毕业复习

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“问”出来的深度学习历程——《四则运算》毕业复习拓展课教学实录
《小学教学设计》2023年第14期50-52,共3页赵元中 
【缘起】在“四则运算”的毕业复习课中,笔者用苏教版六年级上册中的素材(如下图)来引导学生进一步认知运算之间的联系,学生通过观察再次认知到具有一定规律的两个分数的差等于它们的积。
关键词：学习历程 四则运算 拓展课 复习课 教学实录 苏教版 毕业复习 认知 
数与代数
《贵州教育》2023年第3期15-33,共19页钟勇 张晔 邓用元 
毕业复习与平时的教学不同,平时的教学注重知识的生成与建构,毕业复习则要对知识进行分类整理、沟通知识之间的联系、提高学生综合应用各部分知识的能力,还要注重提升学生的数学素养。
关键词：数与代数 数学素养 毕业复习 分类整理 注重知识 生成与建构 沟通知识 教学 
复习清如许 思维活水来——用思维导图优化小学语文毕业复习
《小学语文教师》2022年第5期59-63,共5页徐莺莺 
教学至毕业班,优化课堂教学、优化作业形式成了教学研究的主旋律。面对繁多的复习内容,常规单一的复习模式,以及学生茫然又略带疲惫的眼神,我不禁陷入沉思:复习的终极目标究竟是什么?如何让复习也能鲜活又有效呢?显然,除了巩固知识,复...
关键词：学生综合能力 复习内容 小学语文 巩固知识 复习模式 学生思维能力 优化作业 毕业班 
部编版小学数学毕业复习策略
《学生·家长·社会》2022年第3期39-40,共2页农家荣 
小学数学毕业总复习过程,有利于帮助学生 整合数学基础知识,了解数学学科本质,科学应 用数学概念及公式等,全面提升小学生的数学学习意识。要想高效开展数学毕业总复习活动,就要从根本上帮助学生掌握数学学习方法与技巧, 让学生在基础...
关键词：部编版 小学数学 毕业复习 策略 
阅读
《贵州教育》2022年第3期31-41,共11页陈翎 
毕业复习是语文教学的重要组成部分,组织复习是查漏补缺的过程,是帮助学生总结提高的过程,是将知识进行巩固提升并完成能力发展和转化的过程。一、复习目标及内容梳理《义务教育语文课程标准(2011版)》和统编小学语文教科书是复习的依...
关键词：小学毕业生 查漏补缺 第三学段 语文教学 巩固提升 小学语文教科书 毕业复习 总结提高 
以“数的认识”为例谈小学数学毕业复习
《中小学数学（小学版）》2021年第11期41-43,共3页周海斌 
课前慎思:一、何为复习许多教师不知道如何上复习课。日常听课中,我们还经常看到复习课上成了练习课,把"复习"等同于"重复练习"。"数的认识"总复习,如果把目标定位于技能练习,虽然学生也能考个不错的成绩,但知识在学生头脑中是零散无序...
关键词：重复练习 小学数学 数的认识 复习课 总复习 练习课 目标定位 内涵定位 
关于小学数学毕业复习的思考
《山东教育》2021年第18期42-42,共1页程凤荣 
毕业复习是小学数学教学的一个重要环节,它将对整个小学阶段的所有知识进行系统全面的整理,使小学阶段分散的知识点通过梳理变得集中。毕业复习成功与否,关系到学生的毕业成绩以及学生学习能力的发展。根据自己的教学经验,我认为可以从...
关键词：小学数学 小学阶段 毕业复习 质量和效果 毕业成绩 教学经验 学生学习能力 知识点 
数与代数
《贵州教育》2021年第3期57-73,共17页钟勇 张晔 邓用元 
毕业复习与平时的教学不同。平时的教学注重知识的生成与建构,毕业复习则要对知识进行分类整理、梳理知识之间的联系、提高学生综合应用各部分知识的能力,还要注重提升学生的数学素养。在小学阶段,"数与代数"领域可以将知识分成"数的认...
关键词：初中数学 数与代数 数的运算 梳理知识 数学素养 数的认识 毕业复习 正比例 
编后记
《贵州教育》2021年第3期F0003-F0003,共1页《贵州教育》编辑部 
我刊每年2月份的3-4期为合刊,刊登《小学毕业复习建议》,旨在为小学毕业班老师组织复习提供帮助,同时也为其他年级老师提供参考。感谢本期"毕业复习建议"撰稿人的细心认真、严谨以待,感谢各位读者与作者在过去一年对《贵州教育》的关注...
关键词：编后记 小学毕业 老师 贵州教育 毕业复习 复习建议 提供参考 撰稿人 
一样的你我 不一样的别离——六年级毕业总复习点滴
《东西南北（教育）》2020年第22期75-75,共1页吴晓芬 
疫情逐渐好转,而我们已经进入毕业倒计时。小学数学知识点多且分散,总复习工作迫在眉睫,虽然在复习时学生会感到枯燥无味,但这最后一月的总复习,其复习效果的好坏,复习质量的高低,与教师对教材的内容的理解,对学生掌握知识的状况,对复...
关键词：小学数学 毕业复习 分层教学 计算能力 
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