理科班

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与理科生的政治对话——以复习课“收入与分配”为例
《中学政治教学参考》2015年第3期22-23,共2页俞芬 
在新课程改革背景下，政治课在理科班仅作为学业水平考试科目的配角地位存在，在理科生的心目中，政治课就是睡觉课、做作业课、放松课……面对这样的现状，政治教师如何坚守政治学科阵地，如何提高理科班政治教学的有效性，引理科班的...
关键词：理科生 政治对话 分配 收入 复习课 政治课堂 理科班 改革背景 
丰富的美感与相应文化思想内涵的融合——高中理科班思想政治课教学的一种视角
《中学政治教学参考》2008年第7期25-27,共3页赵斌 
自从普通高中实行会考制度以来，高中理科班思想政治课教学事实上就陷入了一种十分尴尬的境地，其学科地位下降几乎是不争的事实。典型的表现是：政治学科在整个理科教学体系中被“边缘化”，成为“小科”“副科”，教学工作不再为学校...
关键词：思想政治课教学 普通高中 理科班 文化思想内涵 美感 政治学科 教学积极性 会考制度 
如何扭转高中理科班政治课日益边缘化的现实被引量：1
《中学政治教学参考》2008年第1期11-12,共2页王挨文 
现阶段我国各地区高考教学市场竞争日趋激烈，众多高中学校在高二上学期，甚至高一下学期便实行文理分科。由于理科班的政治课不属于高考科目，只完成省级会考任务，因此高二高三理科班的政治课处于曰益边缘化的境地，受到巨大的冲击和...
关键词：政治课 高中学校 理科班 边缘化 扭转 高考科目 教师教学 市场竞争 
如何让学生感受到哲学的魅力被引量：1
《中学政治教学参考》2005年第7期31-33,共3页李克峰 孔令霞 
由于受认知特点的影响，抽象性很强的哲学常识，在很多中学生的眼中既高深莫测又枯燥乏味。特别是高二文理分科之后，对于理科班的学生来说，政治只是会考科目，而会考对考生各方面的要求都低于高考。因此，在素质教育仍未能彻底突破应...
关键词：高二 理科班 政治课 哲学常识 素质教育 学习兴趣 教学内容 
让理科班政治课鲜活亮丽起来
《中学政治教学参考》2004年第8期18-21,共4页张良福 张应淑 
关键词：理科班 高中 政治课教学 师生关系 教学效率 教学目标 
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