自考课程

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对自考课程混合式教学模式的探讨——以市场营销学课程为例
《进展》2025年第5期116-118,共3页蔡甜甜 李剑 
2022年安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目“后疫情时代自考本科混合式教学模式的探索和实践——以合肥职业技术学院为例”的研究成果,编号:2022jyxm1375。
本文以安徽省自考助学服务中心为对象,分析了目前自考助学机构多、形式多样、助学资源分配不均以及助学政策宣传不到位的现状。以市场营销学课程为例探讨了自考课程混合式教学模式的内容以及未来发展趋势。通过自考混合式教学的运用将...
关键词：自学考试 混合式教学 市场营销学 
英语(二)自考课程中基于建构主义学习理论的阅读探索
《海外英语》2022年第5期233-234,共2页唐沂 
基于建构主义学习理论的观点,阅读的过程是学习者调动原有知识经验与学习共同体一起构建新意义的动态过程。英语(二)自考课程以阅读能力的提升为主要教学目标。教师创设情境、激发学生自主学习、引导学习共同体合作探究以及组织学习者...
关键词：建构主义学习理论 英语阅读 自考课程 
《金融理论与实务》课程教学探究
《花炮科技与市场》2019年第2期150-150,共1页杜京芳 马良学 陆峰 
作为会计、市场营销等经管类专业自考14门课程中的一门专业必修课,《金融理论与实务》课程的通过直接决定了自学考试的结果。该门课程的知识点比较零散,学生不容易掌握,笔者根据多年的自考教学经验,总结了一套行之有效的教学方法,以期...
关键词：金融理论与实务 自考课程 教学方法 
建筑施工专业专升本自考课程衔接研究
《天工》2019年第4期18-18,共1页陆银伟 
对建筑施工专业专升本自考课程衔接方面存在的问题进行具体的分析,并基于问题研究讨论改善课程衔接效果的具体方法以及策略,目的是为目前建筑施工专业专升本课程规划和设计实践提供参考和帮助。
关键词：建筑施工专业 专升本 自考课程 
高教自考课程发展特点、管理难题及建议——以上海市高教自考课程为例
《中国高等教育评估》2019年第1期48-53,共6页范玲玲 徐小莲 
课程作为自学考试专业发展的核心要素,对自学考试的改革与发展具有深远影响。但是,高教自考课程量大面广,各课程既具有独立性,又相互联系,关系错综复杂,使课程管理面临巨大的挑战。本文以课程的学科属性为基础,对上海市高教自考课程进...
关键词：高教自考 分类统计 学科分类 上海市 教材出版 管理难题 
自考《会计制度设计》课程指导方法分析
《当代旅游》2019年第1期227-227,共1页杜京芳 马良学 
《会计制度设计》作为会计专业的自考必修课,对于学生是非常重要的,本文通过对笔者多年教学经验进行总结梳理,从课程教学以及考前复习的角度总结了一整套的指导方法,以期为自考学生提供一定的借鉴,顺利通过考试。
关键词：会计制度设计 自考课程 教学 复习 
论高教自考课程的三维属性及其意义
《教育与考试》2018年第6期70-73,84,共5页范玲玲 李立峰 刘恩祺 
在深化高等教育自学考试专业改革中,加强专业课程设置研究很有必要。本文通过剖析课程的发展过程和形态,课程在专业设置中的重要作用,以及学科、专业、课程三者关系,指出在专业设置过程中要重视课程的三维属性——学科属性、专业管理属...
关键词：课程 属性 专业设置 类型 
《国际金融》自考课程授课方法研究
《烟台南山学院学报》2018年第3期19-22,共4页宫晶晶 韩洪文 刘明月 常宁 
随着改革开放不断深入和综合国力不断增强,我国在国际社会中的作用和影响越来越突出,新的国际形势也对专门人才的培养提出了更高的要求.通过对国际金融课程的性质进行概括,弄清课程框架的发展脉络,针对当前国际金融教学现状存在的教学...
关键词：国际金融 教学模式 实践教学 
提高《商务交流》自考课程教学质量的途径探析
《烟台南山学院学报》2018年第3期26-28,共3页陈京 
《商务交流》是“三七开”国考课程,命题设计重实践能力、以提高通过率为导向.提高《商务交流》自考课程教学质量,要在分析《商务交流》自学考试特色的基础上,结合《商务交流》考生的特点,探析提高《商务交流》自考课程教学质量的途径,...
关键词：商务交流 自考 教学质量 
浅析谈论法教学手段在自考课程《会计制度设计》中的应用
《时代金融》2018年第24期284-284,共1页单蕊 肖贤飞 王媛 
在高等教育教学中,有着形形色色的教学方法,每种方法的功效各不相同,选择恰当的教学方法,就好比手持锐利的器具,在教学工作中势不可挡。本文就自考课程《会计制度设计》的教学方法进行探索,发现谈论法在该课程教学中作用较优,因此做出...
关键词：自考 谈论法 会计制度设计 教学方法 
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