电子信息工程技术专业

作品数：156被引量：373H指数：9
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面向工程实践的工程化校本教材开发研究--以五年制高职电子信息工程技术专业主干专业课程为例
《电子元器件与信息技术》2025年第1期250-252,256,共4页张婷婷 
2023年江苏省电子信息职业教育研究规划立项重点课题《面向工程实践:五年制高职电子信息工程技术专业平台课程改革实践研究》(项目编号:JSDX2023-I03)。
随着信息技术的迅速发展,五年制高职教育中,电子信息工程技术专业的地位日益凸显。然而,传统教材往往过于理论化,缺乏与工程实践紧密结合的内容,难以满足当前行业对高技能人才的需求。因此,开发面向工程实践的工程化校本教材显得尤为重...
关键词：五年制高职 电子信息工程技术专业 工程化校本教材 
“岗课赛证创”五位一体人才培养模式探索与实践——以电子信息工程技术专业为例
《辽东学院学报（社会科学版）》2024年第1期129-132,共4页齐文 
辽宁省职业教育与继续教育教学改革研究项目“‘岗课赛证创’五位一体人才培养理念课程体系建设与实践研究”(辽教办[2022]350号)。
在分析职业教育人才培养现状和问题的基础上,对国家倡导的“岗课赛证”综合育人模式的背景和内涵进行了阐述,并提出“岗课赛证创”五位一体人才培养模式。以电子信息工程技术专业为例,从以岗位需求为导向设计课程体系和培养目标、组织...
关键词：岗位需求 专业竞赛 证书 课程 
“岗课赛证”融通下电子信息工程技术专业课程改革研究被引量：2
《天津职业院校联合学报》2023年第10期60-64,共5页徐兰 王盟 
天津市高等职业技术教育研究会2022年度课题“‘岗课赛证’融通下电子信息工程技术专业课程改革研究”(课题批准号:2022-H-075);天津工业职业学院2022年度科研计划项目“‘岗课赛证’融通下电子信息工程技术专业课程改革探究与实践”(项目编号:202210)。
以职业需求为导向,以课程为中心,以职业技能等级证书标准、职业技能竞赛规程为抓手,形成“岗课赛证”四位一体融入电子信息工程技术专业的综合育人模式。职业院校深化产教融合,进行专业课程改革实践,推进“三教”改革,建立符合新时代职...
关键词：岗课赛证 电子信息工程技术专业 课程改革 
“三全育人”视域下高职院校工学专业课程思政建设研究——以电子信息工程技术专业为例被引量：2
《产业与科技论坛》2023年第11期183-184,共2页陈岘 徐耀 
2021年度江苏电子信息职业学院专题项目“电子信息工程技术课程思政示范专业建设”(编号:JX-SZZ-2021-01);2021年度江苏电子信息职业学院哲学社会科学研究课题“‘三全育人’视域下高职院校协同育人机制创新研究”(编号:GJZX2102)阶段性成果.
我国普通高职院校在其教育方面普遍存在重学生专业技能的培养,轻思想素养培养情况,在这种教育模式理念下的高职院校学生,普遍呈现出人格缺失的多种社会现象。而“三全育人”教学理念的提出,对目前高职教育现状进行了改善与调整,对传统...
关键词：三全育人 高职院校 课程思政 
“合纵连横、岗课融通”一体化设计中高职衔接课程——以电子信息工程技术专业为例
《湖南教育（下旬）（C）》2022年第10期43-44,共2页吴再华 阳领 黄亚辉 
中高职衔接是开展职业教育提质培优行动的重要举措。本文以湖南信息职业技术学院电子信息工程技术专业中高职衔接试点项目建设为例,阐明了中高职衔接课程体系建设过程,介绍了“合纵连横、岗课融通”一体化课程衔接模式,对同类专业课程...
关键词：电子信息工程技术 中高职衔接 课程体系 
"岗课赛证融合,政创一体"课程体系的构建被引量：4
《石家庄职业技术学院学报》2022年第5期30-34,共5页胡雪花 
河北工业职业技术大学教改项目(YBZZ20220304)。
为提高职业教育人才培养质量,提升高水平技术技能人才的专业实践能力、创新能力和综合素养,对电子信息工程技术专业的培养定位和职教本科专业课程体系的构建进行探索,分析“岗课赛证融合,政创一体”课程体系构建思路,及岗位职业能力与...
关键词：岗课赛证融合 课程体系 政创一体 电子信息工程技术专业 
基于核心素养的高职 电子信息工程技术专业双创课程体系研究被引量：3
《湖南邮电职业技术学院学报》2022年第1期57-60,共4页彭元辉 
2019年湖南安全技术职业学院院级课题“基于‘核心素养’的高职电子信息工程技术专业双创课程体系建设与实践”(课题编号:AY19C002)。
在高职电子信息工程技术专业课程体系构建过程中,教师一方面需要重视培养学生的核心素养,另一方面应注重培养学生的双创能力,让学生在学习的过程中获得综合素质的提升,并真正适应“大众创新,万众创业”政策,成为复合型人才,从而推动高...
关键词：核心素养 高职教学 电子信息工程 双创课程 课程体系 
基于现代学徒制的电子信息工程技术专业课程体系构建实施路径研究——以广州科技贸易职业学院为例
《广东教育（职教）》2022年第2期41-44,共4页徐承亮 
广州市教育科学规划重点课题:供给侧视域下的现代学徒制人才培养管理及运行机制创新实践研究(201811611)。
现代学徒制是国家职业教育改革的重要举措之一,是以工学交替、课岗合一为主要特征的育人模式,是进一步深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,培养应用型、创新型人才的务实举措。图1课程转换法一、课程体系建设的...
关键词：现代学徒制 产教融合 工学交替 课程体系构建 实施路径 构建课程体系 育人模式 创新链 
高职院校专业课教师课程思政探索与实践--以电子信息工程技术专业为例
《课程教育研究》2021年第35期38-39,共2页粟慧龙 韩雪 
湖南省职业教育教学改革研究项目(ZJGB2020021);湖南省教育科学十四五规划课题(XJK21CZJ012);株洲市社科职教专项课题(SKZJ201908)。
教学的根本目的就是立德树人,实现这种教学目的的主要途径就是加强课程思政的渗透。因此,当教师在电子信息技术专业课程中进行教育教学时,应积极改进以往的数学课堂教育教学模式,将课程思政引入其中,在设计教学内容、教学活动时,需要把...
关键词：高职院校 电子信息工程技术专业 课程思政 
电子信息工程技术专业工程化课程教学探索研究被引量：1
《农机使用与维修》2021年第12期141-142,共2页顾丽 
在三教改革背景下,针对以往电子组装工艺课程教学过程中存在的问题,进行了工程化教学的必要性与可行性分析,提出了面向工程应用的电类专业课程教学改革的教学模式。以HE1601函数信号发生器组装与调试中锯齿波转正弦波及放大电路为工程...
关键词：电子信息工程技术 基于工作过程 课程改革 
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