习题变式

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基于“8”字模型的变式拓展——以“全等三角形的复习”为例
《数学教学通讯》2024年第14期16-19,共4页何勇 
中山市教育科研2023年度青年项目课题“新课标下基于项目式学习的初中数学解决问题的教学研究”(C2023042).
文章从教材上图形简单的习题切入,立足“8”字模型进行变式拓展、逐步探究、发散延伸、激发兴趣,挖掘知识点之间的联系,使学生熟练掌握全等三角形的判定.通过变式深挖教材习题的价值,跳出题海、寻找规律、减轻负担、触类旁通,能让学生对...
关键词:习题变式 全等三角形 “8”字模型 模型思想 
习题变式 撬动思维——浅谈小学数学变式教学策略
《数学教学通讯》2024年第1期82-84,共3页曹志飞 
在小学阶段,习题变式是教学的重点与难点,它需要学生具备良好的数学思维和创造力,灵活解决变式问题是学生学习能力的体现。文章以几道小学习题为例,对变式教学进行初步研究,旨在创新变式教学策略,促进学生深度学习,培养和发展其高阶思维...
关键词:习题变式 数学思维 深度学习 高阶思维 
习题变式的实践与反思——以一道数学课本习题为例
《数学教学通讯》2022年第11期62-62,67,共2页王国发 
对教材习题进行改编,探寻知识点之间的联系,渗透数学思想方法,提高学生的解题思维能力.
关键词:变式 思想方法 思维提升 
习题变式教学在高中数学课堂中的有效应用被引量:2
《数学教学通讯》2020年第30期37-38,共2页许树森 
习题变式教学就是以课本例习题为指引,通过习题的变式,帮助学生富有创造性地思考数学问题,以达到善于解题的目的.文章通过实例具体说明数学习题变式的方法,并提出习题变式需基于课本,却又超越课本;需循序渐进,恰到好处地发展思维;需注...
关键词:高中数学 习题变式 思维 核心素养 
习题变式在初中几何教学中的应用研究
《数学教学通讯》2019年第14期67-68,共2页王晓强 
变式教学,是一种教师以一道典型的习题为基础,通过变化习题来引导学生逐步拓展知识、培养思维水平、提升解题技能的教学方法.现借助几何教学中,开展习题变式教学的实例说明这样的教学方法是如何实施的.
关键词:习题变式 变式教学 几何 
探多解优解法 寻变式促提升——对一次习题变式课教学的应用探索被引量:1
《数学教学通讯》2018年第15期5-8,共4页杨虎 
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“中学数学变式教学策略研究”(课题立项号:GS[2017]GHB2684;主持人:杨虎)的阶段性研究成果
数学习题课变式教学是数学教学中的一种重要课型袁它注重学生纵横联系与一个野点冶及野技能冶相关的知识的培养袁强调合作与探究袁提倡同伴间交流尧师生间互动.数学习题课变式教学常常以一道或几道题为线索袁引导学生进行习题变式袁将...
关键词:多解多变 习题变式 提升素养 
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