习语习得

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跨文化敏感度与英语动物习语习得的相关性研究
《英语广场（学术研究）》2021年第4期73-75,共3页朱莉 王慧敏 
本研究测试119名非英语专业研究生的跨文化敏感度和动物习语习得情况,并探讨二者之间的相关关系。研究结果表明:非英语专业研究生的跨文化敏感度处于中等偏上水平,与二语水平的关联不大;此类学生的差异认同感最强,交际信心最弱。除此之...
关键词：跨文化敏感度 动物习语习得 二语水平 
TRACE学习模型在英语习语习得中的构建
《广西民族师范学院学报》2017年第4期153-156,共4页陈慧 
2014-2018年度全国基础教育外语教学研究资助金项目青年课题"高中学生英语习语理解与学习模式构建"(编号:JJWYQN2015096);广西民族师范学院2016年度一般项目"英语习语特征及习语理解研究"(编号:2016YB020)
习得英语的TRACE模型中,T代表习语透明度,R代表习语学习重复性,A代表习语分析,C代表习语的文化,E代表积极的情绪。学习者要学会分析习语的透明度、熟悉度等特性,平时多关注并学习英语国家的文化,带着积极的情绪去反复操练英语习语。英...
关键词：TRACE模型 英语 习语习得 
跨文化敏感度与英语习语习得的相关性研究
《牡丹江大学学报》2017年第3期153-156,共4页朱莉 舒颖洁 
本文从跨文化敏感度的五个层面以及学习者习语习得的情况对非英语专业研究生进行了实证研究,探讨了它们之间的相互关系,并且把学习者的语言水平作为变量进行考察。研究结果表明:非英语专业研究生的跨文化敏感度处于中等水平,差异认同感...
关键词：跨文化敏感度 习语习得 语言水平 
概念隐喻视角下英语习语习得与成绩的相关性
《昭通学院学报》2016年第2期110-114,共5页刘芹 罗军 刘围敏 
云南省教育厅课题"概念隐喻理论与英语习语习得及应用研究"的阶段性成果之一(2014Y501)
通过问卷调查法了解了非英语专业大学生英语习语学习状况之后,在实验班运用了概念隐喻理论对英语习语进行教学。结果表明:概念隐喻对英语习语有较强的阐释力;利用概念隐喻教授习语有助于提高学生的习得能力,并与学生的习语学习成绩显著...
关键词：概念隐喻 英语成绩 英语习语习得 
移动飞信促进大学生英语习语习得的实证研究
《甘肃科技》2015年第2期28-30,90,共4页邢馨元 
国家级大学生创新创业训练计划资助项目;编号:201310733014
以记忆与学习理论为基础,借助中国移动的飞信业务,利用手机短信接收功能,让大学生利用零碎的时间,实现定期的学习.根据实验前后、实验对象的英语习语水平的测试数据对比分析以及问卷调查结果,探讨了移动飞信促进大学生英语习语学习效果...
关键词：移动飞信 英语习语 习得 
学习方向、测试方向在英语习语习得中的作用
《长春工程学院学报（社会科学版）》2014年第3期134-137,共4页陈智勇 
吉林省教育厅"十二五"社会科学研究课题吉(项目编号:教科文合字[2011]第23号)
以120名英语专业的大学生为测试对象,对英语习语的学习方向及测试方向进行调查。结果表明在英语习语的习得过程中,结果性学习在接受性测试和结果性测试中均优于接受性学习,可联想度不同的习语通过结果性学习过程则效果更好。在研究结果...
关键词：学习方向 测试方向 英语习语 
《习语--描述、理解、习得与教学》评介
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014年第4期144-145,共2页千颖利 
本文对美国阿拉巴马大学刘迪麟教授编著的《习语-描述、理解、习得与教学》进行了简要介绍和评析。该书是从第二语言(L2)学习者、教学者角度出发全面的展现了习语的理解、习得、学习与教学,将习语理论与实践集于一体进行研究。与同类的...
关键词：习语理解 习语习得 习语教学 
英语习语习得MEAN模式研究被引量：3
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》2014年第3期193-196,共4页陈慧 
广西民族师范学院院级项目资助"壮族大学生英语习语理解研究"(XYYB2011006)
习语学习是英语学习的重要方面,同时也是英语学习者面临的重要难题。在前人实证研究的基础上,提出了"MEAN模式","M"代表学习动机,"E"代表习语学习需要探究,"A"代表在习语的学习过程中要懂得分析与归纳,"N"代表习语学习要满足成就需要。M...
关键词：MEAN模式 英语习语 习得 
多义词习得对英语习语掌握的实证研究
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2014年第4期204-206,共3页葛雪 
安徽医科大学校科研基金项目;项目编号:2011xkj038
英语中存在大量的一词多义现象,传统的词汇教学通常注重的是词汇在课文中的义项和一些常用义项的解释,但是对于多义词不同义项之间的关系往往忽略,对学生的词汇习得造成负担。英语习语是由几个简单单词组合而形成的有特殊意义的短语,能...
关键词：多义词 习语习得 原型理论 意象图示 
英语习语习得中概念隐喻能力的培养
《读书文摘（青年版）》2014年第4期43-44,共2页杨艳 张雪娇 
2013年度河北省社会科学基金项目《提升硕士研究生就业能力的有效途径探究》,项目编号,HB13YY026
习语在英语中是一种独特的语言现象,同时也是英语词汇的精华之所在,能够熟练使用习语可以让语言更加多姿多彩。然而,由于习语的独特性,传统的习语习得多采用死记硬背的方法,因此习语学习和习语教学对学生和老师来说都是很大的挑战。经...
关键词：英语习语 概念隐喻 习语习得 语用能力 
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