文秘类专业

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高校文秘类专业职业素养与德育培养融合研究
《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第12期0046-0047,共2页胡志莉 
《现代职业教育体系建设规划(2014—2020 年)》(教〔2014〕6 号)提道:加强高校德育工作是优化高职教育结构的重要组成部分。当我们把道德放在优先地位时,应该培养具有现代专业思想和良好职业道德的合格人才。中国著名研究大师王国维先...
关键词：高校 文秘专业 职业素养 德育培养 融合策略 
高职院校文秘类专业职业素养与德育培养融合研究被引量：1
《文教资料》2021年第23期198-200,共3页黎晓华 
广东省普通高校青年创新人才类项目(高职)“基于校企合作的高职文秘类人才培养模式实践研究”(2019 GWQNCX040);广东茂名幼儿师范专科学校“十三五”规划课题“高职院校‘电子公文写作与处理’教学存在问题及解决对策分析”(2020GMYSKT06)。
所谓职业素养,就是一个人在岗位上所表现出来的思想品德、智力、心理以及身体素质各个方面的综合素质。一个学生成为一个岗位工作者,必须具备基本的职业素养,其中学校德育内容就属于职业素养中重要的一部分,如何结合学生的职业素养进行...
关键词：文秘 职业素养 德育 策略 
以核心素养为导向的中职文秘类专业人才培养对策
《办公室业务》2020年第6期87-88,共2页杨小梅 
广州市市级课题,中职商务助理专业核心素养能力培养与提升研究——以“商务活动策划与运作”课程为例,编号:CJ2018-26。
广州市财经职业学校商务助理专业(以下称为"文秘类专业")为广州市乃至珠三角地区培养了大批文秘类专业人才,为加强文秘类专业建设,培养适应行业趋势发展、适应区域经济发展建设需求的专业人才,学校必须进行人才培养的改革与创新。本研...
关键词：文秘专业 核心素养 人才培养 
文秘类专业教学标准与企业岗位标准对接策略研究被引量：1
《就业与保障》2020年第5期143-144,共2页张慧欣 
2018年度职业院校教育类教指委文秘类专业立项课题“高职文秘类专业教学标准与企业岗位职业标准对接研究”的研究成果(编号:2018WMKT37).
本文通过对多方面驱动因素分析,从专业角度、校企合作、强化教师能力、行业动态等方面探讨了文秘类专业教学标准与企业岗位职业标准的对接策略与路径,旨在为文秘类专业可持续发展提供相关参考意见。
关键词：文秘类专业 教学标准 岗位职业标准 
“产教融合”机制下文秘类专业依托“互联网+”创新创业教育实践模式探索被引量：1
《现代职业教育》2020年第4期86-87,共2页田艳珍 
河源职业技术学院教育科学研究项目(项目编号:2018jk08);2018年度职业院校教育类教指委文秘类专业立项课题(课题编号:2018WMKT40)。
在党中央倡导的"产教融合、校企合作"的机制下,以高职院校专业创新创业为切入点,探究文秘专业的创新创业教育实践新模式,尝试借力新媒体平台解决文秘专业在"产教结合"的局限和"校企合作"不够深入的问题。
关键词：产教融合 高职院校 文秘专业 创新创业教育 
育人有道·实训有所·赛教有方·团队有力——安徽商贸职业技术学院文秘专业简介
《秘书之友》2019年第10期F0002-F0002,共1页
安徽商贸职业技术学院坐落在具有“长江巨埠、皖之中坚”美誉的国家级开放城市——芜湖,学校具有116年的办学历史。文秘专业始建于1997年,现为安徽省综合改革试点建设专业。学校作为教育部职业院校教育类专业教学指导委员会副主任单位...
关键词：文秘专业 职业技术学院 副主任单位 教学标准 人才培养模式 课程标准 职业院校教育 文秘类专业 
情景教学的探索与实践——情景教学法在中职文秘类专业课堂教学中的应用初探被引量：1
《安徽教育科研》2019年第18期85-87,共3页马峰 
社会主义市场经济条件下,要求秘书的角色职能不断转变.为了适应社会对秘书的角色职能由传统型向外向型、全能型转变的要求,在中职文秘专业课的教学中,可运用“情景教学法”,提高中职文秘专业毕业生的职业能力.
关键词：情景教学 文秘专业 实践 
浅谈实验员在培养高职文秘类专业学生职业素养中的作用
《教育教学论坛》2017年第41期265-266,共2页李志全 陈援峰 
2015年广东省高等职业教育质量工程"教育教学改革项目"(GDJG2015164);广州城市职业学院教育教学改革项目(JY2014027)
实验员作为一线的实训室管理人员与实训教学辅助人员,其工作性质是管理性与辅助性的,其职业素养要求,包括责任心与安全意识,思维的细致度、全面性和条理性,服务意识与探索精神,这些都与高职文秘专业的人才培养目标有很大的一致性。随着...
关键词：实验员 文秘专业 实训教学 职业素养 
高职文秘类专业建设教学企业的实践研究
《办公室业务》2015年第2期50-51,共2页周梁 
广东科学技术职业学院2013年校级重点课题:<校内教学企业经营与教学叠加运行机制研究>;课题编号:XJZD201324
本文结合广东科学技术职业学院教学企业建设的理论及实践,针对高职文秘类专业情况,论述了教学企业对高职院校的意义,分析了建设的难点。通过剖析总结轩宇办公商务中心的建设实例,提出了对文秘类专业校内教学企业建设的建议。
关键词：高职 校企合作 教学企业 实例 
基于“双核”能力培养的文秘类专业核心课程改革被引量：2
《柳州职业技术学院学报》2014年第5期112-115,共4页曹辉 
广东外语艺术职业学院课题(2013G21)
本文通过文秘类就业岗位群分析,提炼出文秘专业的"双核能力"——专业核心能力及职业核心能力,阐述如何根据"岗位职责—能力—课程—课程目标"的思路来构建文秘专业核心课程体系,并以广东外语艺术职业学院文秘专业为例,进一步阐述如何在...
关键词：双核能力 文秘专业 核心课程 教学改革 
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