历史课堂提问

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历史课堂提问的“度”被引量：2
《历史教学问题》2004年第3期109-109,112,共2页蒋仁升 张翠枝 
课堂提问是历史课堂教学常用的手段之一。随着教育改革的深入，越来越多的教师对课堂提问在认识上有所深化，在实践中有所创新。长期的教学实践使我认识到，要使提问真正收到满意的效果，不仅要做到提问应具有启发性、科学性、针对性和...
关键词：中学 历史课堂教学 课堂提问 教学方法 教育质量 
历史课堂提问存在的问题及对策
《历史教学问题》1998年第5期61-61,共1页曹中原 
关键词：课堂提问原则 教学目标 课堂提问艺术 历史知识 教学技能 提问形式 教学内容 《美国内战》 中学历史教学 历史意义 
历史课堂提问的优化设计
《历史教学问题》1991年第1期45-47,共3页沈怡 
心理学家认为:“思维从疑问而始。”由问题而进行思考,由思考而提出问题,是青少年学习中的一个重要特征。随着把培养思维、开发智力作为教育目标以来,课堂提问的优化设计已作为一门专门的教学艺术,越来越受到国内外教育家的重视。日本...
关键词：课堂提问 优化设计 学生学习 提问设计 新知识 教师 个性差异 思考 引导学生 提出问题 
历史课堂提问中的思维能力培养
《历史教学问题》1986年第6期40-42,共3页沈怡 
随着教育界把发展智力、培养能力作为教育目标以来,改进课堂提问已成为教法改革的重要组成部分.根据现代教育目标的要求,必须提倡精心设计课堂提问.“精”,应精在提出的问题能启发学生积极思维,倡导学生自己“发现”、“探索”知识,提...
关键词：课堂提问 思维能力培养 学生学习 引导学生 学生思维能力 解决问题 重要组成部分 教师 现代教育目标 租庸调制 
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