微机原理及应用

作品数：178被引量：313H指数：7
导出分析报告
相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
相关作者：洪连环肖洁王海波张金花胡志强更多>>
相关机构：南昌航空大学华北电力大学牡丹江医学院徐州工程学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江西省高等学校教学改革研究课题辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目北京市教育委员会共建项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
信息工程微机原理及应用课程思政设计与实践被引量：1
《计算机教育》2024年第7期78-81,共4页张国梅 乔瑞萍 张育 
西安交通大学华为“智能基座”鲲鹏领域课程建设项目(22ZNJZ08)。
为落实课程思政教学全覆盖,推进专业课程与思政课程同向同行,针对信息工程本科生专业基础课程微机原理及应用教学,提出课程思政教学的设计方法。在分析课程教学特点及开展课程思政教学的必要性和适应性的基础上,介绍课程思政实践探索的...
关键词：教育教学 课程思政 微机原理及应用 思政元素 
微机原理及应用线下一流课程建设探究
《高教学刊》2024年第17期30-33,共4页胡志强 郭华锋 梁良 赵蕊 陈跃 
江苏省现代教育技术研究课题“‘线上+线下’协同创新《微机原理及应用》一流课程实践探索”(2022-R-106508);徐州工程学院高等教育科学研究课题“‘线上+线下’协同创新微机原理及应用教学模式探索研究”(YGJ2119);徐州工程学院一流本科课程建设项目“《微机原理及应用》”(无编号);教育部高等教育司产学合作协同育人项目“新工科背景下《微机原理及应用》一流课程建设”(202102053006);教育部高校学生司供需对接就业育人项目"校企协同打造就业育人有机联动人才培养新模式"(20220101088)。
针对微机原理及应用课程内容和应用型本科院校的特点,结合国家一流课程建设背景和课程教学改革目标,从课程目标、教学设计、教学组织、教学方法和教学评价五个方面对微机原理及应用线下一流课程建设进行全面探索,为建设具有高阶性、创...
关键词：微机原理及应用 一流课程 教学改革 课程建设 教学方法 
微机原理及应用课程研究性教学设计与实践
《电子质量》2024年第5期119-123,共5页李红岩 杨静 吕宗旺 
2023年河南省高等教育研究性教学改革研究与实践项目——基于研究性教学的微机原理及应用课程教学模式构建与实施路径探索(教高〔2023〕388号);河南工业大学2023年度教育教学改革研究与实践项目“微机原理及应用”研究性教学模式研究与实践(JXYJ2023011);2022年度黑龙江省本科高校教育教学改革研究重点委托项目“新工科背景下TMBH新工程师人才培养模式的探索与实践”(SJGZ20220146);2023年河南省本科高校产教融合研究项目“面向电子信息产业的产教融合四位一体化双创平台研究与实践”(教办高〔2023〕348号)资助。
为了实现学术型人才培养目标,对微机原理及应用课程进行研究性教学改革,探索如何更有效地融合课程教学与学术型人才培养模式。通过优化教学内容、增设研究性专题、加强实践教学和建立多元评价机制等改革措施,构建微机原理及应用课程的...
关键词：学术型人才 研究性教学 微机原理及应用 
“金课”背景下混合式课程教学模式的研究与实施
《教育教学论坛》2024年第8期124-127,共4页洪连环 
2020年度江西省教科规划办教育科学“十三五”规划课题“基于创新能力培养的线上线下混合式‘金课’的研究”(20YB106)。
在“金课”建设背景下,针对机械专业学生“微机原理及应用”课程的教与学的问题,按照高阶性、创新性和挑战度的要求,从课程思政、线上资源、混合式教学模式设计及课程考核方式等方面阐述了“教师主导、学生主体”原则的线上线下混合式...
关键词：金课 线上线下混合式教学 微机原理及应用 
微机原理及应用课程实验思政融合
《高师理科学刊》2024年第2期83-87,91,共6页黄自鑫 黄丽坤 卢俊杰 徐丽 
武汉工程大学教学研究项目(X2021015);武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目(2020JYXM13);中国自动化学会青少年人工智能创新后备人才培育工程2022年度教科研项目(HBRC-JKY-144)。
思政课程和课程思政同向同行是高校专业课程的必要改革发展路径,是培养新工科人才的重要举措.以微机原理及应用课程实验为例,针对该课程实验在教学内容、教学平台和教学模式等方面存在的问题,构建“思政融入,学赛共轭”的教学体系.通过...
