物理设计性实验

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雨课堂在大学物理设计性实验教学中的应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第3期0199-0202,共4页钟友坤 王秋菊 
2022年教育部产学合作协同育人项目:基于“雨课堂”的地方高校大学物理课堂教学改革与实践项目(220505695082621);2023年教育部产学合作协同育人项目:“四新”专业建设背景下地方高校教师教学创新能力提升的研究与实践(230803924022613)。
在遵循大学物理设计性实验教学原则的基础上,借助雨课堂教学平台功能,研究其在大学物理设计性实验教学设计中的应用。首先研究大学物理设计性实验的整体生成性和雨课堂融入设计性实验教学方案的可行性,其次构建基于雨课堂的大学物理设...
关键词：雨课堂 实验教学 教学质量 
大学物理设计性实验教学分析——以“不同方法测量三棱镜的折射率并拟合其色散曲线”为例被引量：3
《实验室研究与探索》2023年第4期237-240,共4页宁土荣 古迪 赖国霞 申惠娟 车囿达 邓锂强 
广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题(2022ZXKC323);广东石油化工学院2022年度校级教育教学改革研究项目(JY202245);茂名市科技计划项目(2021021)。
基于目前大学物理实验教学中所呈现出的教学模式保守、教学内容陈旧、教学方法呆板、考评方式单一等问题,设计了不同方法测量三棱镜的折射率并拟合其色散曲线的设计性物理实验。介绍了实验题目选择、实验方案设计、实验操作实施、实验...
关键词：设计性物理实验 折射率 色散曲线 教学全过程 
基于能力养成的大学物理设计性实验教学模式探究
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》2022年第10期111-113,共3页王晓芳 柏婧娜 杨爽 
社会经济的发展使市场竞争变得愈发激烈,为了满足当前市场的需求,相关院校需要对学生的培养力度,以提高学生综合能力为主要目的而进行教学,如此便需要改变传统的教学模式,杜绝以成绩作为评判学生能力唯一标准的情况出现。在大学当中,物...
关键词：能力养成 大学物理 设计性实验 教学模式 现状 具体策略 
一种大学物理设计性实验教学模式探索
《科技风》2021年第28期22-24,共3页赵朝军 韩娟 邱文旭 智春艳 刘金秋 
本文分析了传统的大学物理实验教学模式存在的问题,针对性地提出了一种设计性大学物理实验教学模式,通过该教学模式的实施,能够激发学生学习大学物理实验的兴趣,同时促进了学生动手能力和创新能力的提高,将逐步实现应用型本科实验教学...
关键词：大学物理实验 设计性实验 教学模式 
云班课与大学物理设计性实验教学模式的结合
《科技风》2021年第28期78-80,共3页赵朝军 韩娟 邱文旭 智春艳 刘金秋 
西安工商学院教学改革研究项目(YJX1804)。
本文提出将云班课软件与大学物理设计性试验教学模式相结合,通过科学使用云班课软件,在大学物理设计性试验教学课前、课中及课后三个阶段均可以提高教学效率,不仅激发了学生学习大学物理实验的兴趣,而且促进授课教师综合教学能力的提升...
关键词：设计性实验 云班课 教学模式 
物理设计性实验课程设计与评价标准改革探讨
《河南教育学院学报（自然科学版）》2019年第1期70-71,共2页刘什敏 
伊犁师范大学校级教育教学改革项目(JGKC17143)
针对物理设计性实验中存在的问题及考核方式的不合理之处,改革教学环节,提出更为科学合理、切实可行的考核方式,从而提高学生学习的积极性和主动性,加强实验设计和操作能力的培养,提高学生实践能力.
关键词：物理设计性实验 教学环节 考核方式 改革 实验教学 
微课在民办高校大学物理设计性实验中应用的探索
《现代交际》2016年第24期222-223,共2页杨兆海 丛广宇 程丹 
在课程改革深入开展的背景下,微课作为一种有力的学习资源在民办高校大学物理设计性实验中有着非常重要的作用。本文主要探索了在民办高校大学物理设计性实验中应用微课的分类以及制作时需要注意的问题,以达到高效教学和培养学生自主学...
关键词：微课 设计性实验 大学物理实验 
物理设计性实验的开展与实施
《启迪与智慧（中）》2016年第5期86-86,共1页吕黎莉 
物理学是一门以实验为基础的自然科学,大量的物理概念、规律、原理都是通过实验发现、总结归纳得出的。物理实验教学作为物理教学的一种重要的方法和手段,它要把研究的物理现象清楚地展示在学生面前,能引导学生观察思考,使学生认识物理...
关键词：中学 物理 设计性实验 开展 实施 
物理设计性实验对学生综合技能的培养
《留学生》2016年第3X期76-76,共1页管有为 
在中国素质教育改革过程中,物理学科的改革势在必行。物理教学是培养学生逻辑能力和观察能力的重要阶段,是中学物理学习的重要部分。在物理课程的新课标改革下,要从物理实验教学入手,将物理知识贯穿于实验过程中,不仅能够培养学生的动...
关键词：物理学科 设计性实验 综合技能 
CDIO工程教育模式在大学物理设计性实验中的应用被引量：6
《物理实验》2016年第2期29-32,共4页樊娟 张国恒 李小勇 才让措 马瑾瑜 
西北民族大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(No.31920150023);国家民委高等教育教学改革研究项目专项资金资助(No.15024)
从CDIO工程教育理论出发,以构思、设计、实施和运行产品的生命周期为过程,以CDIO大纲和12条标准为总指导,将CDIO教育理论与大学物理综合设计性实验"电表的改装与校准"相结合.实践结果表明:CDIO教育模式激发了学生的学习兴趣,培养了学生...
关键词：工程教育模式 设计性实验 电表 改装 校准 
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