外贸英语函电课程

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基于OBE的外贸英语函电课程教学改革研究
《武汉船舶职业技术学院学报》2025年第1期37-41,共5页邓梅花 
浙江省高职教育“十四五”教学改革项目“职业行动能力培养:基于OBE理念的《外贸英语函电》课程教学改革实践”(课题编号:jg20230396)。
成果导向教育理念的内涵与外贸英语函电课程改革需求之间存在内在契合性。文章研究了在外贸英语函电课程中如何导入成果导向教育理念,具体从改革所需支撑条件、课程目标重构、课程内容重组、教学流程优化等方面进行了实践研究,并且对改...
关键词：外贸英语函电 OBE 课程教学改革 
翻转课堂在外贸英语函电课程中的运用
《三门峡职业技术学院学报》2024年第3期106-112,共7页杨秋怡 
广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(GDJG2019261)。
翻转课堂模式为外贸英语函电课程的教学提供了新的视角和方法。通过分析传统外贸英语函电课堂存在的问题,探讨翻转课堂在该课程中的应用优势,详细阐述了外贸英语函电课程在宏观和微观两个层面上实施翻转课堂模式的具体翻转内容和操作步...
关键词：翻转课堂 外贸英语函电 高阶能力 
新文科建设背景下应用型本科一流课程建设的探索与实践——以“外贸英语函电”课程为例
《现代英语》2024年第18期44-46,共3页黄思雨 
江西省高等教育学会2024年度学会课题“智能+视域下高校虚拟教研室新型组织体系构建路径探究”(项目编号:JX-C-004);抚州市社基金项目“地方本科高校产教融合人才培养路径研究”(项目编号:23SK52);校级发展规划课题(项目编号:2023FZGH01)。
基于新文科建设背景和应用型本科办学特点,研究对照一流课程建设“两性一度”的标准,结合行业产业需求,融入课程思政,首创“六融合”课程内容;同时,以“互联网+英语+商贸”教学形态为依托,创新课程建设,具体包括“更新教学理念,创新培...
关键词：一流课程 应用型本科 新文科 课程建设 
数字化转型背景下高职外贸英语函电课程思政建设研究被引量：1
《海外英语》2024年第18期204-206,共3页封琴 
重庆旅游职业学院2023年教学质量与教学改革工程建设项目“《外贸英语函电》课程思政示范课程建设”(项目编号:YJSK2023003)的研究成果。
全球化和数字化的加速发展为外贸行业带来诸多挑战和机遇。高职外贸英语函电课程作为培养外贸人才的重要环节,也需要适应这一趋势,进行数字化转型和思政建设。在数字化转型背景下,保证课程的思政教育效果,引导学生正确使用数字技术,养...
关键词：数字化转型 高职 外贸英语函电 课程思政建设 教学方法 
高校英语专业外贸英语函电课程跨学科教学模式个案研究被引量：1
《中国ESP研究》2023年第4期75-84,125,共11页谢晴 
中国高等教育学会外语教学研究分会2021年度“外语教育研究”课题高校商务英语跨学科教学模式研究(项目编号:21WYJYYB05);2022年度“世界语言与文化研究”课题高校商务英语情景模拟教学模式研究(WYZL2022JS0002)的阶段性研究成果
通过在线问卷和课堂观察,本研究探索了中国高校英语专业学生外贸英语函电课程的跨学科教学模式需求、成效分析以及改进建议。研究显示,外贸英语函电课程的设计和实施应聚焦专业词汇、商务外贸知识、流程以及函电写作的技能。跨学科教学...
关键词：外贸英语函电 跨学科教学模式 英语专业 个案研究 
论高职外贸英语函电课程思政元素的挖掘与融入被引量：2
《广西教育》2022年第36期75-79,共5页廖燕莲 
广西职业技术学院商务英语阅读课程思政教学改革项目(KCSZ2019148);广西职业技术学院教改项目“基于线上线下混合式教学的高职学生英语自主学习影响因素的研究”(193214)的研究成果。
本文分析高职外贸英语函电课程思政元素挖掘与融入的重要性,认为可以从课程结构与教学内容、函电常用的英文表达和时事政策等途径挖掘外贸英语函电课思政元素,并从教学内容、教学组织形式和课程评价方式三个层面论述在高职外贸英语函电...
关键词：外贸英语 课程思政 思政元素 
基于校企协同理念的O2O混合式教学应用探究——以高职《外贸英语函电》课程为例被引量：1
《产业与科技论坛》2022年第13期145-146,共2页黄敏芳 
近年来,网络信息技术的应用涵盖了各个行业,教学领域网络化优势也日益凸显,电子信息化的深入运用使教育教学更加直观化,易被学生接受,许多专业高校专家已着手参与到网络模式化教学的研究和推广中。然而对比发现,线上网络学习不可能取代...
关键词：校企协同 O2O混合式教学 外贸英语函电课程 
校企深度合作视域下《外贸英语函电》课程评价体系研究
《文化创新比较研究》2021年第22期137-141,共5页刘念 
“2020年度乌鲁木齐职业大学校级教改课题项目”:基于工作过程的《外贸英语函电》课程校企协同实训模式探究(课题编号:WZDSJGG010)的研究成果。
经济全球化进程的不断加快,也对国际性人才和创新型人才的培养提出新要求。经济新常态推动校企合作育人教学工作创新发展。外贸英语函电课程具有较强的实践性,但是目前外贸英语函电课程教学过于注重对理论知识讲解,缺乏课程教学的应用...
关键词：校企深度合作 外贸英语函电课程 评价体系构建 
“三教改革”背景下高职“外贸英语函电”课程SPOC教学模式研究被引量：1
《江苏高职教育》2021年第2期74-80,共7页鲍建军 李静 
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“基于‘三教改革’视角的高职《跨文化交际》课程思政研究与实践”(编号:jg20190890)。
“三教改革”背景下,基于在线学习与在线实训相结合、合作学习与自主学习并行、时效性和层次性兼顾等原则,在高职“外贸英语函电”课程中构建“在线学习+课堂教学+在线实训”的SPOC混合式教学模式,能有效地改革教学内容,创建基于双平台...
关键词：三教改革 外贸英语函电 SPOC教学模式 
跨境电商专业实施外贸英语函电课程教学初探
《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第2期0018-0018,共1页叶春锋 
本学期,本人在 2019 级两个跨境电商专业班实施外贸英语函电课程教学,学期将要结束,每个班都完成授课 36 节,期间 两次委托两位学习委员以在线填写问卷调查的方式做了学情摸底,并据此调整教学策略。
关键词：探究 更为有效 外贸函电课程 教学方式 
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