还发现了一些德育...
关键词：网络空间 中小学德育 教育模式 
核心素养背景下中小学德育教育的创新策略
《智慧少年》2023年第24期0275-0277,共3页尉 翔1 尉海涛2 
本文从“核心素养背景下中小学德育教育创新策略”的角度出发,提出了具体策略,首先,注重学生的情感体验,通过情感教育来培养学生的道德观念。其次,注重教师的专业素养提升,通过教师培训和专业发展来提高德育教育的质量。最后,注重学科...
关键词：核心素养 中小学教育 德育教育 创新策略 
浅谈中小学德育教育的开展
《传奇故事》2023年第23期123-124,共2页索朗拉姆 
中小学德育工作是教育工作中至关重要的一环,它不仅是学生品德教育的基础,更是学生综合素质培养的关键。然而,传统的德育管理模式已经无法满足当今社会和学生的需求。由于缺乏科学的管理方法和手段,往往存在教师主导、学生被动、内容单...
关键词：中小学 德育教育 策略 
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