物流管理专业

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数字化转型下高校物流管理专业教学模式研究
《物流工程与管理》2024年第12期161-163,共3页彭媛媛 陈秋月 
南京邮电大学引进人才科研启动基金项目(NYY222012)。
数字化转型是“互联网+”发展的必然趋势,为了培养符合社会发展需要的物流管理专业人才,高校物流管理专业应抓住数字化转型的契机,利用信息化发展的优势,从基础教育及实训教学等方面展开全方位的教学改革,全力与信息化、数字化社会发展...
关键词：数字化转型 物流管理专业 教学模式 
基于建构主义学习理论的物流管理专业统计学课程思政实施路径
《物流工程与管理》2024年第11期165-168,共4页楚永杰 王红果 
2023年南京邮电大学教学改革研究项目(JG00123JX62):“互联网+”时代基于阶段式自我导向学习的《统计学》教学改革研究与实践;江苏省自然科学基金项目(BK20210576):基于多模态数据的时尚品需求与退货预测方法研究。
课程思政作为一种综合性教育理念,与建构主义学习理论的核心思想相契合。文中首先分析了物流管理专业统计学课程思政教学中存在的问题,然后基于建构主义学习理论,从引入社会热点案例、实施协作学习、结合探究式学习、开发基于问题解决...
关键词：建构主义学习理论 物流管理 统计学课程 思政教学改革 
“互联网+”时代物流管理专业嵌入式系统教学的改革与创新
《物流工程与管理》2024年第10期132-136,共5页韩美灵 郑彬双 胡冰 
2023年南京邮电大学校立项目“‘互联网+’背景下物流管理专业《嵌入式系统与开发》‘多维度’教学内容改革与研究”(项目号:JG10423JX60);2023年南京邮电大学教改项目“基于虚拟仿真技术的课程教学内容及方法的改革与研究”(项目号:JG10423JX114)。
在“互联网+”时代的强力驱动下,物流行业加速迈向智能化与自动化,故物流管理专业嵌入式系统教学的改革与创新意义重大。文中深入探讨当前该教学领域存在的问题,包括技术更新与教学资源适配难题、实践与理论结合不深、校企合作可持续性...
关键词：互联网+ 物流管理 嵌入式系统 教学改革 
高职院校物流管理专业学生的英语能力提升策略研究
《物流工程与管理》2024年第8期102-104,共3页张晶鑫 
随着全球化的快速发展,英语能力在物流管理领域的重要性日益凸显。然而,许多高职院校物流管理专业的学生在提高英语能力方面仍面临挑战。文中主要针对高职院校物流管理专业学生在英语学习中存在的问题,如英语课程内容与实践脱节、教师...
关键词：职业院校 物流管理 英语能力 提升策略 
工业5.0视域下高校物流管理专业教育的现状与发展方向探究
《物流工程与管理》2024年第7期121-124,116,共5页徐霄 朱三立 高辉 
南京邮电大学校级一般教改课题(项目编号:JG00521JX38,JG00523JX96)。
随着工业5.0框架下物联网、智能系统和人工智能等技术的突破性发展,物流理念与模式正在悄然发生转变,逐步向数字化、智能化、低碳化和融合化的产业方向转型。为满足工业5.0中对物流技术持续创新的需求,并培养适应未来智慧物流的高素质...
关键词：工业5.0 物流管理专业 现状分析 可持续发展 
职业院校物流管理专业双循环教学路径建设与实践
《物流工程与管理》2024年第6期94-97,共4页巫梦馨 史金虎 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“服务导向的校产城协同育人机制构建研究——以常州旅游商贸高等职业技术学校为例”(课题编号:D/2021/03/177)。
近年来,随着国家对职业教育的重视程度不断提高,各项政策文件不断出台,职业院校积极响应,深化产教融合,推进教育教学改革,以期培养出高素质技术技能人才。借鉴服务学习、项目导向教学模式、OBE教学理念,提出物流管理专业双循环教学路径...
关键词：职业教育 服务赋能 双循环教学 
新文科背景下物流管理专业人才培养模式研究被引量：1
《物流工程与管理》2024年第5期126-128,共3页刘汝琪 柳荣 
“新文科背景下大类专业人才培养方案制定--以物流管理与工程类专业为例”(编号:HNJG-2021-0619)。
我国正处于社会主要矛盾发生转变的历史方位,经济社会快速发展、科技日新月异,这为物流产业的高质量发展提供了重要机遇,同时也对物流管理专业人才提出了新的更高要求。传统的物流管理专业人才培养模式已经不能完全适应经济社会发展的...
关键词：新文科 物流管理 人才培养 培养模式 
“个性化”模式下的物流管理专业《运筹学》课堂教学创新研究与实践
《物流工程与管理》2024年第5期129-132,共4页史新峰 谢逢洁 
陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题一般项目“隐性思政教育元素的发掘及其教学实现--基于量化方法类课程的研究”(SGH20Y1152);西安邮电大学2019年校级教改项目“隐性思政教育元素的发掘及其教学实现”(JGA201903);西安邮电大学2018年校级教改项目“物流管理与工程类专业教改教研热点分析”。
信息时代的大学课堂教学创新需要建立的是一种以塑造学生的“个性”和“创造性”为目标的课堂。文中首先提出课堂教学创新的着眼点在于建构具有课程自身特质的“个性化”课堂教学模式的观点,并从师生作用逻辑、课堂知识呈现逻辑和教学...
关键词：课堂教学 创新与改革 个性化 运筹学 
应用型本科物流管理专业教育与“三创”教育深度融合研究
《物流工程与管理》2024年第4期125-128,共4页尹阳 朱东红 
福建省本科高校教育教学研究项目:应用型本科物流管理专业教育与“三创”教育深度融合研究(FBJG20220283);福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题:“三创融合”型经管类人才培养与乡村振兴战略的耦合机制研究(FJJKBK22-183)。
伴随着新时代创新创业需求的快速增长,传统意义上的高校专业教育与“三创”教育(创新、创业、创造教育)融合发展不平衡、不充分的问题逐渐暴露,无法实现协同发展与作用促进。文中以物流管理专业为对象,以“三创”教育为导向,分析专业教...
关键词：应用型 物流管理专业 “三创”教育 
智慧物流与智能制造两业融合背景下高校物流管理人才培养探究被引量：2
《物流工程与管理》2024年第3期113-115,共3页穆标 
2023年度江苏高校哲学社会科学研究思政专项“基于OBE教育模式的高校资助育人成效评价”(2023SJSZ0065)。
“中国制造2025”拉开智能制造大幕,带来新的智能化机遇,也给诸多行业特别是物流行业提出了新的挑战。智慧物流与智能制造两业融合势在必行,这要求高校必须从物流管理人才培养角度入手,调整培养策略。文中分析了两业融合的背景与发展趋...
关键词：智慧物流 智能制造 物流管理专业 人才培养 
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