理虚

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工程机械理虚实一体国际化教学装备的研发、应用与发展研究
《工程机械》2025年第5期127-131,I0007,共6页李光辉 冯美英 
广西职业教育工程机械运用技术专业发展研究基地(桂教职成[2018]65号文立项);2021年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《一种氢燃料电池均衡负载传动系统商用车》(2021KY1050);第十二批(2019年度)校级教育教学改革立项项目《国际合作院校工程机械专业标准的研究与实践》(2019-A015)。
深入探讨工程机械理虚实一体国际化教学装备的研发背景、设计理念、技术创新、结构功能及其在国内外的应用情况和影响。通过对柳州职业技术大学与柳工合作案例的详细分析,阐述该教学装备在提升人才培养质量、促进国际教育合作、推动行...
关键词：工程机械 理虚实一体 国际化教学装备 职业教育 
从“治虚有三本”探析慢性疲劳综合征的因机证治
《江苏中医药》2025年第5期33-36,共4页李姗姗 崔玮璐 娄雨晴 徐凡 李海霞 
国家社会科学基金冷门绝学(21VJXG037);中央高水平中医医院临床研究和成果转化能力提升项目(HLCMHPP2023045);国家中医药管理局第五批全国中医临床优秀人才研修项目(国中医药人教函[2022]1号)。
慢性疲劳综合征(CFS)是一种表现为长期疲劳且休息无法缓解的临床症候群,伴随运动后不适、睡眠障碍、认知障碍等。近年来,CFS发病率、致残率不断上升。CFS可归属于中医学“虚劳”范畴,基于明末医家汪绮石“治虚有三本”理论思想,提出CFS...
关键词：慢性疲劳综合征 虚劳 病因病机 汪绮石 《理虚元鉴》 
基于工作过程的永磁同步电机拆装课程微观教学设计
《汽车实用技术》2025年第7期143-146,共4页昌雨 申荣卫 黄金娇 昌文俊 黎国 
目前,在中职院校新能源汽车专业实际授课中存在“三高三难”的现状,达不到预期的教学目标。文章探索了理虚实一体化教学模式,以行动导向六步宏观教学方法为依据,采用任务驱动法、头脑风暴法、小组合作法等丰富教学环节,促进学生掌握专...
关键词：工作过程 永磁同步电机拆装课程 微观教学设计 理虚实一体化教学模式 
理虚实一体融合型专业教室建设探索与实践
《中国现代教育装备》2025年第5期30-33,共4页王少蕾 许建国 周源 赖建伟 陈晨 
针对某专业课程教学改革需求,按照“理实一体、讲训分区”的思路,采用系统设计方法和信息化手段,建设某专业教室。专业教室的建设实现了教学资源信息化、教学过程“理论-虚拟-实作”一体化、教学模式多样化,有力地促进学员知识、能力、...
关键词：专业教室 理虚实一体 课程教学改革 信息化 
基于虚拟仿真技术的高职环境艺术设计专业“理虚实”一体化教学模式研究——以材料与构造课程为例
《苏州工艺美术职业技术学院学报》2025年第1期58-61,共4页吴超楠 覃池泉 钱圣诞 
教育部《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题“虚拟仿真技术在非遗技艺传承中的应用研究”,ZJXF2022165;苏州工艺美术职业技术学院2024年校级教师创新团队建设项目。
文章主要分析了高职教育中数字化及虚拟仿真技术的重要性,以及环艺材料与构造课程现有的教学模式问题。苏州工艺美术职业技术学院利用虚拟仿真技术为核心的“理虚实”一体化教学模式设计,打破了传统授课方式的沉疴,将知识课程与实践教...