关键词：微机原理及应用 课程思政 实验改革 学赛共轭 新工科 
生物医学工程专业(BME)微机原理及应用课程混合式教学探索
《电脑知识与技术》2023年第36期166-168,共3页严荣国 周颖 项华中 许红玉 
2022年度上海高校市级重点课程建设项目:微机原理及应用(线上线下混合式课程),编号:1022308401;2022年教育部产学合作协同育人项目:基于Proteus软件的微机原理教学改革,编号:220406528260432。
随着信息时代的到来和互联网的发展,教学模式也在发生着深刻变化,线上线下混合式教学模式成为高校教学改革研究的重要方向。通过分析微机原理及应用课程的特点和教学中存在的问题,重点阐述了线上线下混合式教学模式在课程中的具体运用,...
关键词：微机原理及应用 混合式教学 教学改革 过程化考核 生物医学工程 
新工科背景下自动化专业全过程课程思政实践探索——以微机原理及应用课程综合设计为例被引量：4
《化工高等教育》2023年第6期92-97,共6页黄自鑫 卢俊杰 李莹莹 高祯蔓 
武汉工程大学研究生教育教学重点建设项目“聚焦数字素养与技能提升的研究生培养体系构建与实践”(2022ZDXM03);中国自动化学会青少年人工智能创新后备人才培育工程2022年度教学科研项目“基于智能欠驱动足球机器人的农村留守儿童科普行动及人工智能后备创新人才课程体系研究”(HBRC-JKY-144);湖北省大学生创新创业训练计划创新训练项目“面向非结构化环境的助老服务机器人”(S202210490032)。
微机原理及应用课程作为自动化专业的经典专业课程,承担了提升学生知识水平与实践能力、涵养学生人文素养与科学精神等多重任务。在新工科背景下,为切实将思想政治教育工作贯穿教育教学全过程,文章以微机原理及应用课程综合设计为例,探...
关键词：微机原理及应用 课程综合设计 全过程课程思政 
线上+线下协同创新微机原理及应用教学模式探索
《中国教育技术装备》2023年第24期91-93,106,共4页胡志强 郭华锋 梁良 赵蕊 陈跃 
徐州工程学院高等教育科学研究课题(YGJ2119);徐州工程学院一流本科课程建设项目;江苏省现代教育技术研究课题(2022-R-106508);教育部高等教育司产学合作协同育人项目(202102053006);教育部高校学生司供需对接就业育人项目(20220101088)。
针对“互联网+”教学模式对传统教学的颠覆性挑战,全面深入研究“互联网+”时代混合教学模式,阐述线上教学、线下教学的概念,分析了线上+线下教学模式创新应用的必要性,以微机原理及应用课程为例,探索了线上+线下协同创新教学模式的设...
关键词：互联网+ 教学模式 线上+线下 微机原理及应用 
微机原理及应用课程的线上教学实践
《电子技术（上海）》2023年第10期170-171,共2页李宇 李恒杰 杨彬 
教育部电工电子基础课程教学指导分委员面向新工科专业建设的基础课程教学改革项目(E2123)。
阐述微机原理及应用课程的教学策略,这是学习和掌握计算机硬件基础知识、汇编语言程序设计、常用接口技术的入门课程,探讨根据教学实际,选取线上教学平台、拓展线上教学资源的模式。
关键词：微机原理及应用 互联网教学 教学资源应用 
基于ADDIE模型的微机原理及应用的思政融入
《高师理科学刊》2023年第7期78-83,共6页黄自鑫 卢俊杰 胡航 肖楚阳 周耀胜 
武汉工程大学教学研究项目(X2021015);武汉工程大学研究生教育教学改革研究项目(2020JYXM13);武汉工程大学高等教育研究课题(2021YB13);中国自动化学会青少年人工智能创新后备人才培育工程2022年度教科研项目(HBRC-JKY-144);国家级大学生创新创业训练计划创新训练项目(202210490011);湖北省大学生创新创业训练计划创新训练项目(S202210490032)。
为主动对接国家在高校课程思政教育的重大战略需求,着力夯实复合型创新人才发展基础,结合高校专业课程思政融入浅、整体设计薄弱的课堂现状,以自动化专业微机原理及应用课堂教学为例,将ADDIE模型作为理论支撑,经目标、内容、实践、评价...
关键词：微机原理及应用 ADDIE模式 课程思政 
全选清除导出
共18页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部