组合数公式

作品数：136被引量：21H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学理学更多>>
相关作者：胡绍培李亚兰张国春江志杰张国平更多>>
相关机构：武义县第一中学华东师范大学黄冈师范学院福建省惠安第三中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家重点实验室开放基金重庆市教委科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学数学教学x
共 条 记 录，以下是1-5
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
比较特点,关注变化,把握方向——全国卷、安徽卷比较分析及备考建议
《中学数学教学》2016年第1期44-48,共5页樊兴安 徐道奎 
2016年,安徽省高考采用全国卷,在经历了十年的安徽卷备考研究后,如何尽快回归全国卷的备考思路,是广大一线教师迫切关注的问题,我们对近几年安徽卷与全国卷进行了分析比较,希望对复习备考有点帮助.1安徽卷与全国卷比较1.1考试说明的区...
关键词：全国卷 复习备考 考试说明 递减数列 变式 数形结合 分类讨论 统计内容 不等式证明 组合数公式 
组合数公式与一类数列求和
《中学数学教学》1995年第S1期24-25,共2页刘文华 
利用组合数性质不难证明公式: 用∑表示为用它求一类数列的和甚 为方便。 1.求连结自然数积的和 这类数列通项的特点是可直接用组合数表示。 例1 求和:1·2+2·3+3·4+…+n（n+1）。 解　∵ak=k（k+1）=2C<...
关键词：组合数公式 类数 数列通项 自然数方幂 一元多项式 前N项和 列求和 表示为 排列数 数积 
组合数公式的变形与组合数数列求和
《中学数学教学》1994年第6期8-9,共2页胡岩火 
本文深入探讨课本的一个公式,并通过一个组合数的四种变形,探讨它在组合数数列求和方面的应用.
关键词：组合数公式 求值 等变形 二工 二万 田面 切一 百本 子一 三工 
思维受挫与数学原型联想
《中学数学教学》1994年第3期4-6,共3页黄坪 
文章针对解决问题过程中常会发生思维受挫的现象,提出了数学原型联想是防止思维受挫的直接方法,并就多种联想途径作了较深入、系统地论述与说明。
关键词：思维策略 问题解决 中学数学教学 组合数公式 数形结合 发散性 恒成立 思维障碍 类比联想 题设 
用组合数公式、组合恒等式求某些数列前N项的和
《中学数学教学》1984年第6期24-26,共3页马树权 
平日同学常问:象1~2+2~2+…+n^2=(1/6)n(u+1)(2n+1)1~3+2~3+…+n^3=〔(1/2)n(n+1)〕~21·2+2·3+…+n(n+1)=(1/3)n(n+1)(n+2)
关键词：组合数公式 连续自然数 组合恒等式 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部