中学生守则

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班主任工作“十二法”(下)
《才智》2012年第9期332-332,共1页张星晔 
班主任工作除了注意"亲,勤,实,导,爱"之外,还要注意"严,细,恒,活,学,敬,法"。"严"。管好班级的重要保障。一是班主任必须严格要求自己,以身作则,身体力行,严肃地对待教育教学工作,严密组织课堂教学和各项活动;二是对每个学生应严格要求。
关键词：班级工作 十二法 科任老师 教学工作 班集体 中学生守则 课堂教学 班级管理工作 学习成绩 管理艺术 
优化管理手段 构建和谐班级
《才智》2011年第8期175-175,共1页沈冰 
建设一个和谐班级的过程,就是引导学生养成良好的思想和行为习惯的过程。要建设一个和谐班级,最有效的教育方法不是说教,而是形成使人向上、向善的积极氛围。班主任作为一个班级的引导者,有效的管理手段。
关键词：和谐班级 班级建设 管理手段 教育方法 初一新生 行为习惯 中学生守则 向善 班会课 原始分数 
“尊重与严格要求相结合”在班主任工作中的应用
《才智》2011年第6期319-319,共1页任艳红 
伟大的教育家马卡连柯曾经说过"尊重与严格要求相结合",这是一个非常重要的教育原则。在担任几年的班主任工作中,我有以下思考,请各位雅正。一、以理解、尊重为基础,以爱心为出发点。
关键词：教育原则 马卡连柯 批评教育 中学生守则 班风 教育能力 量化管理 挖掘潜能 日常行为规范 师生关系 
谈如何开展班主任工作
《才智》2010年第33期259-259,162,共2页曲明媚 
班主任是学生成长、发展的引路人,是班级的组织者、教育者。班主任在学校教育、教学和管理工作中的特殊地位和作用是由它自身的职责、任务所决定的。班主任在学校全面贯彻教育方针,推行素质教育,促进学生的全面发展中具有不可替代的作...
关键词：学校教育 科任老师 主题班会 中学生守则 班风 班集体 工作方法 才能教育 偶发事件 集体活动 
做孩子一生中的贵人
《才智》2010年第18期221-221,245,共2页曾昭芸 
"教师,要做学生生命中的贵人",这句话很久以前就有人提过,最近,又在北京高级教师高金英的讲座上再次听到,觉得这对于一名教师来说,真是一种高尚的境界。但是在平凡的工作实践中,真正认真思考,并把这句话付诸行动的人不多。
关键词：班主任老师 学习成绩差 中学生守则 和谐发展 教育缺失 教育智慧 教育专著 心理访谈 教学成绩 个人 
初中班主任常用德育教育方法之我见被引量：3
《才智》2010年第18期275-275,287,共2页乔同幸 
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、...
关键词：德育教育 教学工作计划 教育工作 学校领导者 班集体 教育司司长 初中班 中学生守则 赏识教育 校纪 
浅谈班主任如何带班被引量：1
《才智》2010年第6期281-281,共1页张辉 
在一个学校里,班主任不仅是班级的管理者,而且是班级的组织者和领导者,班主任的工作不可低估。在学生全面发展的成长中,班主任起着导师作用。要做青少年学生健康成长的指导者和引路人,当好学生的导师,促进学生全面健康成长,班主任必须...
关键词：六月寒 班级管理工作 恶语伤人 批评教育 双差生 人民教师 班风 严师出高徒 冬暖 中学生守则 
班主任如何搞好班级管理被引量：1
《才智》2009年第27期260-260,共1页钟应寿 
作为一个班主任,如何将班级管理到位?班级是学校教育学的基本单元,是学生在学校生活与学习的基层组织,能否建立良好的班集体,形成团结,合作,勤奋,积极进取的班级精神,对于学生的成长和学校教育教学目标的实现,均有十分重要的意义。对于...
关键词：班集体 教育教学目标 学校生活 班风建设 基层组织 中学生守则 实践精神 行为方式 班干部 主观能动 
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