微机

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HXD_(1)型机车C5修网络控制系统及主辅变流装置不下车检修可行性分析
《铁道机车车辆》2025年第S1期58-65,共8页田凯 
根据国铁集团修程修制改革工作要求,为逐步实现HXD_(1)型机车网络、变流系统的自主检修,不断推进节支降本增效的总体规划,结合HXD_(1)型机车网络、变流系统的“不下车”检修工作推进,对比分析了“下车拆解”检修与“不下车”检修的规程...
关键词：HXD_(1)型机车 微机网络控制系统 主辅变流装置 C5修 不下车检修 
面向新工科的单片微机原理与接口技术课程教学改革路径与实践探索
《模具制造》2025年第5期126-128,共3页沈晓峰 王勇刚 马亚英 董逸君 周源源 
教育部产学合作协同育人项目“面向智能制造的专创融合课程体系研究”(项目编号:CXHZJG202404);“2024年高等教育数字化转型与教育现代化实践研究”专项课题“基于超星教学平台的《机器人集成设计》数字化课程思政混合教学路径探索”(项目编号:2024CXJG160);全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“基于OBE理念的线上线下混合式教学模式探究与实践”(项目编号:2024-AFCEC-111)。
单片微机原理与接口技术课程作为应用型本科高校电气工程及其自动化专业学生深入探索计算机硬件与软件交互的核心课程,在新工科教育理念下,其教学改革非常关键。通过优化教学内容、创新教学方法、强化实验教学以及合理安排学时等方式,...
关键词：新工科 单片微机原理与接口技术 教学改革 
基于BOPPPS教学模式的“微机原理”课程教学实践探索
《教育教学论坛》2025年第15期93-96,共4页袁海斌 
2022年度北京航空航天大学教改课题“‘基于BOPPPS+SPOC’模式的微机原理课程教学实践”(4003280)。
随着学科交叉的发展,课程的教学内容、体系结构、教学实践在逐步变化。针对工科非计算机专业“微机原理”课程教学课时受限的情况,提出了采用BOPPPS教学模式的混合式教学实践。通过充分利用雨课堂等网络平台和各类学习资源,对课程内容...
关键词：微机原理 BOPPPS 混合教学 雨课堂 
微机厂用电快切装置不正常切换的电流闭锁整定
《电世界》2025年第2期6-7,共2页许震 毛晓君 
发电厂厂用母线通常采用双电源供电,正常工作时由工作电源(厂高变)供电,备用电源(启动变)作为备用。某厂1 000 MW发电机组的出线为500 kV系统,采用THDF125/67型发电机(额定功率为1 000 MW,额定电流为24.306 kA,额定电压为27 kV)。发电...
关键词：不正常切换 电流闭锁 微机厂用电快切装置 
OBE-CDIO模式下“微机与单片机系统综合实验”教学改革
《工业和信息化教育》2025年第4期60-66,共7页朱礼亚 闫茂德 龚贤武 汪贵平 
2022年教育部产学合作协同育人项目“基于校企联合的开放式电工电子实验教学”(项目编号:220500245305419);2023年陕西省高等教育教学改革研究重点攻关项目“以自动化专业课程教学为试验区的教育数字化转型探索与实践”(项目编号:23BG016);2023年长安大学实验教学改革研究项目“教育数字化转型背景下的开放式实验教学研究与实践”(项目编号:20231808)。
针对自动化专业单片机课程实验教学中存在的问题,以提升学生工程能力和创新素质为目标,阐述了OBE理念下,依托CDIO工程教育模式的“微机与单片机系统综合实验”教学改革。从知识、能力、素质的一体化培养入手,明晰了课程目标,反向设计了...
