小学作文教学

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小学作文教学步步为营
《小学生作文辅导（读写双赢）》2020年第4期7-7,共1页张志花 
学生作文水平不仅是综合性的语文能力,也是语文素养高低的重要标志,更是认识水平和语言文字表达能力的综合表现。小学作文步步为营的教学既能形成学生初步的写作能力,又能发展他们的思维能力。我认为多训练以下几个步骤很关键:第一步:...
关键词：小学作文教学 学会观察 步步为营 语文素养 语文能力 语言文字表达能力 思维能力 学生作文水平 
基于个性化角度下的小学作文教学
《小学生作文辅导（读写双赢）》2020年第4期54-54,共1页林春华 
小学是作文教学的开端和基础阶段,如何更有效地渗透个性化教学理念,更好地应用个性化教学方式,让其充分发挥提升学生写作素养的重要价值成为值得关注的重要问题。本研究结合课堂观摩案例和理论分析,立足于个性化的角度,针对问题探讨优...
关键词：个性化 小学语文 作文教学 
激发写作兴趣“三部曲”
《小学生作文辅导（读写双赢）》2020年第4期42-42,共1页郭武城 
如何提高小学生写作能力是小学语文教育中的重点和难点。目前,大多数小学生对于作文写作都感到头疼,常常是无话可说,无事可写。传统的作文教学方法常常脱离生活实际,盲目地对学生进行指导,只会让学生感觉更枯燥乏味。兴趣是学生最好的老...
关键词：写作兴趣 小学作文教学 小学语文教育 作文写作 作文教学方法 三部曲 小学生写作能力 无话可说 
小学作文教学中想象力的培养方法
《小学生作文辅导（读写双赢）》2020年第3期43-43,共1页林丽虹 
爱因斯坦曾经说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会的进步,并且是知识进化的源泉。"想象力是学生写作的基础,就学生写作而言,他的想象力越丰富,写出来的文章越生动,语言表达越有趣,反之,...
关键词：想象力 形象生动 小学作文教学 培养方法 
小学作文教学误区及对策
《小学生作文辅导（读写双赢）》2020年第2期50-50,49,共2页朱红军 
在小学语文教学中,作文一直是教学的重点内容,能有效培养学生的想象力、思维能力和语言表达能力,实现学生语文综合能力的提升。但一直以来,作文教学都是令教师和学生头疼的内容,如学生缺乏写作兴趣和写作素材,教师教学方法落后单一等等...
关键词：小学语文 作文教学 存在误区 解决对策 
小学作文教学中层递式教学模式的应用被引量：2
《小学生作文辅导（读写双赢）》2020年第1期100-100,共1页张雪娟 
随着新课改的不断深入,小学语文作文教学要不断改进创新,与时俱新探索改革发展之路,重视对学生感悟生活、观察思考能力的培养,促进学生写作能力不断提升。层递式教学模式在小学语文作文教学中具有极大的应用价值,凭借其较强的针对性更...
关键词：层递式教学模式 作文教学 小学语文 
小学作文教学中学生写作能力提高策略
《小学生作文辅导（读写双赢）》2020年第1期49-49,共1页任霞 
作文教学是小学语文教学的重要构成部分,同时也是教学的重点和难点部分。作文考查了学生的语文综合能力,要想提高学生的作文水平,就需要提高作文教学的有效性,就需要采取合理有效的教学策略。本文结合小学作文教学实践,探究了影响小学...
关键词：小学作文教学 学生写作能力 提高策略 
小学作文教学存在的误区及对策研究
《小学生作文辅导（读写双赢）》2019年第11期11-11,共1页谢翠锋 
本文作者着重阐述了当下小学作文教学存在的误区及走出误区的相关对策。
关键词：小学 作文教学 存在的误区 对策 研究 
如何在农村小学作文教学中利用支架式教学模式
《小学生作文辅导（读写双赢）》2019年第11期93-93,共1页解西芹 
写作一直都是语文教学的重要组成部分,同时也是教师教学的难点,对于资源水平不如城市的农村学生更甚。众所周知,一个人的文学水平好不好主要看平时的积累,而写作的文风和日常积累更是密不可分,为弥补农村学生的课外资源匮乏,笔者认为可...
关键词：支架式教学 农村 小学作文 
提升小学作文教学的技巧方法
《小学生作文辅导（读写双赢）》2019年第11期38-38,36,共2页赵永斌 
对于小学语文教师的教学工作来讲,困难性较大的就是作文教学,想要有效开展小学作文教学,提升小学作文教学质量,小学语文教师必须要依照语文教学目标和需要,适当转变小学作文教学手段,深入完善的小学作文教学。在日常的教学工作中,要积...
关键词：提升 小学作文教学 技巧方法 
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