唯物主义世界观

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总书记用典
《党的生活（河南）》2024年第22期4-5,共2页
不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。——《在中央政治局第二十次集体学习时的讲话》等文中引用【解读】2000多年前,苟子说的这句话,揭示出学习的实践属性。100多年前,马克思提出“哲学家们只是用不同的方式解释世界...
关键词：辩证唯物主义世界观 集体学习 实践属性 方法论 推进实践 习近平 总书记 
以党的创新理论为指导 解决国企发展问题
《企业文明》2024年第10期128-128,共1页宫元野 
习近平总书记强调,要坚持运用辩证唯物主义世界观方法论,提高解决我国改革发展基本问题本领。这就要求我们要善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系,在权衡利弊中趋利避害,作出最为有利的战略抉择。国有企业要深刻感悟马...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 国企发展 国有企业 权衡利弊 战略抉择 辩证唯物主义世界观 党的创新理论 强大动力 
中国光谷科技会展中心的运营思想
《中国会展》2023年第22期38-43,共6页姜兴生 
中国光谷科技会展中心的压舱石是以确立正确的认知观和辩证唯物主义世界观为基本出发点,针对会展运营这一充分竞争的市场环境,牢固确立运营宗旨的定位功能,把政治方向和职业操守相结合,制定十大关系这个根本守则。
关键词：职业操守 辩证唯物主义世界观 光谷 定位功能 科技会展中心 十大关系 充分竞争 认知观 
运用辩证唯物主义世界观指导《原子结构》教学
《广东化工》2023年第17期191-193,共3页张海容 
广州华商学院课程思政项目(HS2021KCSZ40)。
无机化学作为理工科高等学校的重要专业基础课,《原子结构》一章的教学,包含原子的结构与性质、原子结构模型的建立与演变、核外电子运动状态的描述、元素周期律等,加之较多的基本概念如原子的轨道、量子数、电子云、薛定谔方程式波函...
关键词：无机化学教学 原子结构 辩证唯物主义 实践认识 物质运动 元素周期律 
从古代诗词看中医的唯物主义世界观
《中医健康养生》2023年第9期73-75,共3页黄新生 
中医站在唯物主义的立场看待和解决问题,这在古代诗词之中多有体现。天人同构,以气为基“天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。于人曰浩然,沛乎塞苍冥。”(节选自宋代文天祥《正气歌》)文天祥认为浩然正气是世界的本原,其观...
关键词：古代诗词 文天祥 唯物主义世界观 《正气歌》 天人同构 气一元论 浩然正气 浩然之气 
辩证思维:高考作文命题与写作的灵魂
《高中生学习（作文素材与时评）》2023年第8期70-71,共2页孙绍振 刘晓宁 
孙老师好!很高兴您能接受我的访谈,十多年来您一直强调高考作文命题要增加智性含量,要从抒情走向理性,为什么这么坚持?孙绍振:我最强调的是世界观和方法论的问题,这两点在青少年时期非常重要。总体来说,我强调议论文写作,目标是帮助高...
关键词：议论文写作 高考作文命题 辩证唯物主义世界观 孙绍振 对立的统一 辩证思维 高中生 青少年时期 
《物性论》与德国早期唯物主义的发展
《中国社会科学文摘》2023年第7期152-152,共1页李永毅 
古罗马诗人卢克莱修的《物性论》以伊壁鸠鲁哲学为基础,宣扬了一套系统的唯物主义世界观。17世纪后半期,德意志诸邦在《物性论》直接或间接的影响下,出现了唯物主义和机械论倾向,其代表人物是斯托施和狄奥多·劳,他们的主要思想资源是...
关键词：唯物主义世界观 斯宾诺莎 卢克莱修 原子论 自然哲学 泛神论 德意志 霍布斯 
课程思政视域下高频电子线路实验教学创新及思政元素的渗透研究被引量：1
《教师》2023年第13期105-107,共3页雷思琛 邓莉君 吴鹏飞 
西安理工大学教育教学改革简介项目(xqj2009)。
高频电子线路实验教学中蕴含着宝贵的思想政治元素。文章作者结合具体的实验项目,以《易经》《中庸》等传统经典、历代先贤的至理名言及科学故事对学生进行社会主义核心价值观和唯物主义世界观的教育,增强实验教学的吸引力、说服力和感...
关键词：高频电子线路 实验教学 社会主义核心价值观 唯物主义世界观 
运用历史唯物主义世界观构建中国经济学被引量：7
《经济学动态》2023年第1期3-10,共8页黄泰岩 
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心重大项目“习近平新时代中国特色社会主义经济思想的科学体系研究”(21LLLJA044)。
本文运用生产力决定生产关系运动规律的历史唯物主义世界观,对构建中国经济学的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑进行了全方位的阐述:一是由于在不同社会或同一社会的不同经济发展阶段,甚至同一社会的不同国家,生产力决定生产关系的矛盾运...
关键词：历史唯物主义 世界观 中国经济学 中国特色社会主义经济学 
“坚持唯物辩证法 反对形而上学”教学设计
《思想政治课教学》2023年第1期69-72,共4页程静 侯新旺 
2021年安徽省教育科学研究项目“‘三新’背景下指向深度学习的高中政治单元教学实践研究”(课题编号:JK21057)的研究成果。
一、教材分析“坚持唯物辩证法 反对形而上学”是统编高中思想政治必修4《哲学与文化》第一单元“探索世界与把握规律”的综合探究课,是对第一单元内容的总结和升华。本单元主要是引导学生树立辩证唯物主义世界观,学会运用唯物辩证法的...
关键词：高中思想政治 综合探究课 单元综合探究 唯物辩证法 辩证唯物主义世界观 教材分析 教学设计 整体性认识 
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