小学数学课程

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秉承生本学主理念 培养学生核心素养——以新形势下的小学数学课程实践活动为例
《数学学习与研究》2023年第3期152-154,共3页戚文静 
新课标强调“以学生为本,以学习为主”,这是一种教育理念,是一种教学行为,更是二者的相互渗透、有效融合和相辅相成.这种现象和道理,为新形势下的学校教育活动作出了战略性指向和战术性指导.所谓“生本学主”,就是无论从工具性教学还是...
关键词：小学数学 核心素养 儿童健康发展 实践与探究 
基于微课的数学翻转课堂模式与应用效果探究——以小学数学课程为例被引量：1
《数学学习与研究》2022年第11期101-103,共3页黄海燕 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年开放课题,课题名称:《微课为载体的小学数学翻转课堂引导学生自学探究的研究》,课题编号:(KCX2021072).
近年来,科学技术更新与发展的速度不断加快,互联网信息技术逐渐渗透进人们生活中的方方面面.“互联网+”时代到来,各种新型的教学模式与手段层出不穷,对传统教学模式产生了一定的冲击.其中,微课作为一种现代化教学手段,是教育创新的重...
关键词：微课 数学课程 翻转课堂 教学模式 应用效果 
小学数学课程传统文化理解与传承的实践研究
《数学学习与研究》2022年第3期110-112,共3页方少杰 
2018年安徽省教育科学研究项目《小学数学课程传统文化理解与传承的实践研究》研究成果,课题编号:JK18096。
近年来,随着我国新课改的不断发展与落实,各教学阶段的教育工作者共同思考的一个话题就是如何把传统文化融入学科课程,让学生在学习知识的同时,在传统文化的熏陶下,促进核心素养的形成,同时让我国优秀的传统文化被理解、被继承.对于当...
关键词：小学数学课程 传统文化 理解与传承 实践 教学策略 
信息技术与小学数学课程整合实践探析被引量：3
《数学学习与研究》2021年第23期118-119,共2页骆元国 
在科学技术迅猛发展的大背景下,信息技术已经成为课堂教学中常用的一种教学手段,将其与课堂教学相融合不仅能为课堂教学增添趣味元素,而且能快速吸引学生的注意力,使学生积极主动地投入课堂学习中,从而大大提高课堂教学效率.数学具有一...
关键词：信息技术 小学数学 有效融合 教学实践 
信息技术与小学数学课程整合的策略的思考研究
《数学学习与研究》2021年第19期84-85,共2页朱昭 
现阶段社会之中,信息技术得到了快速的发展,小学教师也开始在教学过程中应用信息技术来进行教学.教师在小学数学实际课堂之中切实有效地应用信息技术,可以提高数学课堂的整体成效与效率,还能激发学生的学习积极性.因此,数学教师应该增...
关键词：信息技术 小学数学课程 措施 
基于创新发展需求下的小学数学课程改革策略
《数学学习与研究》2021年第6期122-123,共2页王拓民 
为了符合新课程改革的要求、理念与目标,我国小学的数学教学要从教学理念、教学方式、教学目标等进行全面的改革,学校要积极地将新课改的核心内容、核心理念、教学计划以及目标传达给所有教师,再通过教师将其内容和理念传达给学生,让教...
关键词：发展策略 小学数学 教育策略 总结分析 
信息技术与小学数学课程整合研究
《数学学习与研究》2020年第17期80-81,共2页马盼风 
基于当前时代背景,互联网技术在多个领域之中有所应用,使得人们的生活发生了巨大改变.因此,小学数学教师应在授课过程中,运用信息技术,促使学生们能够更好地投入课堂学习活动之中,完成学习任务.因此,两者的相关整合工作便显得非常重要....
关键词：信息技术 小学数学 课程整合 教育资源 
小学数学学习型小组建设分析被引量：1
《数学学习与研究》2020年第1期59-59,共1页刘月兰 
数学是小学阶段的一门重点和难点学科,而学习型小组则是小学数学课堂中教师最常用的一种教学方式,近年来随着数学新课程标准改革的不断深入,学习型小组建设中逐渐暴露出越来越多的问题,如何在新时期合理调整策略以充分发挥学习型小组的...
关键词：小学数学课程 学习型小组 策略分析 
浅谈导入现代教学技术对小学数学课程的优化
《数学学习与研究》2018年第24期45-45,共1页陈雅芳 
世界是物质的,物质是运动的,是不断前进的、发展的、联系的,在二十一世纪这个信息高速发展的时代,现代信息技术日新月异.在很多旧的领域以及新开发领域都有导入新技术,以提高其发展速度.现代教学技术是新时代的产物,是教育改革和发展的...
关键词：现代教学技术 小学数学 课程优化 
浅谈小学数学信息技术在教学中的整合被引量：1
《数学学习与研究》2018年第18期78-78,共1页籍晓旭 
新课程改革以来,信息技术以其直观、生动、形象等优势受广大教师和学生的欢迎.但是在实际教学中同样的一节课,使用不同设计风格的多媒体课件学生的学习效果也不尽相同.因此,如何合理地设计、使用多媒体课件是我们在教学之前应该深思的问...
关键词：小学数学 教学情境 小学数学课程 正方体 多媒体课件 长方体 
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