关键词：材料与构造 虚拟仿真 虚拟仿真教材 贯通式教学 传统村落建筑更新 
OBE理念下“摄影测量学”课程“理虚实”教学一体化改革
《低碳世界》2025年第3期178-180,共3页刘进军 杜晓圆 田飞飞 梁韶卿 王清阳 高原雪 
教育部产学合作协同育人项目“基于PIE的山西工程技术学院摄影测量与遥感实践基地建设”(230902313144105);山西省教育厅2022年高等学校教学改革创新项目一般课题“新工科背景下基于虚拟仿真技术的《摄影测量学》课程教学改革”(J20221244)。
在无人机航空摄影测量的背景下,针对传统“摄影测量学”课程教学中的“六重六轻”问题,基于成果导向教育理念,对“摄影测量学”课程的教学目标、教学内容、教学模式、教学评价进行了改革,提出了“理虚实”一体化的教学内容改革方案,从...
关键词：教学改革 摄影测量学 虚拟仿真技术 “理虚实”一体化 
高职院校数字化课程资源建设及教学模式研究——以“化工单元操作技术”课程为例
《现代盐化工》2025年第1期15-17,共3页吕静 
2023年度河北省教育科学“十四五”规划课题“基于‘课堂革命’的高职院校数字化课程资源建设和应用研究”(2304220)。
“化工单元操作技术”是高等职业院校化工相关专业的必修课程。课程组以对接企业生产岗位、融入岗课赛证等方式,重构课程内容;通过自建、共建、引进等多种模式,丰富充实课程资源;并在此基础上探索出适应高职院校学生特点和人才培养需求...
关键词：化工单元操作技术 数字化资源 理虚实一体化 教学模式 课堂革命 
高职“理虚实协同”实践教学模式研究——以“建筑施工测量”为例
《黑龙江生态工程职业学院学报》2025年第1期131-135,共5页徐甜雨 
烟台职业学院校本科研项目“基于夜间灯光指数优化的2000—2020年中国人口空间化研究”(2022XBZC027);烟台职业学院横向课题“高层建筑精密施工测量技术研究”(烟职院字〔2023〕34号);山东省教育教学研究课题项目“立德树人背景下,高等职业教育‘四化育人’提升课程思政育人效果的课堂实施研究”(2023JXY170)。
传统实践教学由于学时少、实践内容单一、教学资源匮乏,已无法满足高职数字化、应用型人才培养需求。以烟台职业学院“建筑施工测量”为例,论述“理虚实协同”实践教学模式的可行性。该模式基于OBE教学理念,以虚拟仿真平台为桥梁,建立...
关键词：高职 理虚实协同 实践教学 建筑施工测量 
基于典型工作任务的理虚实一体化教学设计与实践——以装配式混凝土结构施工教学为例
《科教文汇》2025年第3期104-107,共4页刘鉴秾 
教育部高等学校科学研究发展中心2022年度“虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用”专项课题“基于虚拟仿真技术的装配式建筑工程技术专业实训教学模式与效果评价研究”(ZJXF2022110);四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究重点项目“拓实建虚、虚实结合:装配式建筑虚拟仿真实训平台建设及应用研究”(GZJG2022-463)。
建筑施工教学存在理论知识抽象、技能训练有风险等一系列问题,严重影响学生培养质量。以装配式混凝土结构施工教学为例,基于典型工作任务重构教学内容,针对学情设置教学目标,在传统理实结合教学的基础上,融合虚拟仿真技术,实施“三贯通...
关键词：典型工作任务 理虚实一体化 虚拟仿真 
基于行动导向和理虚实一体化的自动化生产线安装与调试课程教学改革
《科教导刊》2025年第5期71-74,共4页王艳平 冯军磊 
2022年贵州省职业教育“技能贵州”行动计划省级教师教学创新团队“煤矿智能开采技术专业群教师教学创新团队”(黔教函[2022]108号);六盘水职业技术学院科研项目“基于PLCSIM的机电控制实训装置设计与实现”(LYK2208);六盘水职业技术学院2023年院级教师教学创新团队“机电一体化技术专业教师教学创新团队”(院办通[2024]3号)。
自动化生产线安装与调试课程教学需要大量的自动化生产线设备,由于购买批次、时间不同,实训设备数量少、型号多、厂家各异,并且安装接线需要长时间占用设备,不利于开展多个班级教学,影响教学效果。为了解决以上问题,课程组引入虚拟仿真...
关键词：教学改革 自动化生产线 行动导向 理虚实一体化 
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