子学

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传承曾子学思,引领阅读之旅——山东临沂打造特色阅读实践
《现代阅读》2025年第5期0041-0043,共3页焦瑞峰 
曾子的思想体系以“修身”为起点,强调“格物致知”“诚意正心”的治学之道。山东临沂作为曾子故里,至今留存曾子山、曾子墓等遗迹,其“孝悌忠信”精神更是融入地方文化肌理。曾子提出“吾日三省吾身”的反思机制,主张通过典籍研读实现...
关键词：曾子 特色阅读 阅读实践 临沂 慎独 书香社会 
林罗山与德川家康对朱子学的选择性引进
《东北师大学报(哲学社会科学版)》2025年第2期157-164,共8页高悦 
国家社会科学基金后期资助项目(23FSSA002);吉林省教育厅项目(JJKH20231289SK);吉林省哲学社会科学规划项目(2022C163)。
17世纪上半叶,日本社会从战乱转向稳定。为巩固新生政权,江户幕府采取多种手段,树立统治权威和稳定内外秩序。在思想文化层面,林罗山“脱佛入儒”的举措标志着朱子学从五山禅僧的传统中独立出来,开始与幕藩体制相结合,是否将其确立为体...
关键词：朱子学 德川家康 林罗山 选择性引进 
南方文化史与朱子学的再思考
《原生态民族文化学刊》2025年第2期42-51,154,共11页陈支平 
教育部中华优秀传统文化专项课题(A类)重大项目(尼山世界儒学中心、中国孔子基金会课题基金项目)“朱子学传播史研究”(23JDTCZ014)。
从中国文化史的发展脉络看,中国的北方即中原地区与中国的南方地区,存在着明显的差异性。由于上古时期有关中国南方的文献记载比较缺乏,有关中国古代南方文化史的叙述,基本上是延续中国北方即中原地区士人们的认知。一直到了宋代特别是...
关键词：南方文化史 朱子学 族群建构 
从《日本书纪·神代卷》看日本创世神话中的《易》理
《周易研究》2025年第2期99-105,共7页吴伟明 
香港政府研究资助局资助项目(GRF14602921)。
由《日本书纪·神代卷》可见,奈良时期的日本官员深受中国道家创世神话的影响,频繁引入阴阳、五行、乾坤、太极、三才、八卦等易学概念来建构自己的创世神话。与之不同,德川时代的神道家和儒者主张儒神一致、神道与《易》理同属天地自...
关键词：《神代卷》 创世神话 日本 《易》 朱子学 
晚明朱子学的新发展——以高攀龙的《大学》诠释为中心
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期76-86,共11页许家星 
国家社会科学基金项目(21VGQ018)。
在朱子学遭受阳明学冲击的背景下,高攀龙力主尊朱辟王,维护程朱为孔孟道统之传;继承李材、崔铣等说,持《大学》“古本”错简论,肯定《大学》的核心地位;以“知本”“格物”作为《大学》中心范畴,强调心理与物理的同一,以回应阳明对朱子...
关键词：高攀龙 《大学》学 朱子学 阳明学 
让孩子学习成为一种习惯
《民间传奇故事》2025年第9期0055-0057,共3页何小奇 
小学自主学习是思维的启蒙,它培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力,它是打开学生通向科学世界的大门,引领学生不断成长。学习关注知识掌握,强调能力培养。在“双减”背景下,学生能力的培养已成为提高教学质量的重中之重。文...
关键词：孩子 学习 习惯 
庄子“学游”思想与人工智能时代的教育
《北京社会科学》2025年第3期91-102,共12页许可峰 
国家社会科学基金后期资助重点项目(21FJKA002)——庄子教育哲学研究。
人工智能为实现生命自在与精神自由提供了空前机遇,但是也带来了就业替代焦虑,以及人工智能教育中如何体现人的生命与实践,避免智能机器代替人的具身认知、情感体验与精神活动等问题。庄子“学游”思想旨在培养达于生命自在和精神自由...
关键词：庄子 教育思想 人工智能教育 教育减负 
也谈中国、日本士大夫与朝鲜朝使臣交友中的“情”与“泪”--兼与夫马进教授商榷
《东疆学刊》2025年第1期19-30,143,共13页漆永祥 
日本学者夫马进教授以朝鲜朝通信史元重举与燕行使洪大容为例,探讨清代中、日、朝鲜三国士人不同的“情”世界,认为朝鲜朝使者在日本与中国都与当地的文人保持着深厚的情谊,注意到中、日两国人为情流泪的情况,而朝鲜朝文人很少流泪,并...
关键词：中国 日本 朝鲜使臣 燕行使 通信使 情与泪 离别 朱子学 
日本儒学家藤原惺窝的朱子学情结
《文史天地》2025年第3期89-93,共5页刘立善 
一、藤原惺窝与朱子学以阐论儒家经典义理为主旨的哲学思想——朱子学,起源于北宋哲学家周敦颐、张载、程颢、程颐的学说,后由南宋哲学家朱熹踵事增华集大成,故名朱子学,又称新儒学、理学、程朱学、宋学。朱子学以孔孟为宗,以《周易》...
关键词：藤原惺窝 朱子学 《大学》 新儒学 《周易》 《中庸》 程朱 张载 
书法是君子之艺——君子学戢略
《大学书法》2025年第1期58-65,共8页西中文 
在中国传统文化里,“君子”是对有道德之人的美称。君子而至于成“学”,恐有些人不能理解。然而这是中国传统学问的一大特点。笔者在《国学厓略》中提出,可以从四个维度看国学:一、小学和大学;二、三教百家;三、四部三学;四、文史哲工...
关键词：中国传统文化 道德学 梁任公 国学 文史哲 君子 德性 伦理学 
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