西部欠发达地区

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西部欠发达地区科学教育加法实施的价值诉求、现实困境与突破
《基础教育研究》2025年第1期1-6,共6页刘桂宏 张立昌 
2022年校级重点研究生教育教学改革项目“职业能力视角下小学教育专业硕士培养内部质量保障体系研究”(YS2022ZD05)。
在教育强国、科技强国、人才强国战略背景下,科学教育加法实施可以推进西部欠发达地区科学教育优质均衡发展,助力西部欠发达地区培养拔尖创新人才,落实中小学生科学核心素养培育的根本要求。但是,科学教育加法推动实施仍然面临诸多困境...
关键词:科学教育加法 西部欠发达地区 价值诉求 改革路径 
组团式援疆 为教育援疆赋能——新疆生产建设兵团第四师可克达拉市金山实验学校案例
《中国教工》2024年第11期26-27,共2页赵旭风 
教育的高质量可持续发展,关键在于内生力量的培养,尤其是教师队伍建设。对于西部欠发达地区来说,援疆政策无疑如春风送雨,为教育人才培养注入了新的活力,促进了边疆教育发展。一、依托援疆资源,提升学校办学条件在教育援疆历程中,主要...
关键词:学校办学条件 边疆教育 新疆生产建设兵团 可持续发展 西部欠发达地区 教育援疆 教师队伍建设 内生力量 
这位同学的论文致谢很感人
《创新作文(初中版)》2024年第7期5-5,共1页
“首先,我要感谢党和祖国……”前不久,南京大学一位教授在朋友圈晒出一段论文致谢。写论文的同学说,她来自西部欠发达地区,受益于国家专项计划,才有机会走出小县城,接受良好的教育。不少同学深有共鸣,纷纷留言表示自己也因“三大专项...
关键词:南京大学 专项计划 西部欠发达地区 朋友圈 致谢 写论文 同学 感人 
甘肃靖远:为西部欠发达地区县域教育高质量发展探新路被引量:2
《中国基础教育》2024年第1期39-43,共5页陈瑜山 
西部欠发达地区的县域教育发展面临着诸多挑战。为走出“上学难”“办学难”的双重困局,甘肃省靖远县不断强化党建引领,依托各个项目破解关键发展难题,从优化教育布局、推进学校标准化建设、系统提升教师队伍能力等多个方面综合发力,为...
关键词:西部欠发达地区 教育高质量发展 县域教育 城乡教育一体化发展 城区学校扩容提质 农村寄宿制学校 
西部欠发达地区农村幼儿财商教育发展影响因素分析及提升策略研究被引量:1
《甘肃教育研究》2023年第12期101-104,共4页王娅婷 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题(GS[2020]GHB4802)。
随着经济的飞速发展和人们生活水平的不断提高,幼儿参与经济生活的机会越来越多,财商教育在幼儿成长和未来发展中的重要性不断增强。然而,目前我国西部欠发达地区农村幼儿财商教育还未提到教育日程上来。幼儿园教育是我国幼儿启蒙教育...
关键词:农村 幼儿 财商 教育 
对欠发达地区开展“综合实践课”的几点思考
《云南教育(小学教师)》2023年第7期20-21,共2页赵虹霞 
综合实践课在全国范围内开展得如火如荼,但云南这样的西部欠发达地区跟发达地区相比,在教育、经济、文化、资金等多方面有着很大差距,要想开展好综合实践课,难度不小,很多教师理不清思路,感到力不从心。如何上好这门课,实现预期的课程目...
关键词:综合实践课 任课教师 综合实践活动 学术积累 西部欠发达地区 课程目标 传统教学 主导者 
企业与职业教育院校实训基地共享模式探究——以西部欠发达地区为例
《企业改革与管理》2023年第14期82-85,共4页李杨 
职业教育为国家培养技术型、应用型人才做出了贡献。进入新时期,企业高质量发展对于人才需求提出新要求,职业教育应抓住改革机遇,加强校企、校校合作,打造一批高水平共享性实训基地。为此,文章以西部欠发达地区职业教育院校为例,结合当...
关键词:西部欠发达地区 职业教育院校 企业 实训基地共建共享 
以教育现代化助力推进中国式现代化的贵州实践
《贵州教育》2023年第7期4-6,共3页邹联克 
党的二十大报告深刻阐述了中国式现代化的五大基本特征,为有力有序推进中国式现代化伟大实践提供了根本遵循。我省作为中国式现代化建设的后发追赶者、西部欠发达地区推进中国式现代化的典型实践者、中国式现代化建设的创新探索者,为中...
关键词:教育强省 中国式现代化 方位定位 阶段特征 西部欠发达地区 现代化之路 多重目标 相互交叉 
统筹推进县中提质增效
《人民教育》2023年第8期47-49,共3页沈建玲 闫锁田 
甘肃省天水市地处西部欠发达地区,由于受基础脆弱、布局不合理、师资短缺等因素的困扰,县中办学水平始终不能满足人民群众日益增长的教育需求。近年来,天水市教育局发挥统筹协调指导作用,先后出台了《关于新时代推进普通高中育人方式改...
关键词:多样化发展 育人方式 生源结构 教育资源 师资短缺 甘肃省天水市 西部欠发达地区 要素配置 
西部欠发达地区产学研合作状况探究——以2021年对云南相关机构的调查分析为例被引量:2
《中国高校科技》2023年第1期107-113,共7页张晓凤 夏菁 欧朝蓉 王嘉玉 毛秋凯 邓志华 
2021年教育部供需对接就业育人项目“提升生态环保类专业人才综合素质的校企联合培养实践”(20220105899);2021年度云南省高等教育本科教学成果项目“培育生态型环保专业人才培养创新模式构建”(134);西南林业大学教育科学研究项目“产学研协同育人合作机制研究”(YB202023);云南省教育厅科学研究基金项目“生物炭对土壤重金属的固持机制”(2021J0163);云南省哲学社会科学规划科普项目“云南生态宜居美丽乡村建设典型案例”(SKPJ202121)。
产学研协同育人是一种新兴的人才培养模式,对于西部经济欠发达地区的发展具有非常高的战略意义。文章通过对以云南地区为代表的高校、科研机构以及企业联合开展问卷调查,了解我国西部经济欠发达地区当前产学研协同育人的基本状况,总结...
关键词:西部欠发达地区 产学研 协同育人 
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