助理医师

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基于口腔助理医师岗位胜任力的高职院校口腔内科学教学改革
《西部素质教育》2025年第2期191-194,共4页郭艳玲 王琳 徐明丽 
甘肃省职业教育教学改革研究项目“以岗位胜任力形成为导向的‘口腔内科学’在线开放课程资源建设与应用研究”(编号:2023gszyjy-024);甘肃省教育厅高校教师创新基金项目“基于岗位胜任力的口腔内科学课程育人探索与实践”(编号:20-23B-371);甘肃省教育厅全域全员全过程使用智慧教育平台专项研究项目“基于智慧教育平台的数字资源建设与应用研究”(编号:ZHPT〔2024〕ZD049);甘肃省教育厅大中小学课程教材专项研究课题“基于岗位胜任力的《口腔医学专业临床技能综合实训教程》建设研究”(编号:GSJC-Y2024108)。
文章首先概述了口腔助理医师岗位胜任力研究现状,然后分析了高职院校口腔内科学教学存在的问题,最后提出了基于口腔助理医师岗位胜任力的高职院校口腔内科学教学改革策略,包括转变教学理念,提升教师教学素养;“解构—梳理—重塑”课程内...
关键词：口腔内科学教学 口腔助理医师 岗位胜任力 高职院校 
以执业助理医师资格考试为导向探索高职临床医学教育教学的发展
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0014-0017,共4页何仁香 
以执业助理医师资格考试为导向对高职临床医学教育教学的发展情况进行探索。方法 将97名高职临床医学教育教学专业学生分成对照组(n=47)和观察组(n=50),参与本次研究的时间段为2022年2月至2022年6月,对照组学生应用传统教学模式,以执业...
关键词：高职临床医学 执业助理医师资格考试 教育教学 专业发展 考试成绩 教学评价 教学满意度 
临床执业助理医师资格考试考前培训效果分析及思考
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0049-0052,共4页王丹 王明华 
2022年度川北医学院附属医院科研项目编号(2022SK020)。
探索和构建临床执业助理医师资格考试考前培训模式,以提高临床执业助理医师考试通过率。方法 选择南充某地40名将参加临床执业助理医师考生作为研究对象,20名作为对照组,采用常规的技能培训模式,20名作为实验组,采用自主练习结合“一对...
关键词：临床执业助理医师资格考试 考前培训模式 效果分析 
边疆民族地区助理全科医生培训师资带教状况及带教意愿分析——以云南省为例被引量：2
《中国社会医学杂志》2023年第2期151-155,共5页董美娟 李亚丽 黄巧云 李伟明 刘莹钰睿 孙美娜 自蓉 
云南省科技厅-昆明医科大学应用基础研究联合专项(U0120170640);昆明医科大学研究生创新基金(2021S113)。
目的分析云南省助理全科医生培训过程中师资的带教现状及意愿,探索其影响因素。方法采用整群抽样的方法,对云南省8个助理全科医生培训基地的250名师资进行问卷调查,回收有效问卷238份,有效率为95.20%;运用χ^(2)检验、二元Logistic回归...
关键词：全科医生 助理医师 培训 带教现状 带教意愿 边疆地区 
基于执业助理医师资格考试的生理学教学探索研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第12期153-156,共4页樊志刚 
执业助理医师资格考试作为一项行业准入考试,直接影响着临床医学专业学生的职业生涯。生理学是医学生的专业基础课程之一,将生理学教学与执业助理医师资格考试相结合,优化生理学课程标准,调整考核内容,改进教学方法,增强学生记忆,提高...
关键词：执业助理医师资格考试 生理学 教学改革 
以执业助理医师资格考试为导向的针灸学教学改革与探索被引量：3
《广西中医药大学学报》2022年第4期74-76,共3页林原 唐山茶 吉思 秦生发 
2019年度广西职业教育专业发展研究基地资助项目(桂教职成〔2019〕63号)。
执业医师资格考试是以国家法律形式确立的卫生行业准入性考试,是评价申请者是否具备从医资质最重要的标准,同时也是即将从事医疗工作的医学毕业生必须通过的专业知识与技能考试[1]。按考试要求分为执业医师、执业助理医师两个级别,均包...
关键词：医师资格考试 针灸学 教学改革 
高职生参加执业助理医师考试的调查分析--以甘肃卫生职业学院口腔医学专业为例
《教育教学论坛》2022年第34期45-48,共4页郭艳玲 王琳 
2021年度甘肃省教育厅高等学校创新能力提升项目“‘互联网+教育’视阈下‘口腔内科学’在线开放课程建设及应用研究”(2021A-319);2021年度甘肃卫生职业学院校级科研课题项目“教育信息化2.0背景下‘口腔内科学’在线开放课程建设及应用研究”(202104);2019年度甘肃卫生职业学院校级在线精品课程建设项目。
口腔执业助理医师资格考试(执考)是专科层次口腔医学专业学生毕业一年后参加的行业准入资格考试。考试通过率不仅反映考生的水平,而且反映学校办学水平和人才培养质量。通过对甘肃卫生职业学院2018届和2019届口腔医学专业毕业生参加口...
关键词：口腔医学 执业助理医师资格考试 口腔教学改革 
基于执业助理医师资格考试的口腔内科学课程教学改革探索被引量：3
《卫生职业教育》2022年第13期65-67,共3页郭艳玲 王琳 
2021年度甘肃省教育厅高等学校创新能力提升项目“‘互联网+教育’视阈下《口腔内科学》在线开放课程建设及应用研究”(2021A-319);2021年度甘肃卫生职业学院校级科研课题项目“教育信息化2.0背景下《口腔内科学》在线开放课程建设及应用研究”(202104)。
以口腔执业助理医师资格考试为教学导向,接轨岗位需求,优化口腔内科学课程设计,改革教学模式,提升教学效果,促进学生尽早达到职业准入标准,实现优质就业。
关键词：口腔执业助理医师资格考试 口腔内科学 口腔医学专业 
乡村医生参加乡村全科执业助理医师资格考试的现状调查与分析被引量：5
《高校医学教学研究（电子版）》2022年第3期56-63,共8页聂静 付丽 
目的 了解乡村医生参加乡村全科执业助理医师资格考试的现状,分析可能存在的问题,并提出相应的政策建议。方法 2021年4—9月,通过比例抽样和分层多阶段整群抽样相结合的方法,采用自行设计调查问卷对我国4省(直辖市、自治区)58个乡镇925...
关键词：乡村医生 乡村全科执业助理医师资格考试 现状 
以执业助理医师资格考试为导向的生物化学课程教学探究被引量：1
《卫生职业教育》2022年第9期67-68,共2页薛力荔 
针对过去几年云南省职业院校毕业生执业助理医师资格考试通过率较低的现状,着重分析生物化学教学存在的突出问题,提出生物化学教师必须转变观念,使教学贴近临床、贴近执业助理医师资格考试,优化教学大纲,实施以学生为中心的多元化教学模...
关键词：执业助理医师资格考试 通过率 生物化学 
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