微机原理与接口技术

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计算机类课程线上实验教学设计与实践被引量：2
《计算机教育》2023年第8期42-45,50,共5页杨玫 韩秋枫 邢翠芳 
结合线上实验教学经验,分析线上实验教学的特点,给出线上实验教学设计的原则,并以大学计算机基础和微机原理与接口技术两门课程的线上实验教学为例,介绍具体教学设计过程。
关键词：线上实验 教学设计 对分课堂 BOPPPS 大学计算机基础 微机原理与接口技术 
OBE理念下的微机原理立体化教材建设被引量：4
《计算机教育》2022年第8期186-190,共5页李珍香 
中国民航大学教育教学改革研究项目“微机原理与接口技术‘立体化’教材建设”(CAUC-2020-C2-06)。
基于OBE教育理念,分析微机原理教材建设现状,以网络平台为依托,以二维码为中介,提出微机原理立体化教材建设方案,总结微机原理立体化教材的建设思路、课程内容、配套的资源内容及教材特色。
关键词：OBE教育理念 微机原理与接口技术 立体化教材 教材建设 二维码 
仿真软件在微机原理与接口技术教学及实验中的应用和探讨被引量：6
《计算机教育》2021年第9期181-185,共5页程兰 马春燕 阎高伟 
国家自然科学基金项目(61603267);山西省教改项目(J2013021)。
针对微机原理与接口技术的传统教学方式存在理论教学与实践脱节的问题,总结在教学和教材改革编写中的经验,以可编程串行通信接口芯片8250A为例,详细介绍基于EMU8086和Proteus的联合仿真在课堂教学和实验教学中的应用,并给出实际操作建议。
关键词：微机原理与接口技术 EMU8086 PROTEUS 教学探讨 
基于BOPPPS有效教学结构的双平台在线教学设计被引量：9
《计算机教育》2021年第3期31-35,共5页李志刚 
为保证线上教学稳定性和教学质量,以微机原理与接口技术线上教学为例,引入线上双平台教学方案,提出在此平台上以BOPPPS有效教学结构为核心的在线教学设计思路,阐述具体实施流程,最后给出结合线上、线下数据的过程评价方式。
关键词：线上教学 BOPPPS 微机原理与接口技术 学习目标 教学改革 
军事院校的“大微机”原理课程构建
《计算机教育》2020年第10期156-159,164,共5页鱼静 吕永强 黄启东 
针对军事院校微机原理课程教学中面临的相关问题,提出紧贴时代发展和任职需求构建大微机原理课程的解决方案,并从构造课程内容、改进教学手段、使用虚拟实验环境、解决任职需求等方面打造大微机原理课程体系,取得了较好的教学效果,学生...
关键词：微机原理与接口技术 教学 实践 案例 PROTEUS 
微机原理与接口技术课程实验教学改革探讨被引量：9
《计算机教育》2018年第6期157-158,162,共3页郭晶晶 梁英杰 刘伯运 史蓓蕾 
探讨微机原理与接口技术课程实验教学方法,以海军工程大学为例,提出从课程实验课时分配、实验设备更新、实验教学管理模式、实验内容合理规划设计、发掘优秀学生参与竞赛与教学辅助5个方面进行改革,并说明改革效果。
关键词：微机原理 接口技术 实验教学 芯片 教学改革 
军队院校微机原理与接口技术课程教学改革研究被引量：6
《计算机教育》2017年第4期19-22,27,共5页昂朝群 陈修亮 梁英杰 
海军工程大学教育科研立项课题(NUE2016216)
分析当前微机原理与接口技术中存在的知识体系较落后、教学方法较传统以及实践教学过程中创新能力培养不够突出等问题,结合军队院校教学实际,提出从课程内容体系的设置、先进教学理念的运用以及学员创新能力的培养等3个方面,深入推进微...
关键词：微机原理与接口技术 军队院校 混合模式 一体化 教学改革 CDIO 
Proteus仿真软件在微机原理与接口技术课程实验教学中的应用被引量：9
《计算机教育》2015年第9期56-60,共5页李珍香 李全福 
中国民航大学实验技术创新基金项目(12-13-01);中国民航大学校教学改革项目(CAUC_ETRN_2013_25)
针对微机原理与接口技术课程传统实验教学中存在的问题,引入基于Proteus的虚拟仿真工具。通过4×4的16位矩阵键盘和一个7段数码管构成的输入显示实例,介绍在Proteus中仿真设计8086硬件电路原理图和软件的方法。
关键词：PROTEUS EMU8086 微机原理与接口技术 仿真实验 
微机原理与接口技术课程混合教学模式探索被引量：17
《计算机教育》2014年第19期17-20,共4页吴宁 
2014年西安交通大学本科教学改革研究项目(1401Y)
近年来,MOOC和翻转课堂等新的教学模式不断涌现。文章基于"能力提升"这一人才培养总体目标,根据国内高等教育现状和学生特点,提出在微型计算机原理与接口技术课程教学中尝试推行混合式教学模式,将MOOC元素、翻转课堂理念、传统教学模式...
关键词：混合教学模式 MOOC 微机原理与接口技术 翻转课堂 能力培养 
突出计算思维能力培养的微机原理与接口技术教学改革被引量：10
《计算机教育》2014年第3期83-87,共5页陈立刚 李红 刘斌 
以微机原理与接口技术课程教学改革为背景,针对教学课时大幅减少,以计算思维为切入点,探讨构建新的课程知识体系;在此基础上,就如何改革教学方法和实践教学,以满足应用接口技术分析、设计微机应用系统的计算思维能力培养需求,提出一些...
关键词：微机原理 接口技术 教学内容 教学改革 计算思维 
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