资格培训

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吴婷婷教授,博士生导师
《唐都学刊》2024年第4期2-2,共1页
吴婷婷,陕西西安人,教育学博士,现为西安文理学院教授,陕西师范大学兼职教授,博士生导师。北京大学“教育部青年骨干教师访问学者”、中国高等教育学会语文教育分会理事、全国研究生教育评估监测专家库专家、陕西省国培计划省级学科专...
关键词：荣誉称号 教育分会 兼职教授 资格培训 国培计划 陕西师范大学 教育学博士 专家库 
坚持问题导向和系统观念 扎实推进食品检查队伍建设
《市场监督管理》2024年第11期10-11,共2页余遥 杨慧 周爱民 
北京市市场监管局坚持问题导向和系统观念,扎实推进食品检查队伍建设,实现队伍规模和能力持续提升。自2022年以来,组织6期资格培训和2期能力提升培训,累计培训164学时,1456人次参训。举办6场资格考试和2场抽查考试,506人次通过考试。开...
关键词：实训指导 问题导向 食品检查 资格培训 实操训练 资格考试 抽查考试 现场指导 
校长任职资格培训学习场域搭建研究
《中小学校长》2024年第5期53-55,共3页孙哲 佟文京 
在校长任职资格培训中,以工作场学习理论为框架,将学习场域应用在校长任职资格培训的各个课程模块,搭建“三位一体”学习场域,包括以内容为基的培训课程体系、以动机为源的学习机制和以互动为策的学习方式,有效促进了校长学习真实发生,...
关键词：校长 任职资格培训 工作场 学习场域 培训实施 
社区工作者职业化建设的对策建议——以新疆乌鲁木齐市为例
《民风》2024年第1期19-21,共3页蔡琴 
新疆维吾尔自治区党委党校(行政学院)2023年春季学期决策咨询项目“社区工作者职业化的对策建议——以乌鲁木齐社区为例”(课题编号:2023XYJCZX0012)。
建设一支高素质、职业化的社区工作者队伍,是贯彻党和政府各项决策部署,并真正落实到位的关键。本研究针对新疆乌鲁木齐市社区工作者职业化建设的现状进行了调查研究,通过问卷调研、个案访谈、座谈会等多种形式,深入了解了社区的工作职...
关键词：社区工作者 职业化 职业资格培训 
融合培训为校长赋能
《湖北教育》2023年第24期44-45,共2页杜习虹 张启社 
中小学校长培训是师干训的重头戏。武汉市现有中小学校1000余所,中小学校长数千人。近年来,市教育局和市师训部门一直在努力探索如何加快中小学校长的培养,使之更好地引领中小学教育高质量发展。2023年春季,武汉市教师发展与学生服务中...
关键词：中小学校长培训 中小学教育 任职资格培训 学生服务中心 努力探索 引向深入 师训 
紧贴市场需求 培育保安人才——北京振远护卫职业技能培训学校工作纪实
《中国保安》2023年第2期98-99,共2页李宸潇 向霖晖 
北京振远护卫职业技能培训学校成立于2008年7月,为北京振远护卫中心分属机构,是北京市公安局、北京市人力资源和社会保障局、北京市民政局正式批准成立的,面向全国开展保安员职业资格培训和保安服务技能培训的专业培训机构,是北京市保...
关键词：职业资格培训 保安服务 北京市民政局 专业培训机构 保安员 资格考试 技能培训学校 人力资源和社会保障局 
强化岗前资格性培训 提升铁路职工队伍职业技能素质被引量：2
《中国培训》2023年第3期94-96,共3页张金奎 
职工教育培训是企业开发人力资源、提高劳动效率最有效最重要的手段,是加强铁路技能人才队伍建设、提高职工队伍素质、增强企业竞争力的基础性、源头性、战略性工程。“三新人员”的岗前资格性培训是铁路安全生产的第一道屏障。本文就...
关键词：职工教育 岗前资格培训 职业技能 职业素质 
面向实战化要求的岗位资格培训教学改革——以“水面舰艇机电业务长”班次为例
《教育教学论坛》2022年第47期145-148,共4页魏曙寰 陈砚桥 耿俊豹 
2021年度海军工程大学教学发展基金项目“‘蒸汽动力装置维修’课程的思政教学改革”(海工教〔2021〕142号)。
岗位资格培训是军事职业教育的重要组成部分。岗位资格培训的专业建设必须按照实战化标准要求,基于岗位任务设置课程内容体系、优化组训模式、提升教学保障条件。以“水面舰艇机电业务长”班次为例,从专业建设思路和教学改革举措介绍了...
关键词：实战化教学 继续教育 岗位资格培训 教学改革 
区域性后备教育管理干部研训实效性的提升策略以大渡口小学校长任职资格培训为例
《今日教育》2022年第11期30-31,共2页夏瑶 
近几年,随着全域城市化建设的快速推进,区域人口逐年增加,且分布逐渐由区域中心向周边扩散,数十所配套的公办中小学、幼儿园也在新建中,因此未来几年内需要搭建数十个相应的校级管理班子,也就意味着需要新增几十名校级干部。目前,重庆...
关键词：纪委书记 中年干部 后备干部 提升策略 公办中小学 干部退休 全域城市化 大渡口 
课程思政融入电工职业资格培训的实践与探索
《产业与科技论坛》2022年第5期176-178,共3页缸明义 袁传信 朱虹 
安徽省高等学校质量工程示范实验实训中心(编号:2020sxzx54);安徽省高等学校质量工程线上教学优秀课堂(编号:2020xskt497);安徽省高等学校质量工程大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(编号:2019mooc405);安徽省高等学校质量工程教学研究项目(编号:2019jyxm0598)研究成果。
为了深入推进爱国主义教育,贯彻落实党中央提出的高校思想政治工作要贯穿教育教学全过程的新要求,以"电工职业资格培训"为例,深挖电工培训课程中的思政元素,凝练德育内涵,从培训目标、教师、教材、教法及课程思政的评价体系等方面进行探...
关键词：电工职业资格 课程评价 实践教学 课程思政 
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