当代历史

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名人名言
《实验室研究与探索》2025年第3期20-20,36,51,129,152,156,183,220,263,共9页
天才的最基本的特性之一--是独创性或独立性,其次是它具有的思想的普遍性和深度,最后是这思想与理想对当代历史的影响,天才永远以其创造开拓新的、未之前闻,或无人预料的现实世界。
关键词：当代历史 名人名言 独立性 未之前闻 独创性 普遍性 天才 思想 
在今天,为什么要重读西方经典
《作家》2025年第2期3-14,共12页韩毓海 黄志坚 卢周来 李玲 邱华栋 贺桂梅 常绍民 
《大学小课:重读西方经典》是韩毓海在北京大学讲授的“西方哲学社会科学经典名著导读”课讲稿结集,选讲的经典包括柏拉图、亚里士多德、黑格尔、马克思、熊彼特等十几位影响西方政治、经济、社会发展的重要思想家的代表作。作者立足中...
关键词：名著导读 当代历史 西方经典 以人民为中心 人类命运共同体 重要思想家 小课 自由意志 
B10:一座城市建筑的“不合时宜”
《世界建筑导报》2025年第1期35-42,共8页罗祎倩 
位于深圳市南山区,华侨城当代艺术中心B10馆(OCAT-B10)从最初的工业厂房改造为如今的艺术中心。经历多次定位调整,它试图探索和回应城市需求,呈现了城市的多重转型。然而,它始终未能如期、全然实现其预设功能,反映出城市化进程中的矛盾...
关键词：当代历史 城市建筑 观念生产 日常性 
《梁启超家书》的教育思想及其对当代历史教育的启示
《名作欣赏(评论版)(中旬)》2025年第1期52-54,共3页程晓琳 韩翔 
2019年度本科高校浙江省级一流课程“西方文化史”研究成果;2020年度浙江省哲学社会科学规划课题研究成果之一(课题编号:20NDJC14Z);2022年度浙江海洋大学课程思政示范课程项目。
梁启超是近代政治改革家、思想家,更是一位用投身国事的情怀经营家事的教育家父亲,他将自己的学识和感悟润泽在儿女身上,悉心栽培,一门三院士,九子皆成材。《梁启超家书》集中体现了梁启超的家庭教育思想和教育实践。本文基于成书的背景...
关键词：《梁启超家书》 教育思想 历史教育 
张之洞《劝学篇》的教育思想及对当代历史教育的启示
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2024年第9期169-171,共3页付晓佳 
本文基于近代民族危亡的背景辩证剖析《劝学篇》,详细从教育目的、教育纲领、教育方法和教育改革四个维度论述了《劝学篇》所蕴含的教育思想,梳理出其中进步的教育理念。在此基础上,结合当前历史教育的不足,尝试从家国情怀与核心素养、...
关键词：张之洞 《劝学篇》 历史教育 
改变一代人的命运邓小平拍板恢复高考
《党员文摘》2024年第16期12-13,共2页时远 
在中国当代历史中,1977年12月绝对应该被浓浓地写上一笔,上百万青年如过江之鲫般地涌向高考。而此前,这种选拔人才的制度已在中国消失了11年。事实上,仅仅在四个月前,邓小平主持科学与教育工作座谈会,会上拍板决定当年恢复统一高考。
关键词：恢复高考 当代历史 选拔人才 统一高考 邓小平 
“双减”政策下的初中历史大单元作业设计研究
《中学历史教学参考》2024年第24期39-41,共3页马猛 
《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)提倡基于单元主题整合教学内容,运用大概念对教学内容进行提炼。在“双减”政策下,如何设计大单元作业,逐渐成为当代历史教师需要解决的问题。“双减”政策既要在作业总量方面...
关键词：初中历史 设计作业 《新课标》 单元主题 当代历史 作业体系 整合教学内容 单元作业 
从《大国崛起》看当代历史纪录片的叙事策略和价值
《西部广播电视》2024年第13期1-4,共4页王一评 
在当代社会背景下,历史纪录片对集体记忆的构建与传承具有显著影响。本文以《大国崛起》为例,深入分析历史纪录片如何通过叙事手法的巧妙运用,历史事件的深度挖掘,视听语言的丰富表达,真实性与艺术性的平衡等策略,发挥在构建集体记忆中...
关键词：历史纪录片 《大国崛起》 集体记忆 文化传承 
论历史语言学的由来及其发展线索
《常熟理工学院学报》2024年第3期13-29,共17页李葆嘉 
教育部高校人文社会科学重点研究基地重大项目·黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心课题“俄罗斯语言学史专题研究”(22JJD740022)。
19世纪中期以来,西方语言学研究出现了三对重要概念:系统和历史、静态和动态、描写语法和历史语法。保罗(1880)阐述了历史语法原理。斯威特(1891)认为比较语法实际上是历史语法的一个分支。甲柏连孜(1891)将语言史研究分为外部(语言亲...
关键词：历史语言学 历史语法 传统历史语言学 当代历史语言学 比较方法 
历史叙述方法与中学历史教学
《成长》2024年第5期118-120,共3页董永坤 
在中学历史教学改革过程中,历史课堂叙述具有不可忽视的作用。许多优秀的史学家或标志性的史学作品,均注重历史叙述问题,前人的历史叙述方法在当下历史教学中具有借鉴意义。本文在总结前人历史叙述方法的基础上,提出了历史教师在进行历...
关键词：中学历史教学 教学领域 历史课堂 历史叙述 历史编纂学 当代历史 罗兰·巴尔特 全球观 
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