自主探究学习

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小学科学课程中学生自主探究学习能力的培养策略被引量：1
《新课程（小学）》2019年第10期211-211,共1页周海洋 
教育部明确规定在义务教育小学阶段,科学课程的教学目标为学生创造独立的、自主的、探究式的学习空间,且发展自主学习有利于培养学生养成终身学习的习惯,也符合新时代教育理念.立足于小学阶段科学课程,首先研究科学课程中学生自主学习...
关键词：小学科学 自主探究 能力培养 
农村小学生自主探究性学习策略
《新课程（小学）》2019年第6期122-123,共2页梁丽莉 
随着终身学习理念的提出,在小学基础阶段培养学生的自主学习能力,为他们将来具备终身学习能力的基础教学方式也开始走入大家的视野,成为大家研究的主题。而自主探究性学习的有效提出,则有效打破了传统的教学理念,为培养基础阶段的学生...
关键词：自主探究学习 农村小学生 策略 
小学信息技术教学学生自主学习能力培养策略探究被引量：1
《新课程（小学）》2018年第1期92-92,共1页马晶 
随着新课程改革的不断深入进行,学生核心素养发展被推向教育的热潮。核心素养是连接宏观教育理念、培训目标以及具体教育教学实践的中心环节。发展学生的核心素养,主要是指学生应该具备的,能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键...
关键词：信息技术教学 自主探究学习能力 培养策略 
提高学生语文作文兴趣 促进学生自主探究学习
《新课程（小学）》2017年第7期169-169,共1页陈心 
众所周知,我国有五千年的悠久文化,很久以前,我国人民就用文字、绘画来记录他们的生活。语文作为传承文明的学科,语文中的作文教学在语文学科学中的地位更加显得重要。就提高学生语文作文兴趣,促进学生自主探究学习作浅析。
关键词：语文作文 学生 兴趣 
小学信息技术课堂开展自主探究学习的策略
《新课程（小学）》2017年第5期224-224,226,共2页曾勇东 
在倡导素质教育的今天,教师在开展小学信息技术课堂教学活动中,如何实现新课标'教师为主导,学生为主体'的教学理念,从传统型的授予学生知识转变为授予学生一把打开知识宝库的金钥匙,让学生真正成为课堂的主人?开展自主探究的课堂教学活...
关键词：信息技术 自主探究 策略 
小学数学教师如何引导学生进行高效的自主探究学习
《新课程（小学）》2017年第2期155-155,共1页朱达兵 
从教学实践出发,围绕小学数学教师如何引导学生进行高效的自主探究学习这一话题展开探索。
关键词：小学数学 自主探究学习 创设情境 
小学语文有效教学方法探究被引量：1
《新课程（小学）》2016年第10期169-169,共1页王静 
随着素质教育和新课改的深入发展,对学生的素质能力提出了更高要求,提出了要培养学生的自主、合作、探究的学习能力,这就要求教师改变传统的语文教学方式,提高语文教学效率。根据小学语文教学实践,对提高小学语文教学方法深入探究,提出...
关键词：小学语文 有效教学 自主探究学习 
自主探究学习可以这样体现
《新课程（小学）》2016年第2期40-40,共1页万翠红 
我校数学备课组申报了区级课题《农村小学数学课堂教学策略研究》,提倡"先学后教"。通过一段时间的实践后,我发现:学生参与学习的热情高了,能够带着思考进课堂,更为可贵的是学生能够主动质疑,积极参与互动交流。经课题组的老师介绍后,...
关键词：教学策略研究 小学数学课 自主探究学习 备课组 教学片段 堂课 自主学习 方体 底面积 计算公式 
优化教学方法 有效整体建构——教学片段与拓展
《新课程（小学）》2015年第12期66-67,共2页程鸣凤 
内容:北师大版小学数学第五册《年月日》。【背景与导读】陈旭远在《新课程与教学有效性的思考》中这样表述教学有效性的概念:教学有效性指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,...
关键词：教学方法 自主探究学习 教学片段 教学活动 感性经验 北师大版 教学效果 整体建构 现实生活 新课程 
数学区材料提供模式对幼儿自主探究学习的有效性
《新课程（小学）》2015年第10期227-,共1页刘莉 
学习性区域活动,是教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创造活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习活动。它打破了传统的集体教学、游戏的形式,让幼儿在丰富的活动内容、宽...
关键词：自主探究学习 操作材料 自主学习活动 区域环境 活动环境 活动氛围 物质材料 集体教学 自我发现 个 
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