历史时间

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历史学中的“时间”探究被引量：7
《历史教学（下半月）》2017年第9期8-12,共5页许序雅 
历史学中的"时间"有客观时间、历史上的时间观念和历史学家拟构的历史时间三种。第一、二种"时间"构成"时间历史",是对客观时间的记录和描述,一般不带有价值判断和历史评价,但蕴含了先人们的世界观,是历史研究的具体内容。"历史时间"是...
关键词：时间历史 “历史时间” 历史评价 历史教学 
历史学科的教育与测量(二)被引量：5
《历史教学（下半月）》1994年第12期16-22,共7页刘芃 
历史学科的能力要求 一 能力因素分析 历史学科的能力要求是建立在各个能力因素关系基础之上的,所以,欲取得对能力的认识,首先要分析构成这些能力的因素关系。 (一)历史思维 自从历史成为一门相对独立的学科以来,人们在这个学科领域里...
关键词：历史思维 学科能力 思维过程 考试说明 中学教学 历史时间 现象本质 因素分析 问题解决 当代历史 
实施九年义务教育历史教材的做法和体会被引量：1
《历史教学（下半月）》1994年第2期21-23,共3页李凤 
九年义务教育历史教材(以下简称新教材)是于1992年秋与广大师生见面的。根据省教委指示,在市教委领导下,我们为新教材的全面实施做了大量的工作,初步积累了一些经验。这里略述如下:
关键词：历史教材 省教委 中学历史教学 历史思维能力 历史教师 新大纲 历史年代 公元纪年 历史教育 历史时间 
历史学科的时间观念教学被引量：3
《历史教学（下半月）》1992年第11期41-45,共5页赵志汉 
人类社会的历史是随着时间而发展的,它的连续性和规律性是通过众多的按照时间先后顺序发生的历史现象和历史事件体现出来的。恩格斯说:“一切存在的基本形式是空间和时间,时间以外的存在和空间以外的存在,同样是非常荒诞的事情。”因...
关键词：时间观念 历史事件 历史年代 历史时间 顺序发生 历史年表 新航路开辟 人类社会 时间顺序 历史教材 
义务教育初中《中国历史》第一册(试用本) 第1课《历史告诉我们什么》
《历史教学（下半月）》1990年第8期32-35,共4页
我们今天幸福地生活在社会主义祖国的土地上。大家都想知道,社会主义祖国是怎么来的?今天的幸福生活又是怎么得到的?我们的祖先是谁?他们是怎样生活的?从他们那时候到我们这一代,又是怎样发展变化的?历史就能回答这些问题。
关键词：社会主义祖国 这一代 品德的培养 爱国热忱 历史人物 历史课 外来侵略 历史事件 公元纪年 历史时间 
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