云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 总复习建议

总复习建议: 作品数：146被引量：3H指数：1; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：邱廷建顾铁军汪世尧刘仁增高敏更多>>; 相关机构：上杭县教师进修学校江苏省平潮高级中学当阳市教研室福州市连江县实验小学更多>>; 相关期刊：《新课程研究（下旬）》《天津教育》《好家长》《教育界（教师培训）》更多>>

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整体架构分段训练——小学语文毕业总复习建议被引量：1: 《小学语文教学》2007年第4期27-29,共3页刘仁增; 一、整体架构。讲究复习策略 1．回顾与整理：以语文双基为内容，注重“记忆、编码与构建”。回顾与整理以记忆为先，以编码为主。唤醒记忆的过程，也是一个知识编码、完善认知系统的过程。小学语文毕业复习中对知识的整理，可以《...; 关键词：小学语文整体架构毕业复习总复习建议《语文课程标准》知识编码训练分段

遵循《大纲》搞好复习——五年制小学语文毕业总复习建议: 《小学语文教学》2001年第4期46-49,共4页龙宅俊万良琦; 关键词：《大纲》毕业总复习小学语文五年制《汉语拼音字母表》修订版口语交际教学要求主要内容课外阅读

五年制小学语文毕业总复习建议: 《小学语文教学》2000年第4期31-36,共6页丰际萍李洁; 关键词：小学语文学生作文复习建议复习内容整体认读音节练习题语文教材读书方法复习方法五年制

六年制小学语文毕业总复习建议: 《小学语文教学》1999年第4期27-28,共2页王爱勤; 一、复习的目的和要求复习，不是简单的１＋１式的重复教学。复习，应该在平时教学的基础上，对知识进行系统归类，对能力进行巩固和再提高，鼓励学生大胆运用所学知识，充分发挥自己的能力，进行再创造。复习，应主要完成下面的三项任...; 关键词：毕业总复习小学语文六年制充分发挥自己的能力基础知识听说读写主要内容综合素质实际运用能力书面表达能力

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