资源培养

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挖掘诗歌资源培养学生想象力摭探被引量：1
《成才之路》2020年第5期52-53,共2页李琴 
在语文教学中,教师要充分挖掘诗歌资源,引导学生发展想象力。教师可以通过围绕修辞、填补空白,斟酌词句的用法,感受意象并进行重新组合,体会景物描写,感受其中的情感等方法,激发学生的想象力,促使学生更好地品味诗歌的韵味。
关键词：语文教学 诗歌 想象力 修辞手法 斟酌 词句 意象 景物 情感 
精心挖掘教材资源培养学生乐学情感研究
《成才之路》2016年第13期92-93,共2页王敏丹 
课题“初中数学教学中情感因素的挖掘与应用研究”研究成果,负责人:王敏丹
为了改变传统的教学模式所带来的负面效果,从情境性资源的挖掘,为学生营造和谐的学习氛围;挑战性资源的挖掘,为学生提供创新思维培养的动力;魅力性内容的挖掘,为学生营造欣赏美和感受美的情景三个方面,研究精心挖掘教材资源培养学生乐...
关键词：数学教学 教材资源 乐学 情感 
有效开发课程资源培养社会需要人才
《成才之路》2013年第14期43-43,共1页李楠 
随着我国社会市场经济的逐渐完善与产业结构的战略性调整，社会对具有高素质的劳动者的需求量不断增加，这在一定程度上要求中职学生应该具备一定的人文素养。语文阅读教学在中职语文中所占的分量是巨大的，而通过语文课程资源的有效开...
关键词：中职语文 课程资源 人才 
利用社会资源培养学生科学素养拓宽成才之路
《成才之路》2013年第13期35-35,共1页王杰 
据报道：目前中国公民科学素养水平相当于加拿大、欧盟等发达国家和地区20世纪80年代末、90年代初的水平。在这个全民提倡科学时代，学校与家庭共同关注学生科学素养提升已经是迫在眉睫的事情。作为科学教师，如何放大课堂教学的效能，...
关键词：科学素养水平 资源培养 社会力量 成才之路 学生 20世纪80年代末 利用 科学教师 
充分利用图书馆资源培养优秀护理人才
《成才之路》2013年第10期96-96,共1页丁琴华 周肖英 周梅芳 
2012江苏省卫生职业技术教育立项课题“五年制高职《内科护理学》教学模式与考核体系改革的研究”(J201213)成果之一
高职医学院校学生掌握内科护理学内容是作为一个学生所必需的,而图书馆如何利用自身优势为广大学生服务,提高内护学习效率是每个图书馆人的任务.要充分利用图书馆资源,培养优秀护理人才.
关键词：内科护理学 图书馆 优秀护理人才 
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