动画人才培养

作品数：60被引量：110H指数：6
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相关领域：文化科学艺术更多>>
相关作者：孙立军李貌许林涛王睿庞玉生更多>>
相关机构：成都大学中国传媒大学重庆邮电大学北京电影学院更多>>
相关期刊：《民族艺术研究》《新疆教育学院学报》《艺术与设计（理论版）》《中国艺术》更多>>
相关基金：四川省教育厅科学研究项目江西省教育科学“十一五”规划课题湖南省高等学校教学改革研究项目广西师范大学教育教学改革与建设立项项目更多>>
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高校动漫专业助力健康科普漫画IP开发初探——以《熊猫大夫》系列漫画为例
《艺术与设计(电子版)》2024年第2期0440-0442,共3页胡泊 
为响应习总书记在党的二十大提出“提高全社会文明程度”及“加强国家科普能力建设,深化全民阅读活动”的要求,结合我国社会人口老龄化趋势所带来的种种问题与挑战,健康科普漫画创作及IP打造成为亟待开展的工作。在此背景下,高校动漫专...
关键词：健康科普 科普漫画 科普漫画IP 动画人才培养 
鞍山高校动画人才培养的现实困境与创新实践
《中国冶金教育》2024年第6期39-42,共4页马奔 唐飞 
鞍山市社会科学联合会重点项目(as20242073);中国高等教育学会省级一般项目(23SJ0401)。
通过分析动画人才培养的社会价值,针对鞍山高校动画人才培养的现实困境,进行提升专业建设质量、打造实习实训基地和优化教师队伍结构等创新实践,为推动鞍山文化产业创新与发展,提升城市品牌形象,促进鞍山经济增长与就业提供支持。
关键词：鞍山高校 动画人才培养 创新 
OBE理念下四川地区动画人才培养模式探究
《现代教育与应用》2024年第7期222-224,共3页赵家谊 肖梦倚 龚千惠 胡程 
OBE教育理念(Outcome Based Education)也称成果导向教育理念,是一种基于学习成果或者结果为导向的教育理念,近年来在教育界认可程度高、应用研究范围广,该理念通过教学成果的反馈促进,改善原有教学设计实施,以提高高校人才培养模式合...
关键词：OBE 动画 人才培养 
工作室制教学在高职动画人才培养中的创新路径探索
《河北画报》2024年第10期215-217,共3页王爱军 
2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(22YJA880071);常州市社会科学研究重点资助课题(CZSKL-2022A022);常州大学应用技术学院支持项目(22ZBGT04);常州纺织服装职业技术学院教师企业实践锻炼阶段成果。
高职影视动画专业毕业生设计实践能力直接影响其就业竞争力,如何培养符合市场亟须的专业动画人才是当前工作的重中之重。传统的课堂教学承担了传授知识与技能的任务,然而却缺乏对学生个性化及综合能力的培养,工作室制教学成为连接企业...
关键词：高职 影视动画 工作室制教学 
人工智能时代本科动画人才培养面临的挑战与对策被引量：2
《中国大学教学》2023年第8期22-26,共5页王春华 
河南省高等教育教学改革研究与实践(一般)项目(NO.2021SJGLX531)。
人工智能时代的到来将推动动画产业深刻变革。人工智能技术可以在一定程度上替代人力,但也可能导致动画作品缺少艺术特色和风格,这给本科动画人才培养带来严峻挑战,一是单一技能型人才过剩而复合创意型人才紧缺,二是教学内容缺乏运用人...
关键词：人工智能时代 本科动画专业 人才培养 挑战 对策 
现代学徒制教学模式下动画人才培养探析
《当代教研论丛》2022年第10期41-43,共3页周贵梦 
2020年度江西省高等学校教学改革研究省级课题:基于“现代学徒制”的动画人才培养模式探究与实践(JXJG-20-24-6)。
伴随着“中国制造2025”行动规划的不断深入,影视产业中缺乏高素质、高水平技能型人才的情况已经显现。根据教育部门提出的校企合作促进措施,文章建议高校进行学徒制教学改革,完善校企合作方式,强化师资队伍能力,创建多元化教评体系,建...
关键词：现代学徒制 动画人才 培养模式 
社会服务型工作室在动画人才培养中的方法探索被引量：1
《宜春学院学报》2022年第2期109-112,共4页龚柏茂 
教育部2021年第二批产学合作协同育人项目“青白瓷烧制技艺虚拟仿真实验教学基地建设”(项目编号:202102638108)。
在全国高校强化“实践育人”和“创新创业”人才培养的大背景下,大学生实践能力成为动画专业人才培养方案中的重要考核指标。社会服务型工作室作为培养学生设计实践能力的摇篮,长期被认为是教师科研和学生课后练习场所,并没有充分发挥...
关键词：社会服务型工作室 协同教学 项目管理 
动画产业链人才培养模式探索
《大观（论坛）》2021年第6期154-155,共2页许林涛 李貌 
四川省教育厅2018年度科研项目“跨学科、专业动画电影人才培养研究”(18SB0016);成都东软学院2018年度教改项目“动画电影产业链人才培养模式研究”(NSUJG2018-014)研究成果。
近几年国产动画发展迅猛,动画人才需求大幅上涨,而动画人才培养相对滞后,令人深思,所以动画教育的改革势在必行。基于此,文章以动画产业链为出发点,产教融合平台为基础,跨学科、跨专业培养行业所需人才为主要改革方向,从动画人才培养方...
关键词：跨学科 动画教育 动画人才培养 产业链 实践平台 
模仿·包容·融合:“中国学派”对动画人才培养的启示
《传媒》2021年第5期28-31,共4页刘彤 
成都大学“地方本科高校影视类专业党建学术‘双带头人’333育人模式探索与实践”(项目编号:CDJGB2019017)的阶段性成果;成都大学课程思政“1212”工程和中国-东盟艺术学院重大学科经费资助(项目编号:CDKCSZTD202014)。
回顾国产动画历史,“中国学派”不仅奠定了中国动画的艺术高度,也为中国动画人才队伍的构建、优化和提升做出了积极探索。与此同时,“中国学派”在商业性营销、电影语言运用、现实题材和全龄化故事讲述等方面存在的不足,也成为其遭受欧...
关键词：中国学派 人才培养 动画 模仿 包容 融合 
基于OBE理念动画人才培养方案设计研究被引量：4
《高教学刊》2020年第35期168-171,共4页黎成茂 
随着我国经济的转型,经济不断向高端和高质量方向发展,对人才的质量也有了更高要求,因此,教育部2018年9月17日出台文件要求加快建立高水平人才培养体系,以学生为中心,成效导向,持续改进,全面提高高校的人才培养能力,建立高水平人才培养...
关键词：OBE 动画人才 培养体系 产教协同 
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