中医内科教学

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相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：高实赵长伟周晓玲翟信长王敏更多>>
相关机构：河南中医药大学长春中医药大学附属医院贵阳中医学院陕西中医药大学附属医院更多>>
相关期刊：《科学与信息化》《亚太教育》《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》《中国科教创新导刊》更多>>
相关基金：吉林省教育科学规划课题内蒙古自治区高等教育科学“十一五”规划课题河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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现代化教学方法在中医内科教学中的应用与效果研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期199-202,共4页邹易彤 
为探讨现代化教学方法在中医内科教学过程中的应用。对中医内科教学现状及挑战进行分析;对中医内科现代化教学方法进行探讨;对现代化教学方法的实施成效进行评价。研究结果显示:现代化教学方法在提升学生学习效果与满意度的同时也推动...
关键词：中医内科教学 现代化教学方法 信息技术 互动式教学 评估体系 
实践教学法在中医内科教学中的实施及效果
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0186-0189,共4页李斯宇 
为了探究实践教学法对中医内科教学的应用情况及成效。通过分析中医内科教学的现状并结合实践教学理论基础提出中医内科实践教学法创新策略;对实践教学法应用于中医内科教学效果评价进行探析。研究结果显示:实践教学法应用于中医内科教...
关键词：实践教学法 中医内科教学 临床能力 教学效果 教学改革 
Mini-CEX联合SP教学法在中医内科教学中的实践
《中医药管理杂志》2024年第17期9-11,共3页单静华 傅珍春 
2023年度杭州师范大学校教学建设和改革建设项目(项目编号:FSYYJG202301)。
目的:探讨微型临床评估演练(mini-CEX)联合标准化病人(SP)教学法在中医内科教学的应用效果。方法:2022年和2023年,采用整群抽样原则,选择在医院接受中医药防治内科常见病(理论及实践课程)培训的57名学生为研究对象。根据接受课程的时间...
关键词：中医内科教学 临床思维能力 基础理论 病例分析 
基于Morning Report的中医内科教学质量评价量表的构建
《继续医学教育》2024年第7期110-113,共4页仇盛蕾 张振民 尚菊菊 刘思娜 杨林静 刘红旭 
北京中医药大学教育科学研究课题(XJY22132);首都医科大学教育教学改革研究课题(2023JYY303)。
目的基于Morning Report教学,构建中医内科临床教学质量评价量表,为评价中医内科学临床教学质量提供参考。方法采用目的抽样法,于2022年1—12月从首都医科大学附属北京中医医院医学教育管理人员、中医内科临床教学人员及中医内科临床医...
关键词：中医内科学 Morning Report 临床实践 教学质量 质量评价 量表构建 
重视西北燥证在中医内科教学中的应用
《新疆中医药》2024年第3期66-69,共4页郭峰 王转国 刘云霄 宁忠慧 萨依腊西·杰恩斯努尔 张荣 王晓忠 
新疆医科大学教育研究与教学改革项目(YG2021059)。
周铭心教授结合西北的地理、气候、饮食、民俗等多方面综合因素,率先提出西北燥证理论。它主要影响肺系、心系、脾胃、肝胆等系统,且多合并有西北燥证者病情较无西北燥证者严重。中医药文化教育是新疆医科大学德育的重要组成部分,以中...
关键词：西北燥证 中医内科教学 应用 
基于岗位胜任力的“三位一体”教学模式在中医内科学教学中的应用
《中医药管理杂志》2024年第10期13-15,共3页包凤燕 郭蕾蕾 赵丽静 
中医内科学是中医临床科学的骨干课程之一,其教学亦是临床教学的重要组成部分。而对于医学人才的“岗位胜任能力”而言,临床能力是最根本和最重要的岗位能力。基于此,本研究提出通过模块化讲解中医内科理论、引入中医临证病案,以及师生...
关键词：岗位胜任力 中医内科教学 “三位一体”教学模式 
PBL+CBL+OSCE综合教学法在中医内科教学实施效果的研究被引量：6
《中医药管理杂志》2023年第21期142-144,共3页赵莉 张聪伟 刘金响 马居里 苏衍进 
陕西省科技厅课题(课题编号:2019SF-099)。
目的:探讨问题驱动学习(PBL)联合案例驱动学习(CBL)及客观结构化临床考试(OSCE)教学法在中医内科本科实习生的教学效果。方法:选择学校中医临床专业大四在校学生100名为研究对象,分为对照组和观察组,每组50名。对照组采用传统的讲授模式...
关键词：PBL CBL OSCE 中医内科 教学 
IM联合OSCE教学法在中医内科教学中的作用分析
《中国卫生产业》2023年第20期197-200,共4页夏晓峰 
目的探讨整合医学(integrative medicine,IM)联合客观结构化临床技能考试(objective structured clinical skills examination,OSCE)教学法在中医内科教学中的作用。方法选取2022年1月—2023年1月浠水县妇幼保健院中医内科实习生40名作...
关键词：整合医学 客观结构化临床技能考试教学法 中医 内科教学 
多元化教学在西医院校中医内科的应用被引量：3
《中国中医药现代远程教育》2023年第9期46-48,共3页郁沙莎 徐晓婉 翟笑枫 
中医内科学是中医教学的核心课程,教学方式决定了学生对中医内科学甚至是整个中医理论体系的认可程度,而在西医院校中,中医教学存在氛围不足的劣势,此文从教学方法、教学评价体系以及目前线上教学带来的经验与不足等多方面进行探索,试...
关键词：多元化教学 西医院校 中医内科教学 
中医内科教学中病案教学法应用的效果
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期101-103,共3页宋春荣 
对中医内科病案教学应用在中医内科临床带教中对临床带教质量以及学生诊疗能力的影响进行调查。方法 以我院 40 例实习生为调查样本,将其随机分为对照组、观察组,两组人数相等,分别给予常规临床带教、中医内科病案教学临床带教管理,比...
关键词：中医内科病案教学模式 中医内科 中医内科临床带教质量 学生能力 
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