综合理科

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迎接全教会召开典型报道之一——“三园教育”——农村中学科技素质教育之路
《上海教育》1999年第4期5-9,共5页
科技素质是知识经济时代人的核心素质之一。农村中学应该走怎样的科技素质教育之路呢?围绕这一问题,1989年以来我县先后承担了《农村初中生物教学为农服务研究》《农村中学“科技与农业”课程教材研究》等4个市级课题、4个市级青年科研...
关键词：科技素质教育 三元结构 农村中学 综合理科课程 中学生 活动课 农业新技术 科技实践活动 实践教学课程 
素质教育札记
《上海教育》1997年第4期40-40,共1页吴解生 
关于全面推行初中不留级制度《九年义务教育法实施细则》规定:凡年满16周岁且又授完九年义务教育并经自愿申请办理退学手续的学生可以退学。3年前,我区就提出了严格控制大龄学生申退率的目标要求,不准以退学作为惩处学习困难学生和问题...
关键词：毕业会考 综合理科 素质教育 
瞄准一流目标 改进化学教学
《上海教育》1996年第9期22-23,共2页杨德王 
本文试从两方面来谈谈对一流教育的认识。一是对一流教育涵义的理解。二是从化学学科看一流教育。(一)就整体而言,一流教育指的是在教育总体评价的各项主要指标方面,应处于全国前列,乃至可以同国际上公认的某些大城市的先进教育比拟并...
关键词：九年义务教育 总体评价 大城市 发达国家 全民素质 教育现状 理科教育 课程教材 综合理科 化学学科 
课程综合化研究述评被引量：3
《上海教育》1996年第9期35-38,共4页上海师大教科所 上海市实验学校"高中课程综合化"课题组 
目前,现有学科课程体系不断受到激烈的抨击。抨击的焦点之一便是现有课程过于分化,脱离现实生活,在课堂上传授的彼此孤立的学科知识无助于实际问题的解决。当今与未来社会却面临着越来越多的错综复杂的问题;与此同时,现有学科体系趋于僵...
关键词：课程综合化 综合课程 跨学科研究 学科课程 课程体系 综合理科 活动课程 世界课程改革 社会科 分科课程 
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