项目化改革

作品数：243被引量：456H指数：10
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基于“理论—虚拟仿真—实操”一体化的课程教学实践--以《家具设计与陈设》课程为例
《鞋类工艺与设计》2025年第2期169-172,共4页杨超 
在理实一体化的教学改革背景下,本文结合五年制高职的特点,以《家具设计与陈设》为例,项目化地重构课程内容、改革教学设计,并将虚拟仿真新技术融入教学过程中。为匹配“理―虚―实”一体化的课程实践,教学方法上以项目案例法及任务驱...
关键词：虚拟仿真 项目化改革 家具设计 课程教学实践 
素养导向、岗课融通、德技并修、学用一体:师范类高职信息技术课程项目化改革实践
《广东教育(职教)》2025年第1期20-23,共4页严景文 
2023年度广州市教育研究院教育政策专项项目“教育数字化转型背景下学前教育教师数字胜任力的职前培养策略研究”(项目编号:2023zcyj06)阶段性研究成果。
在数智时代,教师的数字素养被视为影响教育数字化变革进程的重要因素。信息技术是师范类高职院校一门受众广、影响大的公共基础必修课。该课程不能止于基本的技术工具操作教学,而应根据数字时代发展的实际需要,以素养培育为导向,将其打...
关键词：信息技术课程 素养培育 师范类 师范生 操作教学 项目化教学改革 思维能力 学用一体 
焊接技术与工程专业项目化改革教学的探索与实践
《机械制造文摘(焊接分册)》2024年第6期21-24,共4页杨淼森 林晓辉 于春洋 刘怡心 陆斌锋 刘西洋 康悦 
焊接行业是制造业核心,随着对焊接技术人才要求的日益增高,焊接学科项目化改革迫在眉睫。本研究探讨了焊接技术与工程专业的项目化教学改革,以培养适应现代化焊接的人才。基于行动导向的教学设计,提出围绕焊接运动控制、特种焊接技术等...
关键词：焊接 项目化教学 行动导向 
众创众筹众评:高校共青团项目化改革研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第10期0026-0029,共4页严圆格 
共青团项目化改革是提升共青团组织活力与凝聚力的有效手段。目前项目化改革存在思想引领作用不明显、学生主体地位不突出、组织覆盖广度不足等问题。通过打造“众”+“创”申报模式、“众”+“筹”立项模式、“众”+“评”反馈模式,构...
关键词：众创众筹众评 项目化改革 高校共青团 
项目化改革背景下小学综合实践活动课程的创设
《环球慈善》2024年第7期0178-0180,共3页于代荣 
在探讨在项目化改革的大背景下,如何为小学生设计并实施综合实践活动课程。首先,论文将介绍项目化 学习和综合实践活动课程的重要性及必要性。然后,将分析当前小学教育存在的问题与挑战,并以此为基础提出开展综 合实践活动课程的意义。...
关键词：项目化 综合实践活动 小学课程设计 教学方法 
高职模拟电子技术课程项目化改革与探索被引量：2
《中国新通信》2024年第12期89-91,共3页常书惠 
模拟电子技术课程根据课程特点,结合产教融合、高技能人才培养要求,引入企业工程项目对课程进行了项目化课程改革和建设,同时采用线上线下混合模式,设置双导师教学,以项目化小组学习形式,从课程教学模式、课程体系构建、课程内容重构、...
关键词：产教融合 项目化教学 混合教学模式 课程建设 
基于项目化的“理论-实操-虚拟仿真”一体化课程改革实践——以《高分子化学》课程教学为例被引量：1
《高分子通报》2024年第3期413-418,共6页曾安蓉 汪扬涛 曾安然 李云龙 
2022年度《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题(项目号ZJXF2022026)。
《高分子化学》和《高分子化学实验》课程是我校高分子材料智能制造技术专业的专业理论课和配套实验课,目标在于帮助学生理解高分子化学的基本原理,能制定合理的聚合工艺并初步实施。为解决两门课程存在的理论、实操环节衔接不紧密、教...
关键词：虚拟仿真 高分子化学 项目化改革 
“机械振动”课程项目化改革与创新实践
《教育教学论坛》2024年第8期61-67,共7页郑恩来 姚昊萍 周永清 薛金林 
2021年度南京农业大学研究生精品课程建设项目“高等工程力学”(NJAU_JPKC2021041);2021年度南京农业大学“卓越教学”课堂教学改革项目“机械振动”(JF202127);2019年度南京农业大学教育教学改革研究项目“新工科背景下新能源农用车辆类‘金课’建设探索与实践”(2021ZY51)。
为使学生掌握机械系统振动的基本理论知识和分析方法,培养学生对复杂工程问题进行力学建模、运动规律分析和应用振动理论解决工程实际问题的能力,提出“机械振动”课程内容项目化改革与创新。为实现对学生从基础教学层、应用基础教学层...
关键词：工程力学 机械振动 项目化 教学改革 
机械零部件测绘实践课程项目化改革研究
《教育信息化论坛》2023年第15期57-59,共3页郑东海 郭建文 曹晓畅 林小夏 
东莞理工学院校级质量工程项目“机械零部件测绘实践”(202102063);东莞理工学院校级质量工程项目“工程图学教研室”(202202010);东莞理工学院校级质量工程项目“机械制图在线开放课程”(202002070)研究成果。
通过概述机械零部件测绘实践课程,在课程中加入计算机三维建模与绘制工程图相关内容,对课程进行项目化改造,旨在提高课程的实用性和学生的学习效率。通过机械零部件测绘实践课程的学习,学生对机械零部件测绘的理解会更加深刻,其计算机...
关键词：机械零部件测绘实践课程 教学改革 项目化 
基于“思政引领、双创融合”的管理学基础课程项目化改革实践被引量：2
《现代商贸工业》2023年第11期218-220,共3页关秋燕 潘柏斯 
2022年全国高校、职业院校物流教改教研课题“教育信息化背景下现代物流管理高水平专业群课程质量保障体系研究”(JZW2022059);2022年佛山职业技术学院“科创融教”职业教育改革创新课题“乡村振兴背景下职业教育精准服务对口帮扶乡村的新农人培育路径研究”(KY2022CJ04);2023年广东省科技创新战略专项资金(“攀登计划”专项资金)资助项目“职业教育‘赋能’乡村振兴:基于对口帮扶视角的新型职业农民培育模式研究与实践”(pdjh2023b0999);2022年广东省继续教育质量提升工程项目“数字乡村背景下基于新商科视角的对口帮扶地区高素质‘新农人’培育路径探索与实践”。
基于“挑战杯”大学生创业计划大赛、“互联网+大学生创新创业”系列竞赛进行项目化教学设计改造,对接赛事和课程教学模块,创设虚拟创业公司,融入思政元素重构管理学课程教学内容,借助“成果导向教育理念+信息化技术支撑”改进教学手段...
关键词：课程思政 双创赛事 管理学 项目化改造 
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