完美人格

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浅谈美育的功能
《课程教育研究》2014年第33期206-207,共2页李欣 
所谓美育．就是以塑造完美人格为最终目标，以艺术和现实为教育手段的审美教育，美育在人的全面发展教育中，担当着培育人高尚情操的崇高职责。而作为美育重要组成部分的音乐教育．它的根本目标也就是培养全面发展的人，许多音乐教育家...
关键词：美育 音乐教育家 全面发展教育 功能 苏霍姆林斯基 完美人格 审美教育 教育手段 
启发式教学易出现的问题及解决办法
《课程教育研究》2013年第27期150-151,共2页宋柱新 
启发式教学是指受教育者在教育的启发诱导下，主动获取知识，发展智能，陶冶个性，形成完美人格的过程。启发式教学作为一种教学思想或流派，形成了一个比较完整的教学论体系，突出了自己的教学个性和特点，其思想的科学性日益为教学实...
关键词：启发式教学 受教育者 教学个性 启发诱导 获取知识 完美人格 教学思想 教学实践 
在语文教学中塑造完美人格
《课程教育研究》2013年第18期28-29,共2页张国徽 
塑造人格是教育的一项基本功能,而语文教学又有着得天独厚的优势,它把知识教育、道德培养、能力训练、情操陶冶有机的融为一体,采取理论引导、知识灌输、情感升华、榜样示范、实践锻炼等多种方法,使学生的知识得到了增加、能力得到了培...
关键词：完美人格 语文教学 知识教育 情操陶冶 道德培养 能力训练 情感升华 知识灌输 
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