网络课程群

作品数：17被引量：84H指数：4
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相关作者：孙燕曲维光赵慧臣吉根林王骥更多>>
相关机构：河南大学江苏省信息安全保密技术工程研究中心南京师范大学浙江省台州中学更多>>
相关期刊：《现代远程教育研究》《计算机教育》《现代职业教育》《科技创新导报》更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金河南省软科学研究计划河南省哲学社会科学规划项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
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信息化背景下高校英语专业网络课程群建设路径研究被引量：1
《文教资料》2023年第4期151-154,共4页陈秀春 
2021年广东省教育厅质量工程项目“广州华立学院翻译课程教研室”(粤教高函[2021]29号);2022年度成都游憩环境技术研究院开放性课题项目“高校英语专业网络课程群建设的研究与实践”(22YQKF0708)。
信息技术的广泛应用有力地促进了高校“教”与“学”的角色转换,利用互联网技术改造英语专业课程群势在必行。本文围绕当前高校英语专业网络课程群建设中存在的问题,提出高校英语专业网络课程群建设的路径,即完善英语专业网络课程群建...
关键词：信息化 高校 英语专业 网络课程群 
网络课程群建设与实施研究——基于创新型智能制造卓越工程师培育机制
《现代信息科技》2020年第17期184-188,共5页舒建文 吴誉兰 郑巍 
2017年江西省教育科学“十二五”规划一般项目(17YB110);2016年南昌航空大学创新创业课程项目(KCPY1668);2019国家自然科学基金项目(61867004)。
为了满足“中国制造2025”国家战略对人才的需要,针对影响工科高校创新型智能制造卓越工程师人才培育质量的重要因素,研究提出了创新型智能制造卓越工程师人才培育机制。借助超星平台,运用大数据分析等信息技术,对依据该机制建设实施的...
关键词：网络课程 智能制造 卓越工程师 大数据 
网络课程群与“灵动”教学“美美与共”
《浙江教学研究》2019年第6期30-31,46,共3页董成立 
台州中学一直重视语文学科建设,并在网络课程群开发、“灵动”语文教学范式构建和学科教师队伍建设等方面进行了大量的实践和探索,本文对此做一梳理介绍。一、开发网络课程群,拓展教学时空,提升学习成效2017年版《普通高中语文课程标准...
关键词：课程资源库 语文课程资源 学习成效 教学时空 选修课程 网络信息资源 课程资源意识 网络课程群 
基于翻转课堂的ESP网络课程群混合式教学模式研究被引量：4
《英语广场（学术研究）》2019年第5期121-122,共2页王贵芳 
浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg20160477);浙江越秀外国语学院精品在线课程项目(ZX1714)的阶段性成果
高校开展以商务英语为主的ESP网络课程群混合式教学模式,关系到大学英语教学的质量和应用型人才培养的效果。ESP网络课程群包括网络课程库建设、ESP课程群素材库建设、网络课程互动平台建设以及教学评价反馈系统的建设等。本文在翻转课...
关键词：翻转课堂 ESP 网络课程群 混合教学模式 
新工科背景下电子信息类专业网络课程群建设研究被引量：14
《计算机教育》2019年第2期148-151,共4页王骥 徐国保 盛东亮 
电子信息工程省级特色专业建设项目(GDOU2016042001);电子技术基础精品资源共享课程建设项目(XJPKC2014-1)
针对电子信息类专业网络课程群建设问题,研究新工科环境下网络课程群理论知识体系模型,在此模型下探讨面向电子信息类专业的网络课程群建设原则、课程架构及课程布点,并在电子信息工程专业进行了专业改革尝试,效果良好。所研究的成果可...
关键词：新工科 电子信息类专业 网络课程群 
基于核心素养的高中语文网络课程群开发被引量：1
《教学月刊（中学版）（语文教学）》2018年第11期12-15,共4页金皓月 方青稚 
全国信息技术课题“基于核心素养的高中语文网络课程群开发研究”的研究成果,课题号:183330029
基于核心素养的高中语文网络课程群的开发,既是对课程体系的建构、课程内容的选择与呈现方式等进行思考与研发,也是信息时代背景下对课程实施作出的尝试。借助网络教学的力量,高中语文课程可以更多样,更有效,更贴合学生核心素养养成的...
关键词：高中语文课程群 核心素养 网络教学 
基于ICT认证的通信网络课程群建设与改革被引量：4
《高教学刊》2018年第11期129-131,共3页李琦 武睿 武一 高军萍 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目"依托华为ICT职业认证突出独立学院人才培养的通信网络课程群建设与改革"(编号:2016GJJG282);河北工业大学教育教学改革研究重点项目"基于CDIO突出虚实结合的‘数据通信与计算机网络’课程实训教学模式研究"(编号:201501013)
针对独立学院的人才培养目标,基于应用型人才培养模式研究了通信网络课程群建设方案。将华为ICT认证引入教学,以"一体化"原则设置课程,构建了与预期培养目标相匹配的课程体系。将OBE理念融入探究式教学改革,构建了"以学生为本"的实验教...
关键词：学习产出(OBE) ICT认证 通信网络课程群 
英语专业改革中网络课程群建设探索——以甘肃政法学院为例
《现代职业教育》2017年第28期74-75,共2页潘莉莉 
2016年甘肃政法学院教改项目“校本课程开发理论视阈下的高校网络课程建设与应用研究”(项目立项号:GZJG2016—B28)的阶段性成果
从高校英语专业改革出发,通过分析甘肃政法学院英语专业现状,指出网络课程群建设可以解决目前英语专业(法律英语)教学面临的困难,并讨论了该专业网络课程群建设的具体途径,以提高英语专业(法律英语)的本科教学质量。
关键词：网络课程群 英语专业 改革 
向慕课发展的计算机网络课程群建设被引量：3
《计算机教育》2014年第20期78-81,共4页于明远 王子仁 熊丽蓉 陆亿红 
浙江工业大学2013年度第二批通识教育核心课程立项建设项目(119002415);浙江工业大学研究生教改项目(119000617)
针对目前计算机网络课程群教学以及团队建设存在的问题,结合面向大众服务的慕课优势,提出在计算机网络课程群中引入慕课的理念,阐述基于计算思维的任务驱动式教学,形成向慕课发展的任务驱动法创新型教学实践模式,力图建立过程考核的机...
关键词：慕课 任务驱动法 网络课程群 网络学习共同体 
网络课程群知识建构研究:促进跨课程的网络学习被引量：20
《现代远程教育研究》2014年第2期40-47,54,共9页赵慧臣 
2013年度教育部人文社会科学研究规划青年基金项目"网络课程群知识建构的理论分析与实践应用"(13YJC880117);河南省哲学社会科学规划项目"中小学生微博交往现状;规律与引导的实证研究"(2012CJX024);2013年度河南省软科学项目"基于共生理论的教育信息资源城乡化一体化配置研究"(132400410290)
随着校本网络课程、国家精品课程、视频开放课程等不断涌现,门数众多、形式多样、内容交叉的网络课程需要联系起来、相互支持,以促进跨课程的网络学习。这就要求课程建设者打破传统课程内容的归属性,将内容紧密联系的网络课程作为课程...
关键词：网络课程群 知识建构 建构特点 知识创新 网络学习 
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