关键词：微机与单片机系统综合实验 OBE CDIO 工程能力 
“互联网+”背景下“微机原理与应用”课程的沉浸式教学与实践
《大众科技》2025年第1期120-123,共4页周蓓蓓 杨婉霞 黄学芳 李红岭 
甘肃农业大学2022年校级一流本科课程建设项目(甘农大教发[2022]64号);甘肃省高等学校创新基金项目(2022A-301);2022年甘肃农业大学研究生思政课程示范建设项目(GAU-ZDKC-202209)。
随着教育环境的变化,传统的教学模式已难以适应高校人才培养的需要。在新工科背景下,高校专业课教学亟须探索创新的教学路径。文章以“微机原理与应用”课程为例,探讨基于OBE理念,在“互联网+”背景下以沉浸式教学为中心思想的混合式教...
关键词：互联网+ 沉浸式教学 混合教学 OBE理念 思政教育 
地方应用型本科院校“微机原理与接口技术”课程教材建设的理念创新研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期005-008,共4页高晓红 杨峰峰 郑兴荣 徐秀妮 
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题成果(GSJC-Z2024012);甘肃省教育厅2024年高等教育教学成果培育项目(ZLTS-2224686,ZLTS-2224676);教育部2024年产学研项目:产教融合背景下微机原理与接口技术课程混合式协同创新教学实践研究;陇东学院2023年教育教学改革研究项目:微机原理与接口技术课程融合思政育人教育路径研究;陇东学院2023年人才培养质量提升项目:微机原理与接口技术课程混合式融合教育实践及改进路径研究.
本文针对地方应用型本科院校的特点,深入探讨了“微机原理与接口技术”课程教材建设的理念创新。通过分析当前教材存在的问题,结合应用型人才培养目标,提出了以应用为导向、强化实践能力培养、融入前沿技术和工程案例、注重教材的可读...
关键词：微机原理与接口技术 教材建设 理念创新 
“微机原理”课程的教学改革探索与实践
《教育教学论坛》2025年第3期101-104,共4页郑天清 
2023年度福建省促进海洋与渔业产业高质量发展专项资金项目“南日鲍湾外海域坐底式养鲍技术及装备开发与应用”(FJHYF-L-2023-12);2022年度福建省中青年教师教育科研项目“梯度多孔铜的激光选区熔化增材制造及制氢机理研究”(JAT220219);2024年度教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下微机原理课程的教师教学能力提升”(XY202401004)。
“微机原理”作为计算机科学与技术专业中的重要基础课程,对于培养学生的计算机基本功和逻辑思维能力具有重要意义。为此,通过分析当前福建理工大学“微机原理”课程教学存在的问题,提出一系列的教学改革措施,并结合实际案例进行探索与...
关键词：微机原理 教学改革 实践 交互式教学 
微机原理与接口技术课程混合式融合教育实践路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期125-128,共4页高晓红 郑兴荣 杨峰峰 徐秀妮 曹博博 
2024年甘肃省教育厅高等教育教学成果培育项目(ZLTS-2224686,ZLTS-2224676);2024年甘肃省教育厅大中小学课程教材专项研究课题成果(GSJC-Z2024012);2024年教育部产学合作协同育人项目“产教融合背景下微机原理与接口技术课程混合式协同创新教学实践研究”;2024年陇东学院课程思政示范项目(陇东学院教发[2024]5号);2023年陇东学院教育教学改革研究项目(JG-06,JG-04);2023年陇东学院人才培养质量提升项目(陇东学院教发[2023]3号)。
本文以微机原理与接口技术课程为例,探讨了混合式融合教育在该课程中的实践应用,深度剖析当前教学实践过程中的现状和存在的问题,有针对性地提出了切实可行的混合式融合教育实践路径,并对实施效果进行了全面的评估与反思。旨在提高学生...
关键词：微机原理与接口技术 混合式融合教育 实践 改进路径 
中国第一台汉字计算机是如何研制的
《党史博览》2025年第1期11-17,共7页李伶 
今天的中国,计算机(亦称电脑、微机)早已成了人们普遍使用的最为便捷、有效的信息储存和沟通交流的办公工具。汉字计算机在中国的闪亮登场,不仅结束了计算机不能处理汉字的历史,而且进一步奠定了汉字在世界文化之林的历史地位,并迎来了...
关键词：中文信息 信息储存 世界大同 计算机 沟通交流 文化之林 汉字 微机 
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