注册视听生

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《开放教育研究》2022年第3期F0003-F0003,共1页众告 
前所未有的封控,让人产生焦虑。其实“焦虑无所不在,而疫情则放大了焦虑”(童世骏,2020)。对我来说,更有耿耿于怀的“教育焦虑”那就是电大与开大那接连不断的试点。屈指算来,我们经历的试点已约有20多个。不过影响较大且难忘的主要有...
关键词：开放教育试点 注册视听生 开放大学建设 专升本 基础教育 教育焦虑 现代远程教育试点 电大 
试验和试点
《开放教育研究》2020年第6期F0003-F0003,共1页众告 
乍看这两词,似乎相同,其实不然。比如,上海自贸区全称就叫作"中国(上海)自由贸易试验区",这里试验就是为了解某件事的预期结果而进行的尝试性活动。而试点就不同了,它通常指工作全面推开之前先在某处试做。开放大学的试点就很多,比如"...
关键词：开放教育试点 注册视听生 上海自贸区 试点建设 预期结果 教育部 试做 初稿 
电大注册视听生考试问题分析
《开放教育研究》2000年第5期28-29,共2页杨吉森 
关键词：电大 注册视听生 考试分析 
华东地区电大远研第六次协作会在安徽召开
《开放教育研究》1998年第6期8-8,共1页刘盛峰 
华东地区电大远研第六次协作会于1998年11月1日～5日在安徽省黄山市召开。来自江苏、上海、浙江、福建、安徽以及厦门、青岛、南京、宁波等9个省、市(含计划单列市)电大的31名代表参加了会议。 本次会议的中心是对电大“注册视听生”教...
关键词：华东地区 “注册视听生”教育 协作会 高等职业教育 安徽 电大教育 远程开放教育 远研 论文作者 高职教育 
中国广播电视教育办学模式跨世纪的思考
《开放教育研究》1998年第5期14-17,共4页赵克林 
近些年来,不少教育界同仁从对国际经济、科技与教育发展的特征及趋势的分析中归纳出下世纪前期的许多催人奋进的特点,以此对比我国的差距,探索我国教育改革和发展的对策。与此同时,大家都不约而同地把目光聚焦到知识经济这个最具吸引力...
关键词：办学模式 广播电视教育 自主学习模式 “注册视听生”教育 电大教育 知识经济时代 跨世纪 传统教育 教学模式 “教考分离” 
抓好试点工作 提高教学质量
《开放教育研究》1998年第4期27-29,共3页谢森 蔡孝俦 朱晓青 
“注册视听生”教育是中国电大教育改革的两大试点之一,是适应开放办学和教学现代化的重大举措。1996年秋,经原国家教委和中央电大批准,上海电大作为第二批试点单位在上海地区试行招收“免试入学、宽进严出”的注册视听生后引起社会强...
关键词：“注册视听生”教育 试点工作 以学生为中心 教学管理 辅导员 教学计划 开放办学 现代教育技术 教学过程管理 上海电视大学 
打破旧传统束缚 探索新教学模式——对“注册视听生”试点若干问题的思考
《开放教育研究》1998年第4期30-32,共3页杨葵 
“注册视听生”教育是我国电大系统近年来正在试点的一种新的教育模式,专家学者们对这种教育模式进行了很多有益的探讨,其中不乏真知灼见。本文拟从实践的角度,对“注册视听生”试点的一些问题谈谈个人的管窥之见,以求教方家。
关键词：“注册视听生”教育 新教学模式 若干问题 旧传统 教育模式 及格率 电大系统 现代远距离教育 教育质量 远距离开放教育 
浅议注册视听生助学服务体系的建设
《开放教育研究》1998年第2期36-38,共3页孔发弟 
“注册视听生”实行以学生为中心的开放教育,突破了传统的教育模式,是广播电视大学和自考制度的重大改革。为使“注册视听生”的教学质量得以保障,建立为学生服务的助学服务体系是“注册视听生”试点工作必须认真解决的重大问题。本文...
关键词：助学服务体系 以学生为中心 不组班教学 教学管理 面授辅导 远距离开放教育 教学质量 学生自学 学生自主学习 试点工作 
论“注册视听生”教学辅导与自主学习
《开放教育研究》1998年第1期27-29,45,共4页杨永裘 
“注册视听生”教育实行免试入学,以学生自主学习和收听收看音像课为主,不组班教学,适当接受面授辅导。因此,“注册视听生”教育在教学、管理上都与传统的面授学历教育有所不同。这就要求教育者和受教育者都要树立现代教育思想观念,按...
关键词：“注册视听生”教育 学生自主学习 教学辅导 音像课 试点工作 不组班教学 教学方法 发展趋势 现代教育 教学功能 
以学生为中心,构建开放式远距离教学模式——兼论“注册视听生”教育试点的教学革新
《开放教育研究》1998年第1期30-32,共3页余善云 
广播电视大学试点招收“注册视听生”,旨在改革教学和教学管理,从根本上建立以学生为中心的开放式远距离教学模式,以推动现代远距离教育开放大学的建设。本文试针对“注册视听生”的教学实际,从理论与实践相结合的角度,对这一问题进行...
关键词：以学生为中心 “注册视听生”教育 教学模式 开放式 远距离教学 教学管理 教学媒体 教学观念 现代远距离教育 技术媒体 
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