校本教育

作品数：144被引量：187H指数：7
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顺天致性 守望花开——综合素质评价育人的校本化实践策略
《河南教育（基教版）（上）》2024年第12期17-18,共2页李松涛 叶晓娟 
综合素质评价作为破除"唯分数""唯升学"等顽瘴痼疾的关键路径,对于改善基础教育评价生态,实现学生的全面发展具有重要意义。近年来,郑州市第五十八中学始终坚持以立德树人为根本任务,以"顺天致性、守望花开"为教育理念,以校本教育实际...
关键词：综合素质评价 立德树人 校本教育 顺天致性 关键路径 校本化实践 教育理念 学生的全面发展 
中华传统文化融入高中生心理健康教育路径研究
《陕西教育（教学）》2023年第9期63-64,共2页刘琳琳 
2021年10月,教育部办公厅发布的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》中提出,心理健康教育课应被纳入中小学校本课程,而同时增加生命教育、挫折教育等形式多样的校本教育形式。拥有一个健康的心理,对平均年龄15至17岁正值青春期的高...
关键词：心理健康教育课 校本课程 教育部办公厅 挫折教育 校本教育 教育路径 传统文化融入 中小学 
多元互动英语教师校本教育模式研究
《现代英语》2023年第14期17-20,共4页林婵 
教育部产学合作协同育人项目[220505876290457]线上线下混合式“语码转换”在高校外语教学中的应用与实践研究,2022-2023。
多元互动下的教师校本教育模式主要是指通过创造多边互动的环境,以发展教师的专业能力为目标,开展全新的教学研究活动。当前,在教师专业发展过程中,仍然存在着师生、教师之间互动不深入的现实问题,降低教师专业能力发展的自主创造性。对...
关键词：多元互动 英语教师 校本教育 
校本教育干预对农村儿童营养与食品安全认知的影响研究被引量：2
《中国健康教育》2023年第3期278-282,共5页李佳洁 刘莉 彭亚拉 
国家社会科学基金项目(17BGL168)
目的分析校本教育干预对农村儿童营养与食品安全认知的改善作用,为制定教育干预策略提供参考依据。方法2016—2017年使用方便抽样法抽取江西省石城县2所小学三至五年级儿童546名作为研究对象,将其分为干预组(n=230)和对照组(n=316)进行...
关键词：农村儿童 营养与食品安全 健康教育 校本教育 随机干预试验 
“双减”背景下初中生弱势群体综合素质培养探究
《新智慧》2022年第4期1-3,共3页张冬健 
“双减”背景下初中生弱势群体心理及行为问题的对应策略研究属于省级立项课题,我们秉承“一切为了学生,为了学生一切”的理念,以“双减”为导向,以研究“初中生弱势群体心理及行为问题”为核心,充分体现陶行知倡导的“以学生发展为本...
关键词：德智体全面发展 立项课题 因材施教原则 德育思想 陶行知 校本教育 弱势群体 智力潜能 
校本教育科研中的靶向导研策略
《教学与管理》2022年第2期22-23,共2页储丽娟 
高品质的教育科学研究是学校教育教学“优质均衡高水平发展”的重要保障,能有效促进学生可持续发展,提升教师科研能力和专业水平,促使学校办学水平的不断提升。靶向导研,从定靶导向,精准定位研究维度;练靶析径,逐级加大研究深度;验靶促...
关键词：靶向导研 教育科研 校本 
浅析推动校本教育科研的实践路径
《吉林省教育学院学报》2020年第7期21-24,共4页王培芳 
吉林省教育科学“十三五”一般规划课题“发展师生潜能构建高品质学校的研究”,课题编号:2—139,课题批准号:GH181445。
中国学生发展核心素养,主要是指学生应具备能够适应终生发展和社会发展需要必备的品格和关键能力。基于"核心素养"的理论指导,学校因地制宜致力于"发展师生潜能构建高品质学校的研究"的校本课题研究工作,重在挖掘教师、学生潜在的能力(...
关键词：校本科研 内在潜能 核心素养 品质校园 
完善小学“三结合”校本德育的几点策略
《读天下（综合）》2020年第16期0081-0081,共1页蓝凤云 
2019年度漳州市中小学德育研究专项课题“‘校本德育’的内涵研究与实践探索”(立项批准号:zdy19058)的研究成果。
小学德育工作是长期系统的过程,需要多方面一同努力。文章站在学生的角度,实现教学、班主任工作、学校行政管理结合,最终完成学校教育一体化建设。
关键词：“三结合” 校本教育 小学 
开展纳米科学教育 点亮纳米科技梦想
《名师在线》2020年第17期7-8,共2页朱红伟 
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点自筹课题“开发纳米科技课程培养学生科学素养的研究”(课题编号:B-b/2016/02/160)的部分成果。
在学校开展纳米科学教育,能够在学生幼小的心灵上播撒科学的种子,使其树立将来从事纳米技术工作的人生理想,对我国纳米技术创新人才的培养意义重大。苏州工业园区独墅湖学校利用学校及社区的资源,创设纳米科学实验室、编写学校纳米科学...
关键词：纳米科学 校本教育 科技梦想 
普通高中如何开展红色精神教育——以垣曲中学为例被引量：1
《高考》2020年第10期1-1,共1页王国权 张双红 
高中阶段是学生人生观、价值观和世界观形成的重要时期,在高中阶段开展红色精神教育可以培养学生正确的三观,对学生终身发展有益。垣曲中学开展的红色精神教育校本课程,对普通高中开展红色精神教育有借鉴作用。
关键词：红色精神 普通高中 校本教育 